七年级语文[济南的冬天]公开课教学设计
七年级语文《济南的冬天》教学设计
教学目标:
1. 提高学生的朗读能力。
2. 通过朗读“最妙的是下点小雪呀……”这一段,让学生感受美,领略美。
教学重点:
提高学生的朗读能力。
教学难点:
朗读“最妙的是下点小雪呀……”这一段,让学生感受美,领略美。 教学过程:
第一课时
一、交流导入
以话题“我眼中的冬天”为话题,聊聊冬天给学生的感受。找准机会板书课题《济南的冬天》,并顺势介绍有关老舍的文学常识。
二、初读感知“美”
1. 老舍笔下济南的冬天是美的,同学们读读看你从哪里发现了美?(学生会从文章各个地方找出“美”, 拿来和同学交流)
2. 你能用美丽的声音,向我们传达美吗?
(教师启发、引导,并积极表扬)
三、再读聚焦“美”
3. 同学们,你们觉得最美的是哪一段?(学生大部分会回答“最妙的是下点小雪呀……”这一段)
- 03-13 耕耘在春天的沃野
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- 08-20 2014年教师个人工作总结 1
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- 01-29 七年级上册语文教学计划及进度安排
- 02-21 中学2014-2014(1)七(6)班语文教学计划
- 10-17 语文教师个人工作总结
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