我爱你,语文

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语文，想说爱你不容易 来实习后，突然回忆起高中语文老师给我们开的一个玩笑：“上辈子杀猪，这辈子教书；上辈子杀人，这辈子教语文。”虽是戏言，但是体现出当老师，尤其是语文老师有多难。 的确，语文是个慢功夫活儿，很难短时间内大幅度提分。有时候会觉得自己做了很多努力，但是没什么效果。可能还是付出不够多吧，我学要学习的还有很多。 刚开始，每天花在备课上的时间都特别多，总觉得没时间做别的，但是渐渐地，可能是适 ...

一、班级概况： 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。 二、教材分析： 全册教材由“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分组成。为了方便识字和阅读 ...

五年级学生评语 叶圣陶先生说过：“两种习惯养成不得，一种是妨碍别人的习惯，另一种是不养成什么习惯的习惯。”别不以为然，养成好习惯是比考100分重要得多的事情。养成什么习惯，会决定你人生的方向。你很聪明，很爱运动，很爱阅读，很爱学习，很爱自由，有着很好的先天条件，但如果不改正挑食、粗心、懒散的坏习惯的话，亲爱的梦达呀，有梦也不定能达呵！切记，改正！！！永远爱你的敖老师 你是007班活泼美丽的小公主， ...

大语文主题活动策划方案 名称：《亲近母语 浸润诗词-20xx夏丁庄学校五（1）班诗歌朗诵会》 对象：全体同学 嘉宾老师 外班代表 程序： 第一章节 插上诗歌的翅膀 飞向理想的境地 （小组合） A、江南塞北 B、四季如画 c、情暖人间 D、壮丽山河 E、田园诗情 第二章节 我爱记诗词 （嘉宾抽签抢答） 第三章节 毛泽东长征诗词串连 （集体朗诵） 第四章节 诗词大Pk （擂台单挑） 主持词 女：尊敬的 ...

五年级上册语文教学计划 一、学生情况分析 本学期，好几个优秀生（包括语文考100分、99分的，最差不低于95分的）转走了……而插班生的学业情况不容乐观。上学期语文期末平均分近94分-它基本上会成为不能超越的历史。 暂且说说老生情况：学生经过四年的语文学习，在听说读写方面进步很大，具体表现在： 听说：平时语文教材中的口语交际难上，发现同学间的水平差异大，自信心强，语言面貌好，但交际的仪态有待加强。 ...

小学语文教研活动总结 本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改 ...

为了隆重庆祝新中国成立60周年，营造欢乐、祥和、温馨的节庆氛围，特制定本活动实施方案： 一、指导思想和目的 本次活动的主题是“庆祝新中国成立60周年”，旨在通过一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，进一步振奋民族精神，激发爱国热情，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动时间 20XX年9月2 ...

一、指导思想 以就业为导向，以能力为本位”，深入开展具有职教语文特色的语文教改，探索语文教学适应专业需求的新思路和新途径，推进语文教师对新课程理念由吸收理解到内化输出的进程，进一步发挥语文教学在促进学生和谐发展中的特殊功能，全面提升语文组的教学质量和知名度。 二、基本思路 以教师队伍建设为核心。通过参加各种形式的培训、竞赛、研讨等活动，为青年教师提供教研平台，在有序、渐进的教研活动中推动教师专业成 ...

小学庆祝新中国成立61周年活动月实施方案 为了隆重庆祝新中国成立61周年，营造欢乐、祥和、温馨的节庆氛围，特制定本活动实施方案： 一、指导思想和目的 本次活动的主题是“庆祝新中国成立61周年”，旨在通过一系列的活动，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，进一步振奋民族精神，激发爱国热情，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴 ...

　一、准确把握科学发展观的理论内涵。 科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 二、 用科学发展观指导我们的教学 学习中，我深刻理解了科学发展观对我们教育教学的指导意义。那就是，任何教育的发展都必 ...