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文言文训练
画蛇添足
楚有祠(cí)者1,赐其舍人2卮(zhī)3酒。舍人相谓4曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。” 一人蛇先成,引5酒且6饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:“我能为之足!”未成,一人之蛇成夺取卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡7其酒。
1祠者:祠者:主持祭祀的人 2舍人:旧时王公贵族家中的门客。 3卮: 古代盛酒的器具。 4相谓:互相商量,共同议论。 5引:拿起。 6且:准备。 7亡:失掉,指未喝上。
1.解释文中带点字字义:
成( ) 之( ) 固( ) 终( )
2.句子翻译:
蛇固无足,子安能为之足?
一人蛇先成,引酒且饮之
3.寓意
这个故事告诉我们 守株待兔
宋人有耕者。田中有株1。兔走触株,折颈而死。 因释其耒(lěi)2而守株,
冀复得兔。兔不可得得,而身为宋国笑3。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。
1株:露出地面的树根和树茎 2耒:古代的一种农具,形状像木叉。3笑:耻笑
1.解释文中带点字字义:
释( ) 冀( ) 以( ) 治( )
2.句子翻译:
兔不可得得,而身为宋国笑。
兔走触株,折颈而死。
3.寓意
这个故事告诉我们 执竿入城
鲁有执长竿入城门者,初1竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出
2。俄3有老父至曰:“吾非圣人,但4见事多矣,何不以锯中截而入?”遂5依而截之。
1初:开始时 2计无所出:计,计谋,策略。指想不出办法 3俄:不久 4但:只 5遂:于是
1.解释文中带点字字义:
执( ) 之( ) 至( ) 截( )
2.句子翻译:
初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。
何不以锯中截而入?
3.寓意
这个故事告诉我们 鹬蚌相争
赵且①伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水。蚌方出曝②,而鹬啄其肉,蚌合而箝③其喙④。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即⑤有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍⑥。渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊⑧大众,臣恐⑨强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰:“善。”乃止。
①且:将要 ②曝:晒 ③ 箝:同“钳”,把东西夹住的意思。④ 喙:嘴,专指鸟兽的嘴。⑤即:就,那就。 ⑥舍:放弃。⑦禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑧弊:弊病;害处,这里指疲弊的意思。⑨恐:担心
1.解释文中带点字字义:
伐( ) 过( ) 并( ) 愿( )
2.句子翻译:
今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
渔者得而并禽之。
3.寓意
这个故事告诉我们 曾子杀彘
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女(同“汝”)还,顾反,为女杀彘(猪)。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”
1.下列各句中加点词意义的解释,不正确的一项是( )
A.曾子妻之市 之:往 B.顾反,为女杀彘 反:.同“返”
C.妻适市反 适:往 D.特与婴儿戏耳 特:特别
2.请把“今子欺之,是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文:________________________________________________________
3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答:____________________________________________________________
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒:
“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释加点词的含义。
①陈太丘与友期行 期:( )②太丘舍去,去后乃至 乃:( )
③与人期行,相委而去 委:( )④元方入门不顾 顾:( )
2.翻译下列句子。
①非人哉!与人期行,相委而去。
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
3.试揣摩下列句中人物的心理活动。
①友人惭,下车引之。
友人: ②元方入门不顾。
元方:
4.你从《陈太丘与友期》一文中得到了什么启示?
启示: 劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事。不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之
晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.解释加点词的含义。
①但当涉猎,见往事耳 ( ) ②卿言多务,孰若孤( ) ③蒙乃始就学 ( ) ④及鲁肃过寻阳,与蒙论议( )
2.文中有两个通假字,请找出并释义。
① 通 ,释义 。 ② 通 ,释义 。
3.解释下列句子中“以”的不同含义。
①辞以军中多务 ( ) ②以丛草为林( )
③温故而知新,可以为师矣 ( )④子以我为不信( )
4. 根据下列句子,写出成语。
①卿今者才略,非复吴下阿蒙! 成语:( )
②士别三日即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!成语:( )
5.翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎!
6 .本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事,说明了什么道理?
答: 螳螂捕蝉
园中有榆,其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露,不知螳螂之在后,曲其颈,
欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈,欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在榆下,迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也。
1.解释加点词的含义。
(1)蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露( )(2)曲其颈,欲攫而食之也( )
(3)举其颈,欲啄而食之也( )(4)童子方欲弹黄雀( )
2.翻译下列句子。
(1)螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈,欲啄而食之也。
(2)童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株也。
3.请你用一个成语概括上文的大意:
4.你从这个故事中获得了哪些启示?
六、翻译下面的文言文。
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐
曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”
王冕僧寺夜读
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅
达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不知。
1、结合文意,解释下列句中加点的词。
①窃入学舍( ) ②辄默记( ) ③儿痴如此 ( ) ④恬若不见( )
⑤父怒挞之 ( ) ⑥曷不听其所为?( )
2、翻译 下列句子。
① 王冕者,诸暨人。
② 夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之
3、你从本文中感悟到了什么?