小鸟与牵牛花
09-12
中班语言活动:
小鸟与牵牛花
活动目标:
1、通过欣赏故事,初步了解牵牛花依附植物攀爬的特性。
2、通过观察、模仿、表演、理解故事内容,感受故事角色之间的相亲相爱的情感。
活动准备:
1、附有小鸟叫声的u盘、小蜜蜂
2、PPT
3、可以挂在胸前进行情景的图片或照片(小鸟、凤仙花、小草、牵牛花)
4、课件
活动过程:
一、随着鸟叫声进入场地
孩子们你们听到什么了?(鸟叫声)
请大家观看大屏幕,是谁呀?(小鸟)
二、播放PPT第一张《小鸟的朋友们》
小鸟还带来了它的朋友们,让我们一起来认识一下吧!
三、观看PPT教师深情并茂地讲述故事《小鸟与牵牛花》 提问:
1、故事里有谁?(出示在黑板上)
2、小鸟发生什么事了?
3、凤仙花姐姐和小草弟弟去看它了吗?为什么?不能看望自己的好朋友,它们觉得心里怎么样?
4、牵牛花为什么能去看小鸟呢?(不会爬树……PPT)它是怎么去的?
教师小结:原来牵牛花的身体里有一种东西叫生长素,这种东西会根据牵牛花的生长需要,有时候会让左边长得快一点,有时候会让右边长得快一点,这样它的藤就能绕着树干旋转起来,而且牵牛花想离太阳近一点,所以它就会爬得越来越高。
5、听了这个故事,你有什么感觉?你喜欢里面的谁?
四、尝试复述故事中的主要对话。
1、小鸟是怎么对凤仙花和小草说的?凤仙花和小草又是怎么回答它的?
2、当凤仙花姐姐和小草弟弟正在发愁的时候,牵牛花是怎么说的?它对小鸟做了什么事情?
五、观看课件,分角色表演,加深对故事的理解和体验
六、生活启发
生病是一件很痛苦的事,得到关心、爱护和帮助会让人感觉很幸福、很温暖。如果小朋友、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶生病时,你会怎么做?