小学语文毕业复习方法经验介绍
小学语文毕业复习方法经验总结
芒市镇下东小学 李彩虎
首先感谢中心校领导给我和大家交流的机会,今天能和大家交流,我感到很荣幸,由于我是第一次带毕业班,所以没有什么经验可谈,下面就将我使用的方法拿来与大家共享,不足之处恳请大家批评指正:
一、明确复习的方向。
复习的重点应放在十二册的课文内容,因此复习好本学期的课文知识点,就是成功的一半。
二、复习的内容
(一)拼音:
按声母、韵母、整体认读音节,26个大写字母的排列顺序,前鼻音和后鼻音等知识点来复习。
(二)字:
要求学生分清字的左右、上下、左中右、上中下、半包围、全包围、独体结构,会用部首查字法、音序查字法、数笔画查字法查字。
(三)词语:
1、对描写不同的事物的词语进行归类,比如按描写景物,描写人物、描写心理、描写动作等分来记忆;
2、按叠词分类记忆,比如ABAB式、ABAC式、ABCC式等;
(四)句子:
1、陈述句、疑问句,被字句、把字句等分类复习,并联系不同句式的转变;
2、修改常见病句;
(五)阅读理解:
学会找中心句,训练给文章分段,能说出短文大意。能根据上下文在问中选出恰当的词语,强化标点符号的使用。
(六)作文:
着重训练写人、写事、写物、写景作文。对于部分作文功底较差的,采取熟读以上四种作文各1-2篇,以备考试之需。教师详细指导开通学生思路,指导修改语句、段落、篇章等。
三、复习的方法
(一)夯实基础,提倡学生自学归类。
基础知识的复习是最繁琐的。内容多,量大。如诗歌、成语积累、古今贤文、名言警句等。
因此我采用了两步制。
第一步:自学归类。这一步一般在没有上完新课的情况下,都可以组织学生进行自学归类,早读的时候就多背诵第十二册中的古诗、名言警句。
要求每个学生自己准备一本复习专门用的笔记本。要求学生按只是快的不同,分类整理知识点:
1、古诗。
由于毕业研讨会上的指导老师说本次测试的侧重点在第十二册,我要求学生按顺序抄第十二册中的古诗,并要求能默写。之后的每一天早读,我要求学生花一定的时间进行朗读或者背诵,教师可组织学生齐读,也可以自由读或是小组读。
2、单元练习中“日积月累”。
每一个单元练习都有“日积月累”这样的一个板块,大部分都是四字成语、诗歌、古今贤文、名言警句等,我要求学生先归类四字成语,再归类诗歌,最后归类古今贤文和名言警句,也是从把重点放在第十二册中,按顺序抄到复习本,并要求默写。可以利用星期六和星期天的时间布置学生回家强化记忆。早读的时候可以让学生自由朗读,或教师有组织的进行朗读。
3、写实作文的训练;
针对本班学生的作文水平较差的情况,我利用培优扶困、课间、课后的时间一个一个逐一指导,求质量不求速度,指导学生反复修改。平时多让学生有针对的看优秀作文,开拓学生思路,同时学习优秀作文中的表达方法,指导学生仿写或改写。对于学生自己我习作,我会把学生叫到自己身边,给他讲解哪里写得好,哪里写得不足,并给一些提示,要求学生再次修改,直到他自己满意为止。
第二步:强化记忆,过关检测
第一步带领学生系统的归类复习,第二步就是过关检测了。复印前几年毕业考的真题作测试,然后查缺补漏,有针对性的加强薄弱环节的复习训练。
(二)、分类复习,重点抓住学生簿弱知识点。
1、打印资料、分类复习。
复习阶段的重点环节。我们分成以下六大类:拼音、字、词、句子、阅读理解、作文这六大类。我们主要是结合毕业研讨会中提到的复习指导及近几年的考题,有目
的的复习。把往年的复习资料复印后发给学生,人手一本。
2、分类复习时,教师可以根据本班的学生的情况做好复习安排,如学生掌握得好的内容简单处理,大概讲一下复习要点和重点掌握的内容后,直接进入检测练习及讲评。对于学生的知识薄弱点,要加强知识点的归纳和教学,教学尽量简单易懂,有点甚至要从头开始讲起,讲练结合。如:改写句子,修改病段、课外阅读理解等。
四、教给学生解题的方法和技巧。
1、认真审题、逐条进行做题、先易后难、检查补漏。
2、教给学生解题的技巧:
如阅读题:我教给学生以下的做题方法:
一、用原文答题法:具体作法是:把所问问题中的关键词句还原到原文中去,一般来说,答案就在该关键词句的上下面。
二、阅读题中时常会问到:一句(一段)话在文中的作用。 第一步:我们首先看这个句子(段落)是在文章中的哪个位置,开头?中间?还是结尾?如果是在开头,则有以下几种可能:点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、打下伏笔、为下文作铺垫、推动故事情节发展;如果是在中间,则起到承上启下(过渡)的作用;如果是在结尾,则起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整……
五、加强课外辅导,培优补差。
不同层次的学生不同的要求。学习较好的,引导他们自主查缺补漏,强化复习;学困生则让其识记词语,背诵古诗,熟读作文等难度较低的复习。
六、做好学生迎考的心理疏导。
复习时期,师生的身心压力都较大,针对这样的情况,我时不时的会带学生做做体育运动,如篮球,乒乓球等,还时常在课后深入学生中与学生谈心,并带他们游校园,唱歌等,以让学生放松身心,全心迎考。