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    与《小学红领巾广播站》相关的范文

  • 10-17 小学生红领巾广播稿:安全
  • 小学生红领巾广播稿:安全 陈:首先,让我们进入雏鹰看校园小栏目 张:对了,Aie,你知道10月25日那天在我们爱德双语小学开展了一个什么隆重的活动呢? 陈:这么重大的活动,大家都知道,是新教育活动啊! 张:是啊!我们学校的老师同学在那天为大家进行了30分钟精彩才艺表演。有诗文诵读,有英语小品,有音乐剧等,给各位领导、各位佳宾留下了一下美好的记忆。 陈:瞧,我们是多么幸运,能在这样优越的校园中学习生 ...

  • 12-05 红领巾广播稿
  • 齐:大家好!“红领巾”广播又与大家见面了。 陈:我是五(3)中队的陈雨佳,我的英文名是“Annie” 张:我是五(3)中队的张舒,大家可以叫我“jim” 齐:今天的“红领巾”广播由我们为大家主持 陈:首先,让我们进入雏鹰看校园小栏目 张:对了,Annie,你知道10月25日那天在我们爱德双语小学开展了一个什么隆重的活动呢? 陈:这么重大的活动,大家都知道,是新教育活动啊! 张:是啊!我们学校的老师 ...

  • 12-15 申报优秀少先队集体汇报材料
  • 申报优秀少先队集体汇报材料 xx乡中心小学现有一到五年级,六个班级,学生336人,专任教师6人。本年度,我校深入贯彻全国第六次少代会精神,以争当“四个好少年”为培养目标,以“文明礼仪实践”“生命教育”“争当四个好少年”等为活动主线,坚持“全队抓基层、全队抓落实”的工作方针,认真实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终。学校在上半年成功创建成为宁乡县优秀少先队 ...

  • 08-30 2014春小学少先队工作总结
  • 20xx春小学少先队工作总结 紧张.忙碌.有序的一学期已悄然接近尾声.回顾本学期的少先队工作,大队部以科学发展观为学校少先队工作的指导思想,围绕"安全"."感恩"两大主题,同时结合中国共产党建党90周年的契机.本校和队员实际,运用科学理论,探索少先队活动革命化.思想化.社会化的成熟运作机制,充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能.坚持"以人为本,以 ...

  • 03-09 2014年实验小学少先队工作计划
  • 20XX年实验小学少先队工作计划 一.指导思想: 今年是新中国成立60周年,也是中国少年先锋队建队60周年.为进一步加强对广大少先队员的思想教育,夯实基层少先队组织基础,推动我校少先队事业发展,根据镇少先队总部的决定在全校少先队广泛开展庆祝建队60周年系列活动.工作中以邓小平理论和"三个代表"思想为指导深入学习贯彻党的十七大精神,以体验教育为基本途径,全面深入的加强少年儿童思想 ...

  • 10-18 红领巾广播站广播稿(消费者权益日)
  • 红领巾广播站广播稿(消费者权益日) 甲:故事中启迪智慧,幽默中放飞心灵 乙:展开想象的翅膀,放飞美丽的梦想 甲:今天是三月十四日星期五,xx县第五小学红领巾小广播又如期和大家见面了!我是王思懿 乙:我是王雨涵 甲:冷暖在天地,关怀送身边 乙:关注天气预报,享受幸福人生,《温馨气象站》现在为您播送天气预报 甲:我县明天星期六12-5℃,阴转小雨;星期天8-5℃,阴转小雨;下周星期一15-6℃,阴转小 ...

  • 10-17 小学生红领巾广播稿:诚信
  • 小学生红领巾广播稿:诚信 亲爱的同学们大家下午好!我们又一次在电波里和大家见面了,我是主持人,我是主持人,今天我们为大家带来的是有关诚信的话题-生命因诚信而美丽,欢迎大家的收听。 甲:有人说,生命因探索而美丽,因为探索的成功点缀了生命的颜色; 乙:有人说,生命因拚搏而美丽,因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵; 甲:有人说,生命因执著而美丽,因为执著的信念透射出生命不屈的光泽…… 合:而我们觉得,生命因 ...

  • 02-26 红领巾广播稿
  • 红领巾广播稿 主持人: (合)红领巾小广播现在开始了! 女:敬爱的老师们! 男:亲爱的同学们! 合:大家早上好! 女:我是六()中队的。 男:我是六()中队的。 女:本期小广播的主要内容有:《健康快车》。 男:下面我们进入《健康快车》,给大家介绍一下如何预防甲型H1N1流感。 女:甲型H1N1流感是一种病毒感染的传染病,人感染后的临床早期症状与流感类似,有发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等,还可能出现腹 ...

  • 01-16 小学学校工作计划 1
  • 小学学校工作计划 一、指导思想 以邓小平教育理论和“和谐发展观”重要思想为指导教育理念为指针,坚持全面、协调、可持续的发展观,全面贯 彻教育方针。以全面推进素质教育、提高教学质量为核心;不断强化质量意识,发展意识,以人为本的管理意识,充分发扬 求真务实精神,开拓创新精神,团结协作精神,以《张局长讲话》为推动力,加强学校小班化特色建设,提升学校品位; 走内涵发展之路,加强教学过程的管理。提高教学质量 ...