活动内容[我家是动物园]
活动内容:我家是动物园
活动目标:
1、感知图画故事独特的语言结构与表达方式。
2、体验图画故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3、享受根据故事上午语言结构仿编故事的乐趣。
活动准备:投影仪,白纸,水彩笔
活动过程:
一、导入
1、了解动物的特征和习性。
“小朋友,你们喜欢动物吗?你知道的动物有哪些?这些动物有什么特点?我们一般在哪里能看到很多的动物?”
“现在有一件很希奇的事,有个小男孩说他家是动物园,家怎么会是动物园呢?为什么要把家比做动物园呢?我们把他请出来——”(放课件封面)
二、利用投影仪,以提问方式阅读,共同享受阅读的乐趣。
(一)欣赏前半段
1、“他在干什么?”——(倒立)
“呀!他真顽皮,你还看到了什么?”作者、画者、故事中人物的名字都是日本人的名字。
2、“我叫祥太,是个小男孩......”为什么祥太说自己是只小猴子?(引导幼儿用故事中的话来说)他和猴子哪里是一样的?
3、猜猜爸爸像什么?为什么?
4、妈妈变成了什么动物?为什么是大浣熊呢?(妈妈经常洗东西,很讲卫生)
5、故事中祥太把自己、爸爸、妈妈分别比成了什么动物?为什么祥太这么比?有什么道理?(从外貌,做事情来看)出示字卡,巩固幼儿阅读内容。
(二)让我们接着看下去(继续欣赏后半段)
1、“祥太还有个爷爷,叫一郎先生,小朋友看,他象什么?为什么?”
2、“为什么说奶奶是只狐狸呢?你从哪看出来的?”
3、“妹妹像什么?”
4、“最后要介绍的是祥太的曾祖母,阿花老太太,她又象什么呢?我们一起来学学她的样子。”
5、祥太把爷爷、奶奶、妹妹、曾祖母比成了什么动物?再次出示字卡,巩固阅读内容。
(三)配乐整篇欣赏。
“你们喜欢祥太的家吗?为什么?他家是什么地方?”——动物园
“真有趣,我们也来说说祥太的家吧!”
四、迁移创编,我家是动物园。
1、教师出示自制的图书,介绍自己的家人。
2、请幼儿模仿书中的方式,介绍自己的家人。
3、幼儿自制图书。