当前位置:首页 >> 范文 >> [精品]个性发展自我评价

    与《[精品]个性发展自我评价》相关的范文

  • 10-18 2014学校工作计划
  • 潜江市第二实验小学20xx-20xx学年度下学期 工作计划 一、指导思想 坚持科学发展观,追求内涵发展,提升学校品位。继续贯彻“让生命快乐成长、为孩子奠定终身”的办学宗旨,深入实践“面向全体、着眼终身、和谐施教、共同发展”的办学思想,努力创建“个性教育”办学特色,认真研究课程改革,全面提高办学质量,围绕“把二实小办成全市教育现代化的窗口,教育科研的基地,素质教育的典型”的总体目标而努力工作,为把园 ...

  • 03-25 高中校园文化建设成果汇报:全方位建设打造精品校园文化
  • 高中校园文化建设成果汇报:全方位建设打造精品校园文化 近年来,xx高中根据《中国教育改革和发展规划纲要》中“要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风,使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地”的要求,在校园文化建设方面投入了大量精力,重视显性文化建设的同时,重视校园文化内涵的发展。生态园林文化、墙壁文化、建筑文化、室内文化、管理文化、制度文化、教研文化、活动文化建设成效显著,各具特色。 一 ...

  • 04-18 教师教学过程考评方案
  • 教师教学过程考评方案 一、备课(10分) 1.集体备课(7分) A-7B-5c-4D-2 备课组集体备课得分等于备课组内所有教师个人集体备课得分的平均分。 教师个人集体备课得分=教师个人教、学案得分(3分)+教师个人参与研讨过程得分(1分)+主备案研究记录得分(1分)+教学案共识得分(1分)+听课得分(1分) “教师个人教、学案”评价:检查教师个人的主备案、个性教学案、小单元清的编写数量和质量:依 ...

  • 05-12 班主任教学工作经验总结
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。   小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工 ...

  • 08-16 中学2014年度第一学期教学工作要点
  • 中学20xx-2014学年度第一学期教学工作要点 一, 总体思路 20xx-2014学年度第一学期我校教学工作的总体思路是:紧紧抓住课堂教学改革和提高教学质量两条主线,突出精细化管理、课堂教学和队伍建设三大重点,建立和完善质量监控与评价机制,在构建高效课堂、提升复课效益、促进探究活动和推动艺体教学等方面实现重大突破,努力开创我校教学工作新局面。 二、主要工作 (一)强化目标,规范管理,努力提升管理 ...

  • 01-21 小学依法办学自主发展工作总结
  •   三年来,学校坚持以追求学校内涵发展为重点,以弘扬学校文化为目标,进一步增强“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学理念,勤奋学习,扎实工作,紧紧围绕自主性发展目标(三·三目标)开展工作,在全体师生的共同努力下,“三大工程”顺利实施(名师工程、精品工程、实力工程);“三大跨越”圆满实现(教师队伍由高素质向高品位跨越、学校管理由常规性管理向信息化管理跨越、办学模式由一元化办学向多元化综合办学跨越); ...

  • 08-11 2014年学校工作计划 1
  • 20XX年学校工作计划 一、指导思想 学习和践行科学发展观,认真贯彻落实全教会精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。坚持以人为本,构建和谐校园,提高师生的幸福指数;坚持以研促教,推进有效教学,提高教育教学质量。用“不辱责任、不负使命、自强不息、争先创优”的工作精神,建设学校新亮点,促进学校新发展,加快打造“人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明”的市县知名学校,增强学校的核心 ...

  • 02-20 课改汇报材料
  • 两年来的课改实验,让我们在苦涩的迷惘中,尝到了甜头,看到希望,收到点滴收获,当这一切都成为过去,我们也开始学会了冷静的思考,我们做了些什么?我们得到了什么? 做为课改核心校,我们始终根据上级部署,认真贯彻落实教育局提出的:“以课堂教学改革为核心,抓实三项重点工作”的精神,树立一个观念,围绕一个中心,落实三项突破性课改工作,扎实地推进课改实验工作的顺利开展。 一、树立一个理念-为了每一位学生的发展 ...

  • 09-06 关于"学校内涵式发展"的学习体会
  • 关于“学校内涵式发展”的学习体会 龚大荣 学校走内涵式发展之路,是推进义务教育均衡发展的必然要求。一直以来我都觉得当前的教育是粗放的,是以应试为主的,离教育的理想状态有很大的距离,现在我们进一步研讨学校内涵式发展这个问题十分必要。下面我谈谈自己的学习体会。 一、对学校内涵式发展的理解 根据《现代汉语词典》的解释,内涵有两层意思:一层是指一个概念所反映的事物的本质,即概念的内容;另一层是指内在的涵养 ...

  • 10-01 2014年全年学校工作督导汇报
  • 20XX年全年学校工作督导汇报 让学校教育充满着幸福 -xx中学学校发展定位、发展规划及20XX年度重点工作进展情况汇报稿 依据中山区政府20XX年《中山区中小学发展性督导评估工作实施方案》、《中山区20XX年学校自主性发展指标评估操作办法》这两个文件的要求,现将xx中学十二五学校发展定位及发展规划汇报如下: 第一部分学校发展定位的解读 (一)、实施幸福教育,落实育人目标 学校发展定位是学校未来发 ...