教学设计结果的评价
01-13
教学设计结果的评价
（注：现在以网页课件的制作为例阐述对教学设计结果进行评价的标准）
一、 根据教学方案对教学设计结果进行评价：
① 完整性：根据我们小组讨论后制定的教学方案，成员间分工协作，完成了网页的制作和讲解PPT的制作，网页内容涵盖了对教学内容（即PS教程中的钢笔工具的使用的介绍）通过魔法花朵的制作展示，还有制作过程中运用到的相关知识的汇总，以及详细的制作步骤罗列，教学方案的完整性良好。 ② 中间设计了互动环节，可以跟学生有交流，可以根据学生的回答，提问来评断此次教学的成果。
③ 规范性：我们这次的教学过程是按照计划进行，规范性良好。 ④ 可实施性：本次教学过程运用的设备有多媒体，经过我们在教室对课件进行放映后再次进行修改，放映效果不错。 ⑤ 创新性：我们制作的网页教程是通过自己设计，插入的图片和动画都是经过自己制作和处理，具有独特性。
二、 根据教学课件对教学设计结果进行评价：
① 本次教学，采用网络教学方式，采集的数据丰富，还结合了图片、动画以充实课件内容。
② 教育性方面，是符合图片处理规定，钢笔基础知识的介绍是图片处理中比较重要的一部分，并且实用性强。
③ 科学性方面，我们的设计满足图片处理工具中PS的基础知识的一部分，有助于学生掌握一定的技能。
④ 技术性方面，我们设计的网页是借助浏览器播放，教室中的
多媒体设备具有这功能。
⑤ 艺术性方面，我们的页面布局，背景的选择，色彩的搭配都比较独特，简洁而大方，有一定的美感；同时，适合教学使用，不会过于花哨。