2015-1学雷锋简报

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校长期末致辞：我们的未来不是梦 家长朋友们、同学们： 首先向各位家长致以衷心的感谢和新年的祝福。 回顾即将过去的一学期，我们可以自豪地说“我们没有虚度光阴”。每一天我们过得紧张而充实，每个脚步踩得那么坚实而有力，因此在我们走过的路上留下了许多闪光的足迹。 6月，当20xx届级部还在为中考而奋斗的时候，我们的家长朋友和同学们已经再为进入十二中而焦急等待。中考结果如何？我的孩子能否进入十二中就读？20 ...

　　今年3月5日是毛泽东等党和国家领导人“向雷锋同志学习”题词发表43周年。为进一步加强学生的品德教育，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，使雷锋精神深入师生心中，我校师生在教导处、团支部、校红十字会的牵头带动下，充分发动宣传，广泛深入地开展“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设文明学校”活动，将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将道德建设与教师职业道德等密切 ...

期末致辞：让我们分享温暖 老师们、同学们、家长朋友们： 6月，20xx届圆满落幕，2014届扬帆起航，2015届也要整装待发了。 每当说起级部来，我的心里总是会涌动着一股股的暖流。在级部中我最大的感受就是快乐、幸福。空闲时，我们彼此交流心得，在轻松愉悦的氛围中增进了感情；繁忙时，我们相视一笑，擦肩而过的同时又给了彼此无限的温暖。 是缘分让我们组成一个大家庭，虽然年龄、阅历存在着差异，但大家都能心地 ...

教育体育局20XX年工作总结暨20XX年工作计划 20XX年,教体局在市委.市政府的正确领导下,紧扣年度各项目标与任务,围绕办好让人民满意的教育,科学谋划,凝聚力量,做字当头,各项工作都有新的进展. 20XX年工作总结 一.义务教育均衡发展步伐加快 一是不断提高经费保障水平.全年共拨付义务教育阶段生均公用经费x万元,贫困寄宿生补助x万元,免费教科书资金x万元:二是持续加强中小学校基础能力建设.投入 ...

七年级级部教学管理工作总结 本学期让我承担七年级教学管理方面的服务工作。教学管理工作对我来说是一次全新的尝试，带着服务的意识和学习的态度，在分管级部的xx校长和李彬部长的具体指导下以及各位组长的帮助下，我在级部教学管理方面做了一些摸索。下面就本学期的工作做一个简单汇报： 1、配合教务处做好开学的几项工作。具体有：教师教学用书的发放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。 2、协同级部各教 ...

3月学雷锋爱心募捐活动策划书 一、活动主题：“奉献月里献爱心，万千雷锋创奇迹” 二、活动背景：救助贫困及需要帮助的人一直以来是一个比较沉重的话题，同时借助于本月为雷锋月，雷锋是一个非常具有奉献精神的传奇人物，进行此次活动同时也有助于同学们更加了解雷锋，像雷锋同志学习。我们青年志愿者本着以奉献社会、传递爱心，传播文明为宗旨特此举办爱心募捐活动。 三、活动目的：通过组织这次活动,为需要帮助的福利院的老 ...

----美化街道行 为弘扬“学雷锋树新风”，在我院的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮，并将其精神延伸到社会的每一个角落。让学习雷锋如一股永不停息的春风，吹向祖国大地。既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，我系团总支特制定“学雷锋树新风”活动方案。 一、活动目的：大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型，通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导我系师生以自己的言行， ...

服务社团三月雷锋周活动方案 　　 　　一、活动主题： 继承雷锋精神弘扬博爱理念 　　二、活动目的： 绿色服务社团红十字会员小组，一直以来都是一个积极向上的团体，在学院内外本着：“心甘情愿的付出，全心全意的服务，心甘情愿的付出，绿色有效的服务”的宗旨参加和开展了许多大大小小的公益活动，在三月学雷锋精神的季节，社员们自主的积极响应着，为发扬雷锋精神，让爱心永存心间，关爱社会弱势群体，唤起社会人群的同感 ...

数字化校园创建实施方案及评估标准细则 为全面提升我市中小学教育信息化水平,大力推进素质教育,加速实现全市基础教育现代化,全面落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)>和<临沂市中长期教育改革和发展行动计划(20xx-2020年)>.根据<山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)>,结合我市实际,制定本方案. 一.指导思想 深入贯彻落实科学发 ...

20XX年德育工作计划 20XX年，学校将紧紧抓住《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强教师的德育管理水平。以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。进一步落实以初一年级“迈好中学的第一步”。初二年级“迈好青春的第一步”。初三年级“迈好人生的第一步”。高三年级“迈好成才的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。按照学校总体工作部署开展德育工作。为 ...