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    与《小白兔收南瓜》相关的范文

  • 08-31 P4万圣节活动方案
  • 20xx-20xx上学期P4万圣节活动方案 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合我校的英语特色,特设计此活动方案: 活动目标:1、让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日。 2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。 活动时间:20XX年10月30日 游戏活动时间(讲解万圣节的由来、讨糖 ...

  • 11-16 万圣节手机短信
  •   不论你今天晚上会看到什么...记住千万不要大叫,因为他会一直在你身边陪着你。哈哈!万圣快乐!   已经倾慕你好久好久了,从见到你的第一天起,我就决定:非你不嫁,你知道吗,我在阴间好寂寞呀…   别以为我忘了你,比如说今天-万圣节,我第一个想起的就是你,因为你跟鬼是亲戚嘛!祝你节日乐翻天!   原谅我在万圣节之夜把你的手机号码告诉了一个陌生人,他叫钟馗,他说你有什么事,都可以帮你实现   亲爱的 ...

  • 03-08 2014年春节贺卡祝福语祝福短信
  • 20XX年春节贺卡祝福语祝福短信 寅虎归山卯兔报春,辞旧迎新普天同庆,又逢五载开局之年,再接再厉锦上添花,持续发展和谐社会,改革硕果共襄盛举,祝福祖国繁荣富强。 移动兔祝大家生活步步高,电信兔愿大家财源滚滚来,联通兔希大家和谐天天乐,中国兔望大家平平安安,团团圆圆,日子红红火火,蜜蜜甜甜! 种粮补贴暖心窝,家电下乡乐呵呵,汽车下乡更来劲,惠民政策春风多,过年贴上红对联,祝福祖国永昌盛,歌颂党的好政 ...

  • 09-09 万圣节活动计划方案
  • 万圣节活动计划方案 活动目的体验异国节日气息,丰富课余时间的同时增加对文化的了解,同时体现cosplay的魅力 活动主题 HappyHalloween万圣节快乐! 活动时间 20XX年11月1号周五大课间 活动地点 后操场 活动对象 全体学生 活动过程 1、准备阶段: 说明万圣节的由来。(29周二) 学生准备:(周二至周四)周五大家可以尽情的装扮自己。 自备与万圣节相关的帽子,比如说,南瓜帽,黑色 ...

  • 07-28 英语演讲比赛演讲稿
  • 英语演讲比赛演讲稿 Longlongago,inalandfaraway,therelivedabeautifulyounggirl.  Shewasverysad.Because hermotherhaddiedandherfatherhadmarriedagain.His newwifehadtwouglydaughters,EsmereldaandGriselda   Soonafter,h ...

  • 11-15 青奥小顾问海选演讲稿
  • 青奥小顾问海选演讲稿 没有那么多时间容许我斟酌,彩虹的盛开都酝酿了几个大片滂沱的雨天 -题记、 你们有没有听过这样的故事:一只小鸟在树枝的最高端唱歌,一只小白兔羡慕地问:“我可以像你一样过得很舒服吗?”小鸟说:“可以。”,于是小白兔倚在树下睡着了。这时来了一只狐狸,它立刻吃掉了小白兔。这个故事告诉我们:想要过得舒服,便要站得很高。 可是人生又有几次能够攀登上顶峰的机会呢? 现在2014年青奥会志愿 ...

  • 08-12 笑话爆笑短信
  • 我有一个请求:请我吃饭,希望你能满足我。否则我将把你的手机号写在墙上,前边再加上两个字:***。 沙僧参加数学考试,监考老师盯着他脖子上的珠珠看了半天,冷笑道:嘿嘿!把算盘伪装成这样了,休想作弊,快摘下来! 我见她脸带娇羞,神态可爱,不禁心中一荡,小声***:“你……你当真喜欢我吗?”她埋下头去:“你猜!”“喜欢~”她面色更红,头更低,“你再猜!” 小时候,咱俩两小无猜,我唱歌你伴舞,我能唱二百首 ...

  • 05-16 信息化高效课堂点滴谈
  • “信息化高效课堂点滴谈”:运用信息技术提高课堂效率 本月上了一节改写亿以上的数的课,因为所需的数据比较大,所以运用课件会方便很多,花了几天时间将课件进行了修改,在使用时,领导以及教研员给我提出了宝贵的意见,让我至今都记忆犹新. 记得曾校长提出,如果课件里面的这些大数,在学生读时出现分隔线,相对于教学而言就能大大的节约时间,提高课堂效率,课件的运用非常好,如果再稍加改良就会更好.史老师也提出,如果分 ...

  • 07-06 国庆2014年征文:岁月是不能复制的蛋壳
  • 岁月是不能复制的蛋壳 -故乡往事60年 张昌军 今年阴历初九是母亲三周年忌辰.我们六兄弟几经联系,商定从不同地方在同一时间回乡祭祀.从沈阳回老屯,我选择的是走沈哈高速路.早上,我简单的洗过脸,沈阳天已大亮,我看看表刚好是5点20分,就出发了.轻车熟路,不到九点,车到长春市,感到有点饿,下了高速路,见服务区有一家饭店,我就走了进去.我吃过饭,又出发了. 下午一点,我回到了老屯.我家是自然灾害那年从五

  • 08-09 教师的饮食保健
  • 教师的工作特点是:上课“口讲、手写、脚站”。“口讲”,即每天都要讲课。若不注意保护嗓音,长期用声过度,可使声带水肿、充血或发生小结,引发急、慢性喉炎,出现声音嘶哑等症状。加之长期受粉尘刺激,或嗜好烟酒,或有急性喉炎多发史,则更易使邻近组织慢性炎症蔓延,从而引致慢性咽炎。“手写”,就是授课时要用粉笔在黑板上写字。在书写和抹擦过程中都会引起粉尘飞扬。 长期吸入粉尘,可引起慢性咽喉炎、慢性支气管炎,严重 ...