如何把作文写具体
如何把作文写具体
三明学院附小 刘颖
小朋友们，咱们中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊。”要想把作文写好，你们必须建两个大仓库：一用来装写作素材；一个用来装语言材料。只要持之以恒地往仓库里装好东西，写作文时就不会无话可说，无内容可写啦。今天老师就教教大家如何把作文写具体。
一、学会提问题
小朋友们，当你们看到作文题目或者图画时，先对自己提几个问题，解决了 这些问题，就等于找到了“写话”的内容，然后将内容按一定顺序排列起来，就形成一篇较完整的文章了。老师在这里按照人，事，物，景四类文章分别编写了“问题提纲”，供大家参考哦。你们可以从模仿开始，慢慢加入一些自己的小创意，提出更多更好的问题，让“写话”的内容丰富起来。
例：
《我的爸爸》
（1） 他是谁？（2）他长得怎样？（3）他的性格是什么样的？（4）他最爱
的人是谁？（5）你喜欢他吗？为什么？
《小猫钓鱼》
（2） 小猫在哪里钓鱼？（2）它是怎样钓鱼的？动作、表情是什么样的？（3）
鱼上钩后，小猫的反应是怎样的？（4）小猫的心情如何？
《爱吃的蛋糕》
（1）它是什么样的？（2）它的味道如何？（3）你喜欢它吗？为什么？ 《春天的公园》
（1） 这是什么季节的公园？（2）公园里有哪些景物？（3）景物发生了什
么变化？（5）你看到这时的公园有什么感受？
采用这种方法写出来的文章简单有条理，适合初学作文的小朋友。
二、学会积累词句
小朋友们，积累词句对写作文来说，实在是太重要啦。你们可以在爸爸妈妈的帮助下，制作多个小档案袋，分别配上名称，如：颜色、味道、形状、天气。每当学完一篇课文，或者看完一本课外书的时候，把收集到的好词好句工整地抄
在卡片上，然后分别装入对应的袋子中。
例：
标注“颜色”的档案袋中就收集了：黑白相间、红彤彤、金灿灿、绿油油、五颜六色、五光十色、瓦蓝，翠绿等词语卡片；标注“天气”的档案袋中有：阳光灿烂、万里无云、秋高气爽、乌云密布、倾盆大雨、电闪雷鸣等词语卡片；标注“心情”的档案袋里有：兴高采烈、兴奋、喜上眉梢、愁眉苦脸、焦急不安等词语卡片。
小朋友们，制作好档案袋后，一定得常常拿出来看看，要不然这些好词好句可是很容易从你的脑袋里消失的。
三、学会串联词句
串联词句其实就是把词语按照顺序组合起来，我们常常会看到一些关连词， 用上这些词语后我们的文章就很有条理了。如：“首先——接着——然后——最后——”，“有的——有的——还有的——”，“有时——有时——”“一边——一边——”
例：
下课了，小朋友们来到操场上活动。他们有的在跳绳，有的在拍皮球，有的在踢毽子，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。操场上成了欢乐的海洋。 看，用上了关联词，是不是显得有条理了？
小朋友们，写作文不难，只要能坚持练习，相信你们一定能越写越好！