保教保育计划
通江县什字乡小学
二00五年春学期幼儿教育(保育)
工作计划
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。各园、各班要充分认识幼儿教育的重要性,都应从实际出发,深入贯彻《通江县教育委员会关于贯彻教育部幼儿园教育指导纲要(试行)的实施意见》精神,因地制宜地对幼儿实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础,为小学教育奠定良好的基础。
一、 指导思想
幼儿教育要与家庭、社会密切合作,建立健全“三结合”教育网络,为幼儿的发展提供健康、丰富的生活和活动环境;尊重幼儿的人格和权力,保、教并重,促进幼儿个性的良性发展。
二、 具体措施
1、做好幼儿入园工作。各园要通过多种途径,大力宣传、动员,保证3-6岁的儿童70%能进入幼儿园学习。
2、创设条件,抓好幼儿健康教育工作。要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在重要的位置,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。要想办法,添措施,培养幼儿对体育活动的兴趣,要组织形式多样、生动有趣的体育活动,吸引幼儿主动参与教育活动。
3、注重发展幼儿的语言能力。努力创造一个能使幼儿想说、敢说、喜说的环境,促进幼儿的语言表达能力。同时要利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养超前阅读和超前书写的技能。
4、加强幼儿社会学习工作。社会学习是一个漫长的过程,在学习过程中,社会上的积极性的东西会对幼儿起好促进作用,但社会上的落后的东西也会对幼儿的发展起消极作用。这就要求幼儿教师要积极与家庭、社会合作,加强引导,共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
5、培养幼儿对科学的好奇心和求知欲。要利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,让幼儿体现发现的乐趣,促进幼儿的好奇心和求知欲。
6、积极培养幼儿的艺术感受能力,形成初步的审美能力。在培养过程中,要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果, 而忽视幼儿在生活过程中的情感体验和态度的倾向,要注重激发幼儿感受美、表现美的情趣。
7、要做好幼儿的思想教育工作,及时发现其闪光点,给予适当和表扬和奖励。学期末要表扬一批各方面都较优秀的幼儿生。
8、灵活开展好“一日活动”,注意综合性、趣味性、寓教育于生活、游戏之中。
9、教师要成为幼儿的榜样,让幼儿可亲、可近、形成
一个安全、温馨的利于 幼儿发展的心理环境。
10、防止工作方式简单化,要尊重幼儿发展水平,能力、经验、学习方式等方面和个体差异,因人施教,努力使一个幼儿都能获得满足和成功。学前班教师要注意与小学教育衔接,但要克服小学化的倾向。
11、切实做好幼儿的安全工作,确保幼儿在校的安全。
二00五年三月