"绿色植物通过光合作用制造有机物"复习学案

复习“绿色植物通过光合作用制造有机物” 与“绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡”

复习目标

1．掌握光合作用的定义、意义及表达式。 2．能够举例说明光合作用在农业生产上的应用。 现象分别是什么？由现象分别得出什么结论？

AB

C

D

E

F

3．能够描述实验结果并对结果进行深入的分析。 4．认识绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用

复习重难点

重点：光合作用在的定义、意义及表达式。 难点：描述实验结果并对结果进行深入的分析。

复习过程： （一）引入新课：

大家今天早上吃的什么饭呢？引导学生分析这些食物与绿色植物的关系。通过分析发现，人们的食物都直接或间接来自于绿色植物。绿色植物就象一个巨大的生产有机物的天然工厂，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。绿色植物是通过哪项生理活动制造有机物呢？对，光合作用。这节课我们共同来复习一下有关光合作用的知识。

（二）复习过程：

复习过程一 光合作用表达式

学法指导：个人争取独立完成下面内容的复习，如果有困难，可求助于小组其他成员。）

（1）光合作用的表达式： （2）光合作用的定义：

是绿色植物通过 ，利用 ，把 能转化成 能，同时把 和 的过程。 （3）小结：光合作用的原料、产物、条件、场所、实质分别是什么？

复习过程二 光合作用有关实验

学法指导：验证光合作用需要某种条件，都需要设置对照实验，找出实验的变量后，便可根据实验现象，推断出光合作用需要的条件。）

1、下面四个实验分别是验证光合作用需要某种条件，在经过一系列的处理后，滴加碘液，实验

2、小组讨论：

①验证光合作用需要某种条件的实验，提前都要怎样处理植物？为什么要这样做？你的方案利用了植物的什么结构和什么生理活动？

②滴加碘液之前，应该怎样处理叶片？这什么要这样做？ ③为什么要滴加碘液？

3、右图5的装置中的试管气体收集到一半时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进管口内，你观察到了什么现象？由此得出什么结论？ 4、小组讨论：

①如果生物圈中没有了绿色植物，会有什么样的后果？

②从19世纪后半叶起，随着工厂、汽车、飞机、轮船等迅速增多，人类大量用

燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，已经超出了生物圈自动调节能力的趋势。现在地球日益变暖也与二氧化碳排放增多与毁林有关。作为生物圈中的一员，为了我们的生活环境空气永远清新，我们人类应该做些什么？ 5、能力提升：

①有一种气体，能使光合作用强度明显增强，被称为“空中肥料”，你知道这种气体是什么吗？ ②农民为了使蔬菜提早上市，常用塑料大棚种植蔬菜。运用光合作用的有关知识谈一谈：可以采取哪些措施提高大棚蔬菜的产量？ 4、能力延伸：

（1）生物圈中生产有机物的天然“工厂”是（ ）

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．种子植物 D．所有绿色植物 2．光合作用实质是（ ）

A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，储存能量

C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量

3．在验证“绿叶在光下制造有机物”的实验之前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其主要目的是（ ）

A．让叶片积累更多的光合作用需要的原料 B．让叶片内的淀粉运用耗尽 C．俣叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 D．保护叶片，顺利完成实验

4．在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验 中，将叶片没有遮盖部分做成切片，放到显微镜下观察，呈现蓝色的部位是（ ）

A．表皮细胞 B．叶肉细胞 C．细胞质 D．叶绿体 5．“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（ ）

①把叶片放到装有漆料的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放到阳光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放到黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A．③②⑤①⑥④ B．④③②⑤①⑥ C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥① 6．关于光合作用的叙述，下列叙述不对的是（ ）

A．为植物自身提供营养物质 B．为动植物提供氧气 C．为动植物和人类提供了水的来源 D．制造有机物中贮存的能量，是动植物和人的生活所必需的能量来源 7．下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ）

A．光下，在密闭的钟罩内放入一只老鼠，老鼠不能存活 B．在A中的装置内加入一盆植物，老鼠能存活较长时间 C．光合作用产物的积累是植物增重的重要原因 D．土壤中的无机盐不是植物增重的来源

8．用金鱼藻作为实验材料设计的光合作用实验装置，用“排水取气法”收集金鱼藻在阳光照射下产生的气体，所收集的气体是（ ）

A．空气 B．氧气 C．水蒸气 D．氢气

9．为了脱去叶片中的叶绿素，应该采用图中的哪一个装置？ 清水

酒精 酒精

酒精

清水

清水

A

B C

D

21．（16分）选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验。 ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题。

(l)将此装置放在黑暗处一昼夜的目的是_______________________________________； (2)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明_________________________；比较叶片乙和丙，可以说明___________。 (3)根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取什么措施可以提高产量？

(4)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的____________起重要作用。