西师版五上图形的平移反思
12-26
《图形的平移》反思
罗场中心校:李碧
图形的平移是非常重要的内容,因为在后面的面积计算公式的探讨等学习内容中都要乃至,它的学习质量直接影响到后续学习内容的学习质量,因而是本单元学习的重要内容。上了这一堂课,我有如下几点反思:
一、在演示平移后,没有让学生根据箭头移动的方向,箭头所指的方向就是物体移动的方向,导致学生没能总结出平移应注意平移的方向。
二、数格子的方法比较单一。我只教了找点数格子的方法,而段朝礼老师讲了两种方法,还有一种是以图形的一条边为准来数。
三、没有对比平移后图形的变化。在教学完例题后应让学生对比平移前后的物体,看物体的形状、大小、位置有没有发生变化。
四、教师语言组织能力较差。特别是在例题的过渡中,突然出现下一张幻灯片,让学生摸不到头脑,有点跳跃。过渡应自然、流畅,需要老师备课时就组织好教学语言。
五、操作活动要求不明确。在操作图形的平移时,教师看到学生操作出错才及时说要求,并且要求也不明确,让学生没有目标的操作浪费时间,所以本课时间不够。在操作之前,教师应该将要求明确,让学生有目的的完成任务。 以上就是我上了这堂课的几点反思,在以后的教学过程中,我一定会注意备好教材、备好学生、备好教参,平时注意培养自己的语言组织能力,做到课堂上过渡自然,操作要求明确,尽自己最大努力让学生学得轻松,学得快乐,体会学习数学的乐趣。