毕业论文.社会实践格式要求
2012春社会实践的说明
1、毕业班必须完成社会实践(社会调查、模拟法庭、教学实习、生产实习、模拟财务)。
2、社会调查的基本知识
(1)、 社会调查的要准确地描述社会客观现实,说明社会“是什么”,或“怎么样”的问题。
(2)、 社会调查的基本方法。社会调查的基本方法主要是指具体的操作方法,涉及社会调查研究的各个方面:课题确定的方法;明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法;调查研究方案设计和条件准备的方法,抽样的方法;各种搜集资料的方法,包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法;调查资料的整理与分析,撰写调查报告的方法。
(3)、社会调查报告的表达方式:标题:关于XXX的调查报告
调查报告包括:调查时间、调查目的、调查方法、调查材料分析并形成报告。 社会实践作业必须在开学时上交。
社会实践字数要求3000字以上。
调查报告除了文字表达以外,要更多在采用非纯文字表达形式,如图表、数字等。从文体性质上看调查报告是一种记叙性、说明性和议论性相结合的文体。
3、以前学生调查报告存在的问题:
文体不对,把社会调查写成论文,或用论文来代替。
调查内容与调查单位没有关联,调查单位不能证明调查内容的真实性。
请学生认真阅读,按论文进度,及时完成论文。认真阅读论文写作行款格式要求,按格式打印论文。各专业论文字数要求见本专业“实践环节实施细节”。
2012春毕业论文应注意的问题
1、论文选题报送时间:
学生必须在考试结束后向辅导员报送论文选题,分校根据学生选题录入全省电大统一设置的论文选报系统。论文选题的录入如同课程注册一样,如果学生没有及时选报论文题目,论文选题无法录入系统,学生就无法完成论文;此外学校根据学生选报的论文题目分配论文指导教师。
计算机本科、计算机专科、水利水电专科的毕业设计任务书需要报省电大审批后,方可进行设计。
2、论文进度安排:(请务必按此时间进行)
为了按时完成论文,请学生按以下时间完成论文,如果没有按此时间完成论文,直接影响论文上交省电大审核,超过论文上交时间,只能推迟到下学期上报,直接影响毕业时间。
A、 考试结束后上报选题
B、 3月10日前完成论文写作大纲(在完成初稿之前,一定要同指导老师联系,请指导老师确认写作大纲是否可行。)
C、 3月20日前完成论文初稿
D、 4月10日前完成论文二稿
E、 4月25日前完成论文三稿(论文定稿)
分校4月30日把论文送省电大初审,论文初审合格者进行论文答辩,论文初审不合格者不能进行论文答辩,推迟到下学期重做。
特别提示:3月30日后教务处和论文指导教师拒收学生交来的论文初稿。学生不能抄袭他人论文或从网上下载论文,抄袭他人论文或从网上下载论文都定为不合格论文。
3、论文答辩安排:
论文报省电大初审后,分校与省电大联系,根据省电大答辩主持人的时间安排确定莆田电大论文答辩时间,估计在5月中旬进行。学生在论文答辩前至少提供论文复印件4 份,供各论文答辩教师使用。
论文答辩后,学生每人交2 份论文给辅导员,同时交电子文档给辅导员。
4、论文书写格式说明:
每人发一份论文书写格式,请同学按照论文格式要求打印论文。包括论文封面、论文目录、论文写作大纲、论文各部分字体、论文参考文献等,论文格式不符合要求将定为不合格论文。每年都有学生因打印格式不符合要求,被定为不合格论文。
学生在论文格式上有疑问,及时向教务处询问。
附:福建广播电视大学毕业论文(设计)写作行款格式要求如下
字体要求:(小五号、宋体)
情 势 变 更 原 则 初 探
字体要求:(小二号、黑体加粗)
分校(站、点):
学生姓名:
学 号:
指导教师:
完稿日期:
字体要求:(宋体、小四号字,1.5倍行距)
论文包括:A评审表(由老师填写指导过程、论文成绩评定等)
B、学生应完成的部分
1、封面
2、目录
3、写作大纲
4、正文
5、参考文献
打印与装订
毕业论文(设计)统一用A4纸打印(毕业论文全文应连续页码,从目录开始编写页码)及左侧装订。装订内容及顺序包括:1、封面;2、目录;3、写作提纲; 4、正文、注释及参考文献。
情 势 变 更 原 则 初 探
目 录
字体要求:(项目字体为小二号、黑体加粗,内容字体为小四号、宋体)
写作提纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(1) 内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(2) 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(2) 正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(2)
一、绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(2)
二、本论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ (2)
(一)情势变更原则的基本内涵及理论依据 „„„„„„„„„„(2)
(二)情势变更原则的适用条件及法律效力„„„„„„„„„„„(3)
(三)情势变更原则与相关法律规则的辩析„„„„„„„„„„„( )
(四)完善我国情势变更原则的法律思考„„„„„„„„„„„„( )
三、结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) 注释 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ (10) 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(11)
写作提纲
字体要求:(项目名称:小二号、黑体加粗;提纲内容:四号、宋体)
一、绪论(说明:字数不能太多)
情势变更原则作为合同法的一项重要原则,现已为世界上许多国家在立法中予以规定或在司法实践中予以认可,而我国现行法律尚未有关情势变更的直接规定。本文从理论和实务两个方面对此进行探究。
二、本论(说明:这是文章的主干、要点,要求写到二级标题)
(一)情势变更原则的基本内涵及理论依据
1、情势变更原则含义及沿革
2、情势变更原则的理论依据
(二)情势变更原则的适用条件及法律效力
1、情势变更原则的适用条件
2、适用情势变更原则的法律效力
(三)情势变更原则与相关法律规则的辩析
1、情势变更与不可抗力规则
2、情势变更与显失公平规则
(四)完善我国情势变更原则的法律思考
三、结论(说明:用1-2句话阐述,字数不能太多)
李 宏
字体要求:(标题小二号、黑体加粗,作者小四号、宋体)
【内容摘要】情势变更原则作为合同法的一项重要原则,对于维护合同当事人的合法权益,维持市场道德秩序,平衡合同当事人之间的利益关系,消除履行合同中因情势变更所产生的显失公平具有重要意义。(“内容摘要”四个字,楷体四号、加粗;内容字体为小四号、楷体,内容摘要字数150---300)
【关键词】情势变更原则 ;适用; 不可抗力; 显失公平(“关键词”三个字,楷体四号、加粗;内容字体为小四号、楷体,关键词一般在3—5个)
情势变更原则作为合同法的一项重要原则,是在第一次世界大战后才逐渐确立起来的,现已为世界上许多国家在立法中予以规定或在司法实践中予以认可,而我国现行法律尚未有关情势变更的直接规定。 (上述为论文正文,字体要求:小四号、宋体、1.5倍行距,论文标题要求为黑体字,见下面)
一、情势变更原则的基本内涵及理论依据
1、情势变更原则含义及沿革
请学生注意:学生在论文标题常出现的错误是:(1)把“宋体字加粗”误为是“黑体加粗”;(2)标题顶格打印;(3)标题末尾加标点。(4)二级标题:标题序号为“(一)”,在(一)加标点变成“(一)、”。。。。。。。。。以下是论文标题字体、字号的具体要求。
一级标题:标题序号为“一、”,用4号黑体加粗,独占行,末尾不加标点; 二级标题:标题序号为“(一)”,用小4号黑体加粗,独占行,末尾不加标点; 三级标题:标题序号为“1、”,用小4号黑体加粗,若独占行,则末尾不加标点,若不独占行,标题后面须加句号;
四级标题:标题序号为“(1)”,用小4号宋体,其余要求与三级标题相同;
情势变更原则是指合同成立后,作为合同关系基础的情势,由于不可归责于当事人的原因,发生了非当初所能预料的变化,如果仍坚持原来的法律效力将会产生显失公平的结果,有悖于诚实信用原则,因此,应当对合同的法律效力作相应的变更乃至合同解除的一项法律原则[1]。情势变更原 。。。。。。。(正文下略,论文正文字数要求见各专业实践环节须知,专科一般在5000字以上,本科一般在6000字以上)
注释:(论文注释集中放在论文最后,不要放在每页下方,注释要标明具体页码)
①张柏林:《中华人民共和国公务员法》教程,中国人事出版出版社,2006年1月第1版,第231页。
②、何绵山:《闽文化概论》,北京大学出版社,2004年2月第1版,第109-111页。
注释字体要求:(项目名称四号、楷体加粗,在正文后面空两行空两格排列;内容另起一行空两格,用小四号楷体排列)
【参考文献】 (参考文献专著和论文的书写格式如下,可以把专著和论文合在一起写,不要分开专著部分和论文部分)
专著
1、苏惠祥:《中国当代合同法论》,吉林大学出版社,1992年4月第1版(请不要在专著标明具体页码)
2、郑玉波:《民法实用》,中国法制出版社,1969年3月第1版,(请不要在专著标明具体页码)
论文
1、孙中:关于高等职业教育教学改革的思考[J].中国高等教育研究,2003(5)
2、陈和平:电大高等职业教育的再探讨[J]福建广播电视大学学报,2005(4)
字体要求:(项目名称四号、楷体加粗,在注释后面空两行顶格排列;
参考文献内容另起一行空两格,用小四号楷体排列)
(专科论文参考文献不少于10篇,本科论文参考文献不少于15篇。参考文献以论文为主,时间不能太早。)
二、调查报告格式及模版
1. 纸张为A4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm
2. 标题:3号黑体居中,上下各空一行。
3. 正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25。
4. 一级标题:序号为“一、”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
5. 二级标题:标题序号为“(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点。
6. 三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗。
7.页码在页面底端居中。
(见附件1)
(纸张为A4纸,页边距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;装订线0.5cm)
关于通州区中仓街道社区校外教育工作调查报告(标题:3号黑体居中,上下各空一行)
校外教育是我国教育事业的重要组成部分,中共中央也提出了“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的方针。经过多年来的不断发展,尤其是在当前积极创建终身教育
体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下,如何更好的深入推进青少年校外教育工作,已成为摆在所有校外教育工作者面前的现实问题。因此,对制约当前校外教育发展的问题展开探讨与研究,将有助于我们把握校外教育的未来发展,有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。(正文:小四号宋体,每段起首空两格,回行顶格,行距为多倍,1.25)
本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教育工作基本情况,以问卷形式进行了初步调查与研究,具体调查结果如下:
一、社区校外教育工作基本情况(一级标题:序号为“一”,四号黑体字,独占行,起首空两格,末尾不加标点)
通州区中仓街道地处通州城中心,街道共划分为16个社区,总面积4.7平方公里,总人口约2.7万户,7.8万人。街道内共有小学5所,中学3所。根据2006年9月在街道范围内进行的校外教育工作基本情况调查(以下简称为“调查”)显示:街道内共有6-18周岁青少年6518名,约占街道总人口9%;街道内平均每年组织各种校外教育活动83场次,参与青少年总人数约1900余人次,街道内每名青少年年平均参与校外教育活动0.3次。
二、制约社区校外教育工作发展的主要问题
(一)工作者队伍结构与活动组织形式不合理(二级标题:标题序号为“(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点)
在此次调查中,我重点对街道内的校外教育工作者队伍基本情况进行了调查:街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专(兼)职校外教育工作人员18名,平均年龄37.2岁,其中高中以上学历人员14名;16个社区中共有13个社区建立了关协组织,协会会员人员共计60名,平均年龄53.7岁;16个社区中共有经常参与校外教育工作的志愿者204名,平均年龄56.2岁。
(三级标题:序号为“1.”,空一格后接排正文,小四号宋体,加粗)
1.建立社区校外教育共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系,调动全体社区成员参与校外教育工作的积极性。
2.与社区单位,尤其是社区内文化教育单位建立长期合作关系 实行教育场所全部无偿对青少年开放制度,实现对社区内可利用资源的高度整合。
(二)工作者队伍结构与活动组织形式不合理(二级标题:标题序号为“(一)”,小四号宋体,加粗,独占行,起首空两格,末尾不加标点)
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三、实践结果与分析(结果就是实践的业绩,分析主要是为了引出下面的问题)
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四、实践中的问题及解决方法(这是全文的重点,要按照提出问题、分析问题、解决问题的思路去写)
(一)****************************************
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1.**********
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2.**********
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(二)***************************************
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五、实践效果及心得体会(通过实践有什么感受,一段即可)
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