北师大版数学四年级上册[国土面积]教学设计
07-25
北师大版数学四年级上册《国土面积》
教学目标：
1. 探索比较大数大小的方法，体会比较较大数据的实际意义。
2. 通过学习，培养学生的小组合作能力和分析问题、解决问题的方法。 教学重点：会比较多个大数的大小
教学难点：在小组合作中探索出比较大数大小的方法。
教学过程：
一、创设情境，解决问题。
1. 出示一幅中国地图，教师提问：你们知道我们回家有多少个省份吗？学生回答。 教师总结：我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别政区共34个省级行政区。（板书课题：国土面积）
2. 请同学们观察地图，你能看出我国的哪几个省或自治区的面积比较大吗？ 学生观察并学生回答。（有内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、西藏自治区、青海省、四川省）
教师出示五个省级行政区的面积。
请学生读出五个省级行政区的面积是多少。（对上一课知识的复习）
内蒙古自治区的土地面积是1180000平方千米，
青海省的土地面积是720000平方千米，
西藏自治区的土地面积是1230000平方千米，
新疆维吾尔自治区的土地面积是1660000平方千米，
四川省的土地面积是490000平方千米，
二、探究新知
1. 大数的比较：
1师：读了这些信息你知道了什么 ？你能将四川省、西藏自治区、和新疆○
维吾尔自治区的面各从大到小排列吗? 请同学们以小组为单位进行讨论，并将你们的排列结果写在你们的小黑板上，一会请每组的组长来汇报你们组是用什么方法进行排列的。