九型人格之助人型

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在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组 ...

　　根据*****市委、市政府决定及局党委的要求和部署，我们++++分局认真学习了++++同志的讲话和+++局长的讲话摘要，在全分局营造了浓厚的学习氛围，倡树了良好的道德风尚，工作人员的“爱德”意识明显提高。 　　国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，党的十四届六中全会决议又进一步指出：社会主义道德建设要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。爱德作为人的本能需 ...

道德模范颁奖晚会观后感1 有思想的人让人崇敬！ 有道德的人让人尊敬！ 几个月前，当镇领导说要评选镇道德模范时，我觉着好迂阔，认为在现在社会里，这很可笑。现在，我却改变这一想法。 现代社会是个快节奏的社会，人们忙于追求自己的物质生活，往往忽视一些更宝贵的东西，或者说被光怪陆离的社会生活蒙蔽了双眼，扭曲了人生观、价值观。 可是，对和谐美好的社会的向往是人类恒久的梦想！而再丰富的物质社会如果没有美好道德 ...

中学生正处于可塑性最强的年龄阶段，是形成人格及人的基本素质的关键时期。一个人能否成才，首先取决于他是否具有足够的辨别客观事物真善美的能力，是否有良好的道德行为习惯及性格。作为一个人内在特质的总和，人格包括了知、情、意、行几个方面。培养学生良好的人格，就要在丰富学生的科学文化知识的同时，对学生心理结构进行改造、重组、升华。通过加强认知教育，形成科学的人生观、世界观；加强情感教育，形成积极的情绪体验与 ...

家庭教育指导师培训总结 7月16-24日，我代表单位被选派到郑州参加为期十天的“河南省教育系统第四期家庭教育指导师”培训，深感荣幸之至。据会务组领导讲本次培训学习经考试合格后，将统一颁发全国家庭教育指导师合格证书和资格证书，更觉学习机会难得、肩负责任重大，暗下决心要把握机会、换脑洗髓，全新地理顺一下以往的教育思想观念，以科学的方法来提升教育教学管理效能，方不负此次学习之良机。 参加这次学习培训的学 ...

“三好学生”事迹材料 我叫李鹏博，男，1989年4月25日出生，汉族，大专文化，共青团员，目前在x技术学院读书，现为jG2103班班长及团支部书记。我很荣幸，能够被评选为省级"三好学生"。 　　刚来到这个学校，我便下定决心，要好好学习，人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。学习生活是人生中最灿烂美好的年华。所谓“工欲善其事，必先利其器”、。脚踏实地地学习基础课程是必须的， ...

学习全国道德模范心得体会 近段时间，收看了,<<圆梦中国，德耀中华》节目，主持人敬一丹和康辉一说开场白，就把我给吸引和震撼了。我怀着一种敬畏之情，收看整场颁奖仪式，我用心聆听着道德模范的一个个感人的事迹，有的是用生命的代价换来的，有的是用一生的爱来诠释的，我的心灵再一次受到洗礼、震撼，心里久久不能平静。我情不自禁地向他们敬礼，这是一种敬重，更是一种钦佩，钦佩他们的勇气、钦佩他们的大爱无 ...

中学学雷锋活动方案 20XX年3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表49周年，按照县局通知精神，我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做新时代的雷锋、争当志愿者的良好氛围。为此，校团总支在三月份到来之时开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。 　　一、活动主题：学雷锋、树新风，争当志愿者 　　二、活动原则：有计划、有组织 ...

中学生评语集锦 xx：你是一个开朗、大方、乐于助人、爱运动的男孩。你有很强的集体责任心，对班级或团上的事情都积极做好。在学习上你一直在语文和英语上有着自己独特的技巧，而且一直有着不错的成绩。希望你以后能够全面展示自己的风采。 xx：你是个受大家欢迎的男孩，和同学们友好相处。活泼开朗的你总能和同学们一起努力研究学习。在这三年的学习中，你成绩上升平稳，在文学、诗歌上有很浓厚的兴趣；在平时的交谈中总能看 ...

　中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。” 荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻 ...