青少年活动中心任务书
“某市区级青少年活动中心”设计任务书
一、 教学目的：
青少年活动中心是一个集办公、娱乐、休闲、学习为一体的城市公共建筑，它的使用功能和流线相对比较复杂，对建筑设计基本理论运用要求也较高，存在一定设计难度，通过此次设计使学生了解并初步掌握以下几点：
1. 理解与掌握具有综合功能要求的休闲、学习、娱乐公共建筑的设计方案及步骤。 2. 理解综合解决建筑功能、建筑环境关系的重要性。 3. 初步解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系的能力。 4. 初步理解建筑室外环境的设计原则和建立室外环境设计观念。
二、 设计任务与要求
1.规划要求
我国南方某城市某区，为满足本市区青少年课余活动的需求，培养青少年的德智体美的全面发展，促进少年儿童的全面发展，拟在市区公园内滨水地段/ 市区中心地段内设置青少年活动中心。建筑高度不超过24米，用地面积约为3268.50㎡/3100㎡，地块位于城市公园内，用地平坦，西南侧临城市人工湖，景观面良好，交通便利，具体见附图。 2. 设计任务书及要求
1）要求平面功能合理，空间构成流畅，自然，室内外空间组织协调。
2）结合基地环境，处理好公园环境与建筑的关系，做好相应处理，建筑不应超出建筑控制线，应
考虑滨水绿地的整体环境设计，建筑控制线退红线不小于5米，临河处不小于退15米。 3）保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。
4）建筑立面考虑青少年建筑的文化特点，应考虑造型有特色，立面新颖。 3. 技术经济指标要求
总建筑面积控制在2500㎡以内（按轴线计算，上下浮动不超过10%。） 建筑密度不大于40%，绿地面积大于等于30%。
地面停车位不超过10辆，另设置面积不小于200平米的非机动车停车场。
4.房间组成及要求：
1）青少年活动用房：总面积540-560㎡
多功能厅 ：240㎡ 兼报告厅，多功能厅应考虑布置音控室及设备用房，每间12-15㎡。 展览用房 ：80㎡，可结合门厅休息厅开敞布置，也可布置为展览走廊。
交流用房： 240㎡，包括茶座、活动室等。 2）青少年辅导用房： 总面积400㎡ 综合排练厅： 160㎡ 各类专业教室： 240㎡ 其中：书法教室：80㎡ 语言教室：80㎡ 微机教室：80㎡
3）专业辅导用房： 总面积 280-300㎡ 美术工作室：80㎡ 音乐工作室：80㎡
摄影工作室：应考虑暗房冲洗间80㎡ 学生期刊编辑室：60㎡
4） 公共服务用房：总面积 280-300㎡ 值班管理室 ：20-30㎡ 开水间 ：10-15㎡ 茶室 ：60-80㎡ 小卖部： 30-40㎡
门厅、休息厅、厕所、库房等面积设计者自定，另可根据设计情况考虑设置其他功能房间。 青少年工作用房： 总面积 180-200㎡ 各类办公室 20x4=80㎡ 小型会议室 40㎡
播音广播站 80㎡，含播音、录音、编辑、机房等。 以上房间为使用面积，交通面积自定。
在平面功能设计中应注意合理组织水平及竖向交通流线，房间的动静、内外分区等基本问题。
三、 设计成果内容及要求 待定
（1）、图纸要求：A1白色绘图纸2-4张,图纸须有统一的图名和图号，可以进行个性化的图签设计。墨线图的表达必须符合建筑制图规范的要求，透视图应选用水彩渲染图、水粉画、钢笔淡彩等表现手法。
（2）、图纸内容：
四、 评分标准
平时成绩占30%，包括考勤、历次草图成绩及模型完成情况等，由任课教师组随堂评定；正图成绩占70%，由课程教研组集体评定。平时成绩的构成如下：
·考勤、调研、资料收集与分析 20% ·方案构思、分析、解决问题能力、方案合理性 40% ·图面表达质量 20% ·模型 20%
注：若正图上有多处制图不符合制图规范要求、图面表达效果很差，经教师集体评阅为不合格者，该次作业成绩即为不合格。
五、 参考书目
1.刘振亚主编.休闲娱乐建筑设计.北京：中国建筑工业出版社，2011
2.建筑资料集编委会编.建筑设计资料集（第二版）.北京：中国建筑工业出版社，1994 3.彭一刚著.建筑空间组合论（第二版）.北京：中国建筑工业出版社，1998 4.张绮曼，郑曙旸 主编.室内设计资料集.北京：中国建筑工业出版社，1991 5.现行建筑设计规范如：《建筑制图标准GB/T 50104-2010》、《民用建筑设计通则GB 50352-2005》、《建筑设计防火规范GB 50016-2006》。
六、 进度安排