绵阳职业技术学素质综合考评

绵阳职业技术学院

学生综合素质（能力）培养方案

（试 行）

二○一二年九月

目 录

第一章 总 则 第一条 培养目标 第二条 指导思想 第三条 学生综合素质体系 第四条 培养目标及素质要求 第五条 基本原则

第六条 学生综合素质测评的组织机构 第七条 学生综合素质测评结果的使用 第二章 培养计划 第一条 课程设置 第二条 活动设置 第三条 主要活动简介 第三章 测评实施办法 第一条 内容体系分解及分值 第二条 综合素质测评的方法与步骤 第四章 方案实施的保障措施 第五章 附 则

附件1：绵阳职业技术学院学生综合素质测评汇总表 附件2：绵阳职业技术学院学生综合素质自评表 附件3：绵阳职业技术学院学生综合素质平时记录表

第一章 总 则

第一条 指导思想

为全面贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的若干意见》和中共中央国务院16号文件精神，以社会主义核心价值观为指引，树立科学发展观，弘扬“两弹一星”、“抗震救灾”和“雷锋精神”，培养高端技能型专门人才，结合我院学生的实际情况，特制定本方案。

第二条 综合素质体系

以学生全面发展为目标，突出高职特色，促使学生在政治思想素质、道德素质、法治纪律素质、身心素质、文学艺术素质、通用技能等方面得到全面发展。

注：测评点中不含课程需考核内容。

第三条 培养目标及素质要求

1、政治思想素质:通过对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感，拥护中国共产党的领导，坚定政治信念、维护民族的团结和统一。

具体要求：学生应积极参加学院组织的思想政治教育主题活动，政治上积极要求进步，严禁学生参加任何非法组织，坚决反对破坏和分裂祖国的言行，维护民族团结及社会稳定与和谐，在大事大非面前始终与党中央保持一致，服从学院党委的决定，政治立场坚定。

2、道德素质：通过对学生进行文明教育、诚实守信教育、社会公德教育、感恩教育等，使学生养成文明的言行举止、高尚的道德情操，懂得信守承诺、热爱集体、团结互助、关爱他人、立志成才、回报社会，增强社会责任感。

具体要求：学生应积极参加学院组织的道德教育主题活动，应遵守社会公

德、尊敬师长、团结同学、关心集体，积极参加各种文明主题活动、感恩主题活动和其他社会公益活动。

3、法治纪律素质：通过对学生进行法制、纪律教育，使学生具有良好的法制观念和组织纪律观念，成为遵纪守法、建设和谐社会的积极践行者。

具体要求：学生应积极参加法律法规、校规校纪的学习和活动，增强法制记录观念，模范遵守国家法律法规、学院及行业企业的各项规章制度。

4、身心素质：通过引导和鼓励学生加强体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯，掌握科学的锻炼方法，增强学生体质，具有强健的体魄；通过对学生进行心理健康教育，培养学生健康的心理和健全的人格，使学生具备较强的心理适应和调节能力，增强学生克服各种困难和挫折的能力。

具体要求：学生应积极参加体育活动，掌握体育锻炼基本知识，培养一项体育爱好，掌握一项体育技能，练就一副健康的体魄，提高健康维护能力和运动能力，达到国家身体素质测试标准；

学生应积极参加心理健康教育活动，接受心理素质测试和心理干预，培养健康的心理，提高心理素质，增强心理调适能力。

5、文学艺术素质：学生通过对文学、社会学、艺术等人文社会科学知识的学习，培养文学艺术爱好，掌握一项技能（书法、绘画、摄影、音乐或舞蹈等）。

具体要求：学生应积极参加学院组织的文化艺术活动、社团组织或兴趣小组，有一项爱好特长【即拥有文学艺术方面活动获奖证书，或参加过2次文学艺术活动，或举办书法、摄影、演唱、绘画、舞蹈等个人才艺展示（作品），都可视为有爱好特长】。

6、通用技能：通过演讲（中英文）、征文（中英文）、辩论、创新设计、职业生涯规划、安全防范与应急演练、社会实践等活动的组织和参与，培养学生的语言（汉语和英语）应用、信息处理、社会交往和组织协调能力和安全防范与应急处置能力，使学生具备较强的社会竞争能力。

具体要求：学生应积极参加学院组织的演讲（中英文）、征文（中英文）、辩论、创新设计、职业生涯规划、安全防范与应急演练、社会实践等活动，培养多项能力，实现一专多能，提高社会竞争力。

第四条 基本原则

1．整体性原则 ：健全学生综合素质教育工作体系，进一步加强综合素质教育与理论教育、实践教学、实践活动和日常管理相结合，做到“教书育人、管理育人、服务育人”；把学生综合素质教育拓展到社会、行业、企业和家庭，发挥社会、优秀校友、企业管理者、技术人员、劳动模范和家庭的作用，实施“全员化、全方位、全过程”的育人模式。

2．理论联系实际的原则 ：不断加强学生综合素质教育的理论研究和探索，贴近实际、贴近生活、贴近学生，有的放矢地开展教育活动，增强学生综合素质教育的针对性。

3．层次性原则 ：针对学生的不同类型、不同层次（年级）和个体差异，采取不同方法和手段，增强学生综合素质教育的实效性。

4．教育与管理相结合的原则 ：在学生综合素质教育过程中，既要体现以人为本，实施人性关怀，切实解决学生的实际困难，又要严格教育和管理，增强教育的吸引力、感染力和约束力。

5、公平原则：建立健全系（部）、班、学生自评三级测评制度，调动学生参与民主管理的积极性，做到综合测评工作公平、公正、公开。

第五条 组织机构

1、学生综合素质培养和测评工作在学院党委、行政的领导下，学生工作部指导各系（部）具体实施。

2、各系（部）成立学生综合素质培养和测评工作领导小组，由分管学生工作领导任组长、团总支书记、学生干事、辅导员、团总支副书记、学生分会主席为成员，全面负责本系学生综合素质培养和测评工作。

3、各班成立由辅导员任组长，班长、团支部书记和学生代表3-5人为成员

的测评工作小组，具体负责本班学生的综合素质测评工作。

第六条 测评结果的使用

1、学生综合素质测评每学期进行一次，结果记入学生档案。

2、综合素质测评考核实行非教学学分制，学期考核合格记1学分，三年共计6学分。在学制期内经培养考核测评达到6学分，准予毕业；否则，不予毕业。

3、各班按学生学期综合素质测评总分排定名次，作为评定该学期奖、助学金及各级优秀学生、优秀学生干部和优秀党(团) 员的依据之一，同时，作为推优入党的重要依据之一。

4、毕业班按各学期综合素质测评总分排定名次，作为评选优秀毕业生的依据之一，并供用人单位选聘毕业生时参考。

第二章 培养计划

第一条 课程设置

第二条 活动设置

第三条 主要活动简介

一、入学教育

新生入学报到后都必须先接受为期一周的入学教育，活动由学生工作部牵头组织，教务处、保卫处、后勤处、各系（部）配合具体落实，主要教育项目如下表所示。

二、校园科技文化艺术节系列活动

校园科技文化艺术节由团委牵头，各系团总支负责策划实施，主要活动如

下表所示。

三、成才校友励志专题报告

成才校友励志专题报告由学工部牵头，就业处、各系（部）配合。主要活动如下表所示。

四、校园文明风系列活动

由院团委牵头，各系及相关部门配合。主要活动如下表所示。

五、“五四”系列活动

由院团委牵头，各系及相关部门配合。主要活动如下表所示。

六、心理健康教育系列活动

由学工部牵头，各系及相关部门配合。主要活动如下表所示。

七、感恩奋进教育系列活动

由院团委牵头，各系及相关部门配合。主要活动如下表所示。

八、就业教育系列活动

由就业处、学工部、团委牵头，各系和相关部门配合。主要活动如下表所示。

九、社团文化节系列活动

由院团委牵头，各系及相关部门配合。主要活动如下表所示。

十、社会实践系列活动

十一、寝室文化建设

十二、诚信教育系列活动

十三、“12.9”系列活动

由院团委牵头，各系及相关部门配合。主要活动如下表所示。

第三章 测评实施办法

第一条 内容体系分解及分值

综合素质评定计算方法：综合素质成绩（I ）=六项素质得分（S ）+奖励分值（R ）-处罚分值（P ）。

一、综合素质评价项目及分值

二、综合素质评价指标奖励项及分值

三、综合素质评价处罚项及分值

第二条 测评方法与步骤

一、测评以系为单位统一实施。各系成立测评领导小组，确定专人具体负责此项工作。班级测评在系测评领导小组指导下，由班级测评工作小组具体实施。

二、采用定性与定量、记实与评议相结合的方法

1、政治思想素质、法治纪律素质、道德素质、身心素质、文学艺术素质、通用技能得分，由班级学生测评工作小组根据学生学生本人评定及综合素质培养记录计算和评议打分，提交系（部）测评领导小组审定后计入。

2、奖励项由学生本人申请、提供材料(原件及复印件) ，由班级学生测评工作小组进行审核、统计，最后由班长、团支书和辅导员签字审定。

3、处罚项由班级学生测评工作小组专人以记实形式收集，学期末经辅导员

审核，班内公布。

4、各班综合测评成绩交系综合测评领导小组初审、报学工部审核认定。 三、测评时间

每学期测评一次，由各班在每学期最后一周评定，并将《绵阳职业技术学院学生班级综合素质测评表》报系测评领导小组，系测评领导小组在放假后三天内审定并报学生工作部。

四、测评步骤 1、收集相关资料；

2、班级测评小组进行集中测评； 3、对测评结果进行公示；

4、对测评结果有异议的进行复核认定，并向当事人给予答复；

5、学生综合测评成绩应由辅导员认真记入《绵阳职业技术学院学生综合素质测评汇总表》，综合测评结果由系（部）审核备案，平时的记录和原始资料由辅导员存档备查；

6、学生综合测评成绩在开学后一周内进行公示，公示无异议，在开学后两周内以系（部）为单位报学工部存档。

五、素质测评等级：优≥90 良≥70 合格≥ 60 不合格＜60 六、凡受到行政处分的学生，当学期的综合素质测评成绩不能为优。综合素质测评成绩第一学期不合格，第二学期获得良好以上，视为第一学期合格；累计两学期不合格者，不予毕业。

第四章 方案实施的保障措施

第一条 充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用（责任单位：思政部）

1、丰富教学内容，创新教学方法，在保证理论教学的前提下，增加开放式、讨论式教学形式，每门课程至少组织一次主题演讲比赛或组织观看一次专题教学片并要求学生每人写出一篇观后感。

2、每门课程至少组织两次讨论会或辩论会。

3、建立德育教育和爱国主义教育基地，每门课程至少进行一次学生德育和爱国主义实践活动。

4、每门课程至少布置1篇论文。

第二条 做好学生党员组织发展工作、档案管理、党组织关系转接等工作，为党组织输送新鲜血液（责任单位：组织部）

第三条 发挥各级党组织的作用，唱响思想政治教育的主旋律（责任单位：宣传部）

1、每学期至少安排一次时事政策报告会。 2、党校每学期举办一期积极分子党课培训班。

3、组织、安排各级党组织充分利用广播、网络、板报、专栏等舆论宣传阵地宣传党的政策、先进典型事迹，对学生进行思想政治教育。

第四条 发挥学工部宏观指导和组织协调各系的作用，做好学生思想政治教育和管理工作（责任单位：学工部）

1、充分利用开学典礼、入学教育、重大事件、毕业教育等关键环节，通过集体学习、组织报告会、开展主题活动对学生进行理想信念教育、培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和职业道德教育。学生在校期间应参加一次新生入学教育、一次毕业生文明离校教育、一次有主题的思想教育活动。

2、指导和协助各系组织新生学习学院的各项规章制度并统一组织考试。 3、加强学生日常思想政治教育和管理，引导学生热爱学院、热爱老师、热爱同学，使他们明确学习目标，端正学习态度，积极上进，勤奋好学，遵章守纪，培养良好学风。每学期开展一次优良学风班级创建活动和学生评优表彰活动。

4、每学期举办一次学生干部培训班。

第五条 重视学生安全教育，提高学生安全意识（责任单位：保卫处、武装部）

1、每学期对学生进行一次安全纪律教育和消防安全知识讲座。 2、每月对学生宿舍进行一次消防安全和治安安全检查。

3、通过军事训练，组织学生学习基本的军事理论知识，掌握基本的军事技能，对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和国防教育。

第六条 发挥公寓管理中心在学生日常思想教育和管理工作中的作用，加强对学生日常行为和生活纪律教育（责任单位：后勤处）

1、坚持每天查寝制度，每周将检查结果汇总并送交各系和学工部。 2、每周对宿舍安全用电、用水等进行一次检查。 3、每月进行一次文明寝室创建和评比活动。 4、每年至少开展一次学生寝室文化主题活动。

第七条 加强校园文化建设，提高学生文化艺术素质（责任单位：团委）

1、结合高职学院团员青年的思想特点，开展团员青年的思想教育活动。每月至少安排一次有主题的团员青年思想教育活动。

2、开展形式多样、富有特色、学生喜闻乐见的校园文化活动。每年举办“校园文明风”、“社团文化节”、“ 庆国庆、迎新生”文艺晚会，“校园科技文化艺术节”、“元旦游园和新年晚会“等大型活动。

3、组织开展或指导各系团总支开展演讲、辩论、书法、绘画、摄影、演唱、小型体育比赛等活动。每个团总支每学期至少开展两次大型活动。

4、充分发挥学生会和学生社团的作用，学生会和每个学生社团每学期至少开展2次有影响的活动，团委统一协调、合理安排、精心组织，保证周周有活动，营造浓厚的校园文化氛围。

5、安排、组织学生开展假期社会实践活动，要有明确的时间和任务要求，每个学生都应有一篇社会实践调查报告并达到合格标准。

6、组织指导学生参加校外各种大型文化活动和比赛。

第八条 突出专业特点，强化专业教育，提高学生专业素质（责任单位：各系）

1、利用新生入学教育的机会，对学生进行人生理想及专业思想教育。 2、合理设置课程结构，重视实践教学环节，力争做到每个专业都有1-2个实践教学基地。

3、逐步实行班级导师、导生制，帮助学生制定学习计划，指导学生的学习。 4、组织指导学生参加校内外各种学习竞赛活动。 5、每学期至少举办2场学术报告会。

6、鼓励学生成立各种课外学习兴趣小组，开展有益的课外学习活动。 7、采取切实有效的措施加强学风建设尤其是学习纪律管理，营造有利于学生学习的良好氛围。

第九条 发挥心理咨询室的作用，提高学生心理素质（责任单位：学工部）

1、每年对新生进行一次心理普测，建立学生心理健康信息档案。 2、每学期进行一次心理健康知识宣传活动。 3、每学期举办2场心理健康教育学术报告会。

4、咨询室应保证每天下午向学生开放，有值班老师，接受学生咨询。 5、每年开展一次“5.25“心理健康主题教育活动。

第十条 发挥体育教学的作用，提高学生身体素质（责任单位：院体委）

1、在完成教学任务的基础上，每年对学生进行一次身体素质测试，建立学生身体素质信息档案。

2、指导各系开展体育运动项目和比赛。

3、每年定期举办一次田径运动会、冬季长跑比赛和其他2次大型的体育活动或比赛。

4、定期举行院篮球队、足球队训练，并开展相关比赛。 5、组织指导学生参加校外各种体育比赛。

第十一条 做好校园环境、卫生及校医院的相关工作（责任单位：后勤处）

1、开展新生体检工作。

2、加强校园美化、绿化、亮化等建设工作。 3、做好各种流行性、传染性疾病的防控。 4、加强食品卫生安全和管理。

第十二条 发挥就业部门的作用，努力提高学生的就业能力（责任单位：就业处）

就业处应对每届毕业生进行系统的就业指导和培训，保证每个学生至少参加一次模拟应聘演练或模拟应聘尝试。

第十三条 发挥辅导员在学生教育管理中的主导作用（责任人：辅导员）

1、充分利用党团活动时间和班会时间上好时事政策课、就业指导课以及心理健康辅导课，每两周组织一次。

2、充分利用“五·一“、”五·四“、”五. 一二“”七·一“、”十·一“一二. 九””等纪念日和爱国主义、革命传统教育基地开展形式多样的教育活动，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。每个班级每学期至少一次。

3、组织学生广泛开展学雷锋、献爱心、义务劳动、帮扶济困等社会公益活动，培养集体观念，增强社会责任感。每个班级每学期至少一次。

4、不定期地对学生进行安全纪律教育、基础文明教育、社会公德教育和国家法律法规教育。每个班级每学期至少一次。

5、协助系党总支重点培养一批有共产主义思想觉悟的先进分子加入中国共产党，每学期发展一次。

6、组织学生参加各种校内外文化体育等活动，丰富学生的业余文化生活，陶冶他们的情操，提高他们的文化修养，每个班级每学期至少开展一次。

7、每学期至少与50名同学进行个别谈话（所带学生不足50人要逐个谈话），对一学期有2门以上课程不及格的学生和违纪学生建立档案并实行劝诫和预警制度。

8、一年级辅导员应坚持每天对学生早操、早自习情况进行检查登记。全体

辅导员要每月对所带班级学生上课出勤及学习情况汇总、分析、总结一次。

9、坚持每周至少检查一次公寓，做好公寓学生思想政治教育工作和管理工作。

10、建立家庭经济困难学生和心理有障碍学生信息档案，做好他们的思想教育和疏导工作。

第五章 附 则

第一条 本方案为学院指导性的学生综合素质培养及测评办法，各系（部）可根据实际情况，制定本系（部）学生综合素质测评执行细则，向全系（部）学生公布，并报学工部备案。

第二条 本方案适用于已取得学院正式学籍的全日制专科学生。其他学制（包括中专、成教）学生参照本办法执行。

第三条 本方案由学工部负责解释，本方案自二0一二年九月一日起执行。

绵阳职业技术学院学生综合素质自评表

姓名： 性别： 系别： 专业班级： 学号：

绵阳职业技术学院学生综合素质平时记录表

班级： 记录人：

26

绵阳职业技术学院学生个人综合素质测评表

学生本人签名： 班级辅导员签名：

27

绵阳职业技术学院学生班级综合素质测评表

28

29