[西厢记]教案
花间美人——西厢记 教学设计
杨亚娟
一、教学目标
1. 了解《西厢记》的评价。
2. 了解《西厢记》的故事演变。
3. 熟悉《西厢记》的主要内容。
4. 重点赏析《长亭送别》一折。
5. 培养学生对戏曲的兴趣及审美。
二、教学重点
1. 掌握《西厢记》的内容及主题。
2. 学会赏析《长亭送别》一折。
三、教学难点
1. 学习赏析戏曲的方法。
2. 提升学生的审美情趣。
四、教学课时
一课时
五、教学方法
讨论 点拨
教学过程:
(一)新课导入
以一首打油诗猜字导入(莺莺小姐去上香,香头插在案几上。远看疑似张公子,近看是个小和尚。)涉及到《西厢记》中的主角,进入新课。
(二)《西厢记》的评价
《西厢记》是元杂剧的杰作,金圣叹将其评价为“六才子书之一”。古今中外对其都有很高的评价,让学生对其评价有所了解。
(三)《西厢记》的故事演变
《王西厢》
(四)《西厢记》的主要内容
以图片的形式展示出来,交代主要人物,故事情节,结局。
(五)《送别》一折的赏析
播放《送别》一折的视频,边看边欣赏,品味唱词,体味别离的心情。观看完之后,分小组讨论其唱词,情感,学生发言。
(六)选出自己喜欢的词句进行赏析
(1)挑句子反复诵读,根据学生的理解进行赏析。
(2)找出所挑句子中典型的送别意象。
(七)《送别》一折的艺术特点
(1)明快的喜剧节奏。
(2)善用口语,化用前人诗句。
(3)送别氛围的营造。
(八)小结
重点赏析了《送别》一折,品味语言特色,体味离别情感。
(九)作业
1. 背诵自己喜欢的句子(5句)
2. 将《送别》改编成情节剧。
(十)教学反思
1. 戏剧是传统样式,文化内涵丰富,学生理解起来比较困难。
2. 戏曲是慢节奏的语言形式,对于现代的学生不大容易接受。
3. 戏曲教学如果能把经典的戏段唱给学生就好了。