初一文言文专项阅读训练

初一文言文阅读

（一）《请君入瓮》①

周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：

“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，

何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此

瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

【注释】①瓮(wèng)：大坛子。②鞫(jū )：审讯犯人。③推事：研究事情。④炙

(zhì )：烧烤。⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。

一、解释加点的词。

1、俊臣与兴方推事对食 2、囚多不承 ．．

3、此甚易耳! 4、因起谓兴曰 ．．．

二、解释下列句中加点的“之”。

1、太后命来俊臣鞫之 2、以其人之道，还治其人之身 ．．

三、翻译下列句子。

1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”

2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”

四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了 的方法。（横线上填一成语）

（二）《覆巢之下安有完卵》

孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，

了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂

见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。

【导读】八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理

聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

【注释】①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，被判死刑。②中外，指朝廷

内外。③琢钉：一种儿童游戏。④罪止于身：罪责仅限于自己一身。⑤二儿可得

全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。

一、解释加点的词。

1、时融儿大者九岁 2、冀罪止于身 3、儿徐进曰 ．．．

4、二儿可得全不 5、寻亦收至 6、二儿故琢钉戏 ．．．

二、翻译下列句子。

1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?

2、二儿故琢钉戏，了无遽容。

三、出自本文的成语是： ，意思是：

（三）《马价十倍》①

有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。

往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，

去而顾之，臣请献一朝④之费。”

伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。

【注释】①选自《战国策·燕策》。②比：副词，接连地。③还：通“环”环绕。

④朝：早晨。⑤一旦：一天。

一、解释句中加点的词。

（1）臣有骏马欲卖之 （2）愿子还而视之 ．．

（3）去而顾之 （4）伯乐乃还而视之 ．．

二、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )

A、去死肌 B、游人去而禽鸟乐也 ．．

C、则有去国怀乡 D、黄鹤一去不复返 ．．

三、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )

A、而忘操之 B、舌一吐而二虫尽为所吞

C、拔山倒数而来 D、舟已行矣，而剑不行

四、翻译句子

1、有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。

2、愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”

五、本文的寓意是

（四）师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”

师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

一．解释文中加点的词。

（1）恐已暮矣（ ） （2）盲臣安敢戏其君乎（ ） ．．

（3）臣闻之（ ） （4）善哉（ ） ．．

二．下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）

A．臣闻之 B．如日出之光

C．驱之别院 D．学而时习之

三．翻译文中画线的句子。

译文：

四．这则短文告诉我们一个什么道理？

（五）欧阳修论作文 有识欧阳文忠公者，尝乘间以文字问之。公云：“无它术，惟勤读书而多

为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵病不必待人指摘，多作自能见之。”

一、解释文中加点的词。

① 尝乘间以文字问之（ ） ②惟勤读书而多为之（ ） ．．

③自工（ ） ④世人患作文字少（ ） ．．

二、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

1、学而时习之（ ） 2、乘间以文字问之（ ）

3、勤读书而多为之（ ） 4、多作自能见之（ ）

三、翻译文中画线的句子。

翻译：

四、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

（六）曾子杀彘

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适

市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

一．解释文中加点的文言词。

（1）女还（ ） （2）妻适市来（ ） ．．

（3）特于婴儿戏耳（ ） （4）婴儿非与戏也（ ） ．．

二．下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）。

A．其子随之而泣 B．曾子欲捕彘杀之

C．妻止之 D．曾子之妻之市

三．翻译文中加横线的句子。

译文：

四．这则寓言说明的道理是什么？

答：

（七）郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐；至之市，而忘操之。已得履，

乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：（1）“何不试之以足？”（2） 曰：“宁信度，无自信也。”

1．找出下列句子中的通假字。

（1）而置之其坐 通 （2）反归取之 通

2．下列加点词语意思不相同的一项是（ ）。

A．先自度其足 何不试之以足 B．宁信度 无自信也 ．．．．

C．郑人有欲买履者 遂不得履 D．先自度其足 吾忘持度 ．．．．

3．解释“之”字在句子中的意义。

（1）反归取之（ ） （2）何不试之以足（ ）

（3）至之市而忘操之（ ）（ ）

4．翻译文中画横线的句子，并在括号里补出省略的内容。

（1）（ ）先自度其足，而置之（ ）其坐；

译文：

（2） （ ）曰：“（ ）宁信度，无自信也。”

译文：

5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚” ？

答：

（八）自护其短

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去

壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”。

一、解释文中加点的词。）

①席上啖菱（ ） ②或曰（ ）③啖菱须去壳（ ）④欲以清热也（ ） ．．．．

二、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是（ ）

A、欲以清热也。 B、此独以跛之故，父子相保。

C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新，可以为师矣。

三、翻译文中画线的句子。

翻译：

四、这则寓言的寓意是什么？

（九）

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜炙。”竞

斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

一、、解释加点的词。

(1)将援引射之( ) (2)宜燔( )(3) 昔人有睹雁翔者( )(4)已而索雁( ) ．．．．

二、将下面句子译为现代汉语。

已而索雁，则凌空远也。翻译：_______________

三、从本文应吸取的教训是：_____________________________________

（十）守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

一、解释文中加点的词。

①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ） ．．

③冀复得兔（ ） ④而身为宋国笑（ ） ．．

二、与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）

A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎

C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎

三、翻译文中画线的句子。

翻译：

四、宋人不会再得到兔子的原因是