公开课音乐[两只小小鸟]教案详案
音乐活动：两只小小鸟
活动目标：
1．借助手指游戏熟悉记忆歌词，学唱歌曲。
2．能大胆地为歌曲创编动作及仿编歌词。
3．从学习中巩固复习英语的内容
4．体验与同伴互动交流的乐趣。
活动准备：小鸟指偶两个 钢琴伴奏 小鸟叫声的磁带 活动过程：
1．谈话导入
（1）师：今天啊我们班里来了一位新朋友， （录音磁带播放小鸟叫声）
“听，这是什么叫声”
瞧，一只小小鸟飞来了（出示指偶） 引出英语单词
“来了几只小鸟？”
2．借助手偶表演熟悉记忆歌词
（1）师：小鸟的叫声好听吗？
小小鸟美妙的歌声又引来了另一只小小鸟，现在有几只小鸟了？
这两只小鸟今天带来了一首好听的歌曲给小朋友听
请你们仔细看，认真听。一会我要提问哦
3．教师范唱。（钢琴伴奏）
好不好听？给两只小小鸟鼓鼓掌吧!
（1）提问：现在有几只小鸟飞来了？
小鸟是一起飞来的吗？是一起，还是分开飞来的？
两只小小鸟见面做了什么事情？先怎么样？然后呢？接下来呢？ 最后呢？
（说出对应的歌词） （2）师：你们听的得真仔细，你们想不想也来变两只小小鸟呢？ （教师摘掉指偶和幼儿一起用手指） 瞧！我这儿就有一只小小鸟，我是用什么变出来的？（手指）还有一只小小鸟怎么变？两只小小鸟见面点点头可以怎么做？亲一亲呢？碰一碰。飞走了。现在请你们伸出你们的金手指一起来唱一唱他们的故事吧。
（3）边唱歌边表演手指游戏，进一步熟悉歌曲。
（4）提问：两只小小鸟见面了，心里怎么样？（高兴、快乐）我们一起用高兴快乐的声音再来唱一唱。
（5）小朋友喜不喜欢这两只小鸟啊？
（6）请小朋友伸出你们的手指，前后位的小朋友一起边唱儿歌边做游戏好吗？（请一位家长和我一起）
（7）一起感谢上来的家长
4．与父母互动环节
（1）现在小朋友想不想和爸爸妈妈做游戏啊？
爸爸妈妈们用他们的手指来表示小鸟
现在请小朋友轻轻地去找自己的爸爸妈妈我们一起来表演一遍好吗？
本课结束
附：歌曲
《两 只 小 小 鸟》
1＝C 2/4
1 3 1 3 │ 1 0 │ 3 4 5 3 │ 1 0 │5 3 │1 2 3 │2 0 3 0 │2 — │
一只 小小 鸟， 两只 小小 鸟， 见 面 点点 头、点 点 头。
3 1 3 │ 5 0 │ 6 6 5 │ 3 0 │5 3 3 │4 2 2 │3 0 2 0 │1 — ‖
你 亲亲 我， 我 亲亲 你， 碰一 碰、碰一 碰，飞 走 了。