优美的景物描写段落
篇一：优美景物描写片段
优美
景物描写片段
1.坐在窗前，明月
依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸??不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着
如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。 对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初
三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地
挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。
（上面两段开头，
第一段写明月皎洁，目的是为故事的展开渲染哀伤的气氛。）
3.走完长满了青苔
的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青
砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红
丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁??
（特点:叠字,比喻,
排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者. ）
4.紫红色的云霞充
满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温
馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带
给曾失落的我》）（写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思
的触发点）
5.晚风吹过河面上
最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目
光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤
心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
（通过“晚风”“夕
阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。）
6.冷风，稀星，残
云。
一轮水月从河面幻
象般升起，憧憧然魅惑着这万家灯火，我独坐窗前，听着木窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪，
内心更加不安。
“现在的我真的找
到幸福了吗？”我不停地踱着步子，又想起你那满是泪痕的双眼。案桌上那封夹心，低低倾
诉我抛却你的伤悲凄凉，看着那张无比沉重的纸，内心早已湿漉成满腔悔恨，思绪也不禁蹁
跹??
7.夕阳里，潮水退
了，岸边的游人散了。火烧云把半边天都染红了。晚风阵阵，我心头涌起一丝落寞的感觉。
我凝视着她的脸，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了进去......
8.这是夏日的最后
一朵花，它在晚风中摇曳着，似乎就要落下了，却又顽强地抓住了枝头，它已经同晚风斗争
了整整一个夏了。终于，第一股秋风吹来，它挣扎着，落下了，而夏也伴着最后一片花瓣的
落下离开了。
9.淡淡的云飘动着，
淡淡的风吹动着，淡淡的湖水流动着，一切都是淡淡的，那样的宁静，如今，草木皆非，而
她那淡淡的笑容依旧??让我温暖而又难忘。
10.春末，季节的交
替，万物似乎很怕那炎盛的夏天，连那枝头开得正盛的春红都畏惧的投入了大地母亲的怀抱。
原本红环绿瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星点，而大地却铺上了彩色的地毯。暖阳之下，
只有那落花枝头孤独得立着，等待
下一个春天。
排比句开头结尾
1、风从水上走过，
留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，
我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
3、要装进一杯新泉，
你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体
验，你就必须多一份心灵的创伤。
4、冬天的河干涸了，
我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里
的梦将在枝头开花结果。
5、是一丛秋菊，也
要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要
流出清泉。
6、远去的飞鸟，永
恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家
远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
7、成熟的麦子低垂
着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，
那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
8、岩石下的小草教
我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我
们笑迎冰雪。
11、百花争艳的春
天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季
节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节
12、太阳无语，却
放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
14、也许，你站不
成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。
也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为
大地添一分光明，增一分热量。也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵
野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。
篇二：优美景物描写片段
优美
景物描写片段
1.坐在窗前，明月
依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸??不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着
如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。 对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初
三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地
挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。
（上面两段开头，
第一段写明月皎洁，目的是为故事的展开渲染哀伤的气氛。）
3.走完长满了青苔
的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青
砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红
丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁??
（特点:叠字,比喻,
排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者. ）
4.紫红色的云霞充
满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温
馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带
给曾失落的我》）（写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思
的触发点）
5.晚风吹过河面上
最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目
光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤
心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
（通过“晚风”“夕
阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。）
6.冷风，稀星，残
云。
一轮水月从河面幻
象般升起，憧憧然魅惑着这万家灯火，我独坐窗前，听着木窗吱吱呀呀地诉说着愁人的心绪，
内心更加不安。
“现在的我真的找
到幸福了吗？”我不停地踱着步子，又想起你那满是泪痕的双眼。案桌上那封夹心，低低倾
诉我抛却你的伤悲凄凉，看着那张无比沉重的纸，内心早已湿漉成满腔悔恨，思绪也不禁蹁
跹??
7.夕阳里，潮水退
了，岸边的游人散了。火烧云把半边天都染红了。晚风阵阵，我心头涌起一丝落寞的感觉。
我凝视着她的脸，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了进去......
8.这是夏日的最后
一朵花，它在晚风中摇曳着，似乎就要落下了，却又顽强地抓住了枝头，它已经同晚风斗争
了整整一个夏了。终于，第一股秋风吹来，它挣扎着，落下了，而夏也伴着最后一片花瓣的
落下离开了。
9.淡淡的云飘动着，
淡淡的风吹动着，淡淡的湖水流动着，一切都是淡淡的，那样的宁静，如今，草木皆非，而
她那淡淡的笑容依旧??让我温暖而又难忘。
10.春末，季节的交
替，万物似乎很怕那炎盛的夏天，连那枝头开得正盛的春红都畏惧的投入了大地母亲的怀抱。
原本红环绿瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星点，而大地却铺上了彩色的地毯。暖阳之下，
只有那落花枝头孤独得立着，等待
下一个春天。
篇三：描写景物的优美句子
描写
景物的优美句子
风从窗外吹进来，
月光从窗外照进来，风和月同样冷。
没有人，没有声音，
红尘中的喧哗和烦恼，似已完全被隔绝在屋门外。 没有雾，淡淡的白云缥缈，看来却像是梦
一样。一阵风吹过，苍松间的昏鸦惊起，西天一拣斜阳更淡了。然后暮色就已笼罩大地。月
满中天。
秋风中浮动着桂子
的清香。桂子的香气之中，却充满了肃杀之意。 群星闪烁，上弦月弯弯的嵌在星空里，枣林
里流动着一阵阵清香——并不是枣树的香，是花香。
人游走在景物中，
不断找寻自己的面影。
深山里那种总带着
几分凄凉的静寂，绝不是红尘中人能想得到的。 虽然有风在吹，吹得树叶飕飕的响，但也只
不过使得这寂静更添几分萧索之意。
图画般的山林问，
还亮着一点点灯光，映着那一幢幢亭台楼阁，竹篱茅舍，也映着那一道瀑布。
我可以在月落梧桐
的清宵独立窗前，欣赏心垂平野，领略如水月色；更可以在风雨淋沥之秋听雨屋檐下；在繁
华似锦之春望绿草遍天涯。
现在夜已很深，屋子里没有点灯，春风轻轻的从窗外吹进来，送来了满屋花香。
假如说情谊是一颗常青树，那么，灌溉它的必然是出自心田的清泉；假如说情谊是一朵开不
败的鲜花，那么，晖映它的必然是从心中升起的太阳。多少笑声都是情谊唤起的，多少眼泪
都是情谊揩干的。情谊的港湾温情脉脉，情谊的清风灌满征帆。情谊不是感情的投资，它不
需要股息和分红。（情谊可以换其他词语）
每一滴水都折射出
一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁
着美的光辉。不要空叹人世
的无奈，且用锦绣的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
暴雨就像是个深夜
闯入豪门香闺中的浪子，来得突然，去得也快。 北望黄河东流去,气宏如斯,无缤纷,却大德,
中华儿女流心夹流泪,感不话语,难话别,时值今继,似是情趣亦相逢。
才恍然发现繁华似
锦的江户城，到了夜里还是难掩虚空。
春夜的夜雨总是令
人愁，尤其是在已山，落寞的山岭，倾斜的石径，泼墨般的苔痕。多少前辈名侠的凄惨往事
都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未发，就已化作春泥。
篇四：景物描写片段集锦
高一
精英班景物描写片段集锦
整理者：李 霞
景物描写，是指对
自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。广义的景物描写，包括人工景物，如宫殿、寺
庙、园林等。狭义的景物描写，主要是指自然风景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、
雷电等。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。描写方式：⒈ 静态与
动态⒉ 客观与主观⒊ 反衬与对比
一、春天的景物描
写
1、蔚蓝的天空中，
相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微
风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着；有的又如万马奔腾，灰尘如浪；有
的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心
神未定！在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着
手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂！在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈；
一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如
雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。
这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。
还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成
了一个五彩斑斓的春天！
晨曦初绽露红颜，
旭日东启尽昂扬，冷露凝语注眼眸，春叶无痕细绵长。哦，我看见了什么？华彩铺就薄纱，
春女踏纱而来。放眼望去，冰雪已经消融，万物尽展新颜，红紫芳菲，橙黄橘绿，娇莺洽啼„„
听，那是什么声音？那是泥土翻动的心之音，它触动了我的心弦，好像在呐喊：我要奋发，
我要奋发，我要奋发！这预示着什么？是一株株春草如竹笋般破土而出的前奏曲？是它抽芽
吐绿的协奏曲？对了，草尖上划过的滴滴露珠，闪烁着生命的光华，在霞光的映射，绿树的
掩映，变得如珍珠般圆润、翡翠般透亮、玛瑙般炫目!那熬过酷暑，度过萧秋，闯过寒冬的小
小草种，有多么顽强的毅力，不正是每一株小草都拥有的吗？不为别的，只为春日里那一抹
淡淡的新绿!
2、春雨
看，春天迈着轻盈
的步伐向我们悄悄走来。淅淅沥沥，丝丝春雨带走了冬日的严寒，秋日的干燥，夏日的酷热，
温馨地滑入我的心田。在春雨的浇灌下，一切都绿了：绿色的山，绿色的水，绿色的冥想。
听，是那枝头鸟儿在歌颂春之韵味，是那田间花儿在报晓春天的到来。到处都洋溢着春的气
息，微风拂过水面，杨柳摆动腰枝。啊！那是生命的舞动！春雨是什么？春雨是染料，她让
大地穿上了绿色的春装；春雨是甘露，她为万物洒下了生命的源泉，春雨是使者，她给人们
带来了新年的希望。（218字）
春花
春天到了！她迈着
轻盈的步伐向我们走来了。你瞧，她把桃花染得粉红，把迎春花染成金黄，把梨花变得雪白??
大地在她的神笔点缀之下，显得生机勃勃！清晨，第一滴露珠把沉睡中的迎春花惊醒了，她
舒展着自己的身子，晾出了美丽的花朵，尽情享受着阳光带来的舒适与温暖。一阵微风吹过，
她左右摇摆着自己纤细的枝条，与不远处刚刚抽出新芽的柳条跳起了优美的华尔兹。小鸟在
枝头歌唱，花儿绽放了笑容，好像都在细细品味着春的旋律。春天一到，春花便在大自然的
怀抱中尽情的展示着自己。五颜六色的花朵装点着大地，不仅如此，香气扑鼻的鲜花还受到
了蝴蝶蜜蜂的追捧。你瞧，那边翩翩起舞的蜂蝶不正在忙碌的
采蜜吗？可是，谁又知道，美丽的花朵也曾遭受过长时间的风吹雨打，不然又怎会如此艳丽
呢？
春风
春风，她带着浓浓
暖意唤醒了沉睡的生灵，冰冻的湖面慢慢张开了笑脸，灰暗的天空逐渐开始湛蓝。她混着泥
土的气息，伴随着花草的清香扶过我的脸庞，像婴儿那稚嫩的皮肤，像母亲温暖的双手。听，
那是什么声音？那是溪水“叮咚”声，那是树叶的“沙沙”声，那是小鸟“叽叽喳喳”的鸣
叫声。枝头的花儿在风中翩翩起舞，两岸的垂柳也摇摆着它妩媚多姿的身姿，像一位天真烂
漫的孩子在向行人招手。她轻轻地吹着，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹绿了大地，股股芳香
沁人心脾，轻轻的，柔柔的，暖暖的。刚从南方赶来的小燕子，栖息在几根细线连着的电线
杆之间，谱写了一曲春天的乐章，池塘里小音乐家们正在用它们清脆的喉咙尽情歌唱。
二、夏天的景物描
写
1、炎热的夏天到了,
太阳就像一颗刚烤熟的地瓜,把大地烫的红通通,热腾腾,连各种小生物都不放过：人们个个汗
如雨下，小狗一天到晚吐著舌头散热，发出哈哈的声音，花儿也被晒得瘦骨如柴，每个人都
穿著短袖短裤，手上拿著扇子不停的搧呀搧，还是抵挡不了太阳的威力。树木从原本光秃秃
的样子变的枝叶茂密，绿意盎然：大人们坐在它的胳臂下下棋,谈天，小孩则在它身旁蹦蹦跳
跳得玩耍著，树上的蝉儿也忙著进行歌唱比赛，整座公园都充满了悦耳的虫鸣声，“吱吱吱”
刚开始是这棵树上的声响,过了一会儿是那棵树上的昆虫在鸣叫,形成了夏天午后的天籁之声。
三、秋天的景物描
写
一片片金灿灿的颜
色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，
它的礼物是对他们的回报。那遍地的金黄使我想起了春天的迎春花，人们喜爱迎春花的金黄
充满了成熟的魅力。
明朗的颜色映入人
们的眼中，又化作了浓浓的笑意挂满眉梢，布满眼底。我虔诚地捧起一片金黄，把它放在心
底。抬头仰望，满眼都是鲜润的蔚蓝色。偶而，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船
轻轻地划过。我突然觉得，不是我在仰望天空，是天空包容着我，用它那宽广的胸襟包容着
我。此时，我仿佛脱离了自我，完全沉醉在它温柔的怀抱中了。
秋天美在怒放的花
朵上。那出类拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不娇艳也不华贵。但它非凡的气质、傲然的姿
态吸引着每个人。在它面前，你会想到“高傲”这个词。是的，它们是高傲的，它们也并没
有掩饰傲气，也没有故作姿态，只是凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，骄傲地、坦然地承受人
们的目光。我们应该感谢秋天给予我们的厚爱，在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如
此强烈的生命的活力，这该是给我们最好的赠品了。
秋天的美在秋风落
叶里。秋风落叶是秋天最不可缺少的点缀；犹如蝴蝶在飞舞，有了它们，才能叫完整的秋天。
四、冬天的景物描
写
1、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，
大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的
那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心
灵也在净化，变得纯洁而又美好。
雪中的景色壮丽无
比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后，
那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着
无可比拟的温馨和希望。
2 、早晨，大雪飘
舞的冬，街道上空空的，这好像是雪的天堂。美丽的雪花落在屋檐上，落在街道上，落在路
灯上，给所有的景物都披上了银装。人们都躲在屋里，不敢出来。站在街道的中央，我静静
地站着，尽情的感受着冬的清凉、冬的宁静，仿佛融进了这地儿。雪下着，落在我的脸上，
染红了我的脸；落在我的衣服上，洗净了我的衣；落在我的鞋上，擦亮了我的鞋。这时，不
知从哪儿来了几个小孩，他们滚着雪球跑来，一个大孩子毫不犹豫地停下了，雪球一个接一
个地堆上去了，经过一番摆弄，一位美丽的雪人出来了，到处一片洁白，只有小孩们脸红红
的。街上渐渐热闹起来，人们相继出来了，忙忙碌碌，有的忙着买菜，有的做早操??人们都
忙的不亦说乎。突然，一道金光闪到人们脸上，把雪映红了。太阳出来了，人们的脸笑了。
五、校园的景物描
写
1、校园的早晨是恬
静的.雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是
一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，
太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花
草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢！不一会，露珠又
从花瓣上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜，它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十
分的轻松。（213字）
校园的早晨也是热
闹的。篮球场上正进行着激烈的比赛。几个老师正打篮球，你来传球，他来射篮„„分配的
井井有条。刚到学校的同学把书包放在一旁，也开始早跑。他们跑了两圈就累得气喘吁吁了。
校园的早晨更是紧
张的。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没有整理好，那边的作业有堆成了山。组
长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始晨读。
领读的同学站在讲台上，手里拿着一本书，大声的朗读起来，其他的同学跟着读了起来。一
个同学在读，另一个同学也跟着读。顿时，教室里书声朗朗，一阵又接着一阵，一次比一次
响亮。老师来了，站在门口环视了一下，脸上露出了满意的笑容。上课铃声响了，同学们开
始上课了。校园的早晨真是丰富多彩啊！（216字）
有单杠，双杠，爬杆和沙坑。瞧！几个小朋友正在做体育运动呢！呀！我真笨，忘了给你们
介绍出品窗了，上面全是同学们的作品呢，有绘画作品，也的书法作品呢，瞧！他们的书画
多美呀！站在操场上，闻着香樟的清香，倾听着校园内朗朗的书声，好像正谱写一首动听的
歌曲，在这如诗如画的校园读书能不心旷神怡吗？（说明类）
六、湖的景物描写
我喜欢独自一个人
坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖里一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，
不然，它们为什么会整天那么快活？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为
什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，又或放一纸船，
让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的春雨飘下来，不停
地织啊织啊，织出湖面绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，象美丽的姑娘绣出的朵朵鲜
花。雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。听，“轰轰”
礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一下，联欢会马上开始，你就会看到湖面上朵朵竞相
开放的雨花，那是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩，不用焦急，
那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，不是最好的说明吗？
篇五：景物描写优美句子
景物
描写优美句子
1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；
生活如酒，酒将醉时笑语盈„„
3、抛不完相思血泪
抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉
头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽„„
4、我爱“急湍甚箭，
猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，
牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；,
我悟“日出江花红
似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
5、流水清清，荡漾
起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。 流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的
春露。
流水蓬蓬，激扬了
力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。
9、又是落叶时节，
片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮
回„„拾起一片枯黄的落叶，感受落叶季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸„„
10、明月朗照在李
白的故乡，梅花开放在王维的窗前，古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致，我还能说些什么
呢？今夜床前无月，院中窗下无梅，萨克斯在固执地低吟，它知道我的心思。
11、窗外，朦胧的
月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。