桃花源记练习题
《桃花源记》 同步练习
基础练习
1.陶渊明名____，字____，____时代人。我国古代著名的诗人。
2.________、________、________三个成语来源于《桃花源记》。
3.比较下列词语的古今义。
词语的古义及今义
妻子—— 无论—— 绝境—— 交通——
语段训练
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
4.解释下列词语。
(1)俨然：____________________
(2)豁然开朗：________________________
(3)怡然自乐：________________________
5.翻译句子。
(1)渔人甚异之。
译：____________________________
(2)复前行，欲穷其林。
译：____________________________
6.文中描写桃花林景色的句子是____________________。
7.“芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃花林的时间是( )
A.暮春花落时 B.深秋季节，百花凋谢之时
C.冬末初春时节，春水暴涨之时 D.初夏水涨之时
8.“缘溪行，忘路之远近”一句的含义是( )
A.暗示渔人虽发现桃林，但却不知道它的确切地点
B.沿着溪水走，没有留神路程的远近
C.两岸景色很美，在不知不觉中走出了很远
D.带点神秘色彩，故弄玄虚
9.第1段的景物描写有什么特点，作者这样写的主要意图是什么?
答：
10.阅读第2段，用原文回答。
(1)反映桃花源不易被人发现的词语是____________。
(2)写桃花源环境优美的句子是____________。
(3)写桃花源宁静和平，人们生活幸福的句子是____________。
11.第2段可分为两个层次，请用“‖”在文中标出，并归纳层意。
第一层次：
第二层次：
拓展运用
1.潜 元亮 东晋
2.世外桃源 豁然开朗 无人问津
3.古义：妻子、儿女 今义：男子的配偶 古义：不要说，更不必说 今义：连词 古义：与人世隔绝的地方 今义：没有出路的境地 古义：交错相通 今义：交通运输
4.(1)整齐的样子(2)突然变得开阔敞亮(3)充满喜悦之情，显得心满意足[来源:学。科。网Z。X。X。K]
5.(1)渔人对所见到的情景感到非常惊异。(2)再往前走，想走到这林子的尽头。
6.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷
7.A
8.B
9.这段描写带点神秘色彩，暗示将会出现“奇景”，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作了铺垫。
10.(1)山有小口，初极狭(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属(3)阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐
11.„„豁然开朗‖„„ 第一层：记叙渔人发现桃花源的经过。第二层：记叙桃花源中人们宁静幸福的生活。
12.jiàn yì yán yù
13.人/惊/来/之/家/食/人/讯/乱/境/焉/隔/世/汉/晋/闻/惋/家/食/日/去/云/也
14.这个人(为他们)详细地介绍了自己见到的事，(他们听罢)都感到惋惜。
15.渔人说的大概是秦末以来的历史。桃源人听后，为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
16.躲避战乱 这里环境优美，民风淳朴，没有剥削，人们生活自由快乐，所以不再出去。
17.寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿，表达自己对美好生活的向往。
18.C 19.B 20.C