经典英文诵读

初二（13）班“知法守法 做优秀公民”主题班会设计

一、活动目标：

1. 通过学校刚刚召开的法制教育报告会，了解学生的反响，. 让学生明白知法守法的重要性 ，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。

2. 使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个合格的守法懂法的合格中学生和公民。

二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

三、活动准备：

1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程：

甲（李晓宇）：在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方圆”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条 有理，完善和谐。

乙（罗旭鹏）：一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

合：老师们，同学们，大家好！初二（13）班“知法守法 做优秀公民”主题班会现在开始。（全班鼓掌）首先对今天亲临我班知道的领导和老师表示热烈的欢迎。（全班鼓掌）

甲：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。因此知法、守法，对我们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名中学生，我们不仅要遵守《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，也应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

甲：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

乙：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（李晓宇点鼠标）

测试题：

（1）上学时带手机到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（╳）

(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.( ╳ )

(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √)

（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √)

（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √)

（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）

（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。（╳）

（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

（14）小明觉得放假独自在家太闷，便约上好朋友一起去上网。（╳）

(15)小虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。（╳）

(16)小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”（√）

(17)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。（╳） 甲：上面的有些行为看上去很合情合理，但实际上是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。

乙：不错，同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于上网，打游戏，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。 甲：是啊！其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家终身受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。下面请同学们一起看一看几组触目惊心的数据。（李晓宇点鼠标，读以下文字：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年

新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要）

甲：那么同学们对“违法”和“犯罪”这两个名次懂吗？让我来告诉大家。（李晓宇点鼠标，面朝屏幕讲解：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。）

乙：好，现在我们知道了什么是违法，什么是犯罪，那么就请同学们分合作小组讨论一下第一个问题：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？（李晓宇点鼠标，同学们分组讨论。2-3分钟后，请某一合作小组交流讨论结果）（学生课前已准备）

甲：根据同学们的发言，我给大家总结一下。不良行为分为: 1.轻度不良行为；2. 中度不良行为；3. 严重不良行为。那么它们各指的是什么行为呢？有谁知道？（稍等，估计没几个同学能回答）由于我们平时接触的法律知识不是太多，那么就由我来告诉大家：

首先，什么叫轻度不良行为呢?

（李晓宇点鼠标，读：）

• 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规

范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

• 轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。 • 如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳

长发、剃光头、教学区打球、课堂讲闲话、课间大声喧哗等各种违反学

校规章制度的行为。

其次，什么叫中度不良行为呢? （李晓宇点鼠标，读：）

• （一）旷课、夜不归宿；

• （二）携带管制刀具；

• （三）打架斗殴，辱骂他人；

• （四）强行向他人索要财物；

• （五）偷窃、故意损坏财物；

• （六）参与赌博或者变相赌博；

• （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；

• （八）吸烟、酗酒；

• （九）其它严重违背社会的不良行为。

再是，什么叫严重不良行为呢? （李晓宇点鼠标，读：）

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带自制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽读物或音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

乙：我们说：青少年犯罪率高，这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因也很重要。下面就让我们分组讨论一下第二个问题：青少年违法犯罪的自身原因有什么？（李晓宇点鼠标，待学生讨论2-3分钟后，请某小组展示）（学生课前已准备）

乙：XX 小组说得很好，青少年违法犯罪的自身原因很多，概括起来主要有这么几点：（李晓宇点鼠标，乙读：

1. 平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。

2. 欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。

3. 从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。

4. 从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5. 小偷小摸会发展成盗窃抢劫。

甲：同学们，现在我们该知道不良行为的形成原因了吧，那么我们该如何预防不良行为呢？（李晓宇点鼠标）熟话说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。大量事实证明，不

良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

下面就让我们一起来讨论一下一些不良行为产生的原因。（李晓宇点鼠标）

一、旷课、夜不归宿

产生逃学、旷课、夜不归宿行为的人原因有哪些？（指名回答，2-3个，然后小结） 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：（李晓宇点鼠标） 一是学习较差，对自己已经失望；

二是受家长、教师的批评；

三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。

二、携带管制刀具（李晓宇点鼠标）

为什么不允许携带管制刀具？（指名回答，2-3个，然后小结）（李晓宇点鼠标）

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

三、打架斗殴，辱骂他人（李晓宇点鼠标）

为什么不允许打架斗殴，辱骂他人？（指名回答，2-3个，然后小结）（李晓宇点鼠标）

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

谦让名人轶事：

美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。

乙：好，咱们再来谈谈“偷窃、故意损坏财物”（李晓宇点鼠标）

我们先谈谈“偷窃”。

1. 什么是“偷窃”？ （指名回答，2-3个）

2. 青少年为何会偷窃？（指名回答，2-3个，）（李晓宇点鼠标）

小结：偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。

下面请同学们看一组案例。（李晓宇点鼠标，乙读）

小偷小摸导致犯罪

2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。

甲：然而，《刑法》第二百六十三 条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。（李晓宇点鼠标）

所以我们中学生千万不要以为自己年龄小，小偷小摸也能导致犯罪。

乙：让我们再来探讨一下“故意损坏财物”这一不良行为。（李晓宇点鼠标）

首先，什么是“故意损坏财物”？ （指名回答，2-3个，）

那么“故意损坏财物”的不良行为又是怎么形成的呢？（指名回答，2-3个，然后小结）（李晓宇点鼠标）

• 故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。

• 日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将

你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或

寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了

自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中

华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。

甲：最后，再让我们来看看中学生不适宜进入的场所。（李晓宇点鼠标）

1. 我们中学生不能进入哪些场所？（指名回答，2-3个，）

2. 我们中学生为什么不能进入这些场所？（指名回答，2-3个，然后小结）（李晓宇点鼠标） 中学生不适宜进入的场所主要有如下几种：

（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；

（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；

（三）营业性台球房；

中学生识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害.

乙：这里有一封死囚犯写给弟弟的一封信，让我们来看一看（李晓宇点鼠标，乙读） 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲下场的？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这

样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。

同学们读完了这封信有什么感想呢？（点名回答，1-2名）

甲：下面请听《少年犯》主题曲《心声》 （李晓宇点鼠标）

甲：最后请我们班主任戴老师给我们讲话。掌声有请。（李晓宇点鼠标）

殷切的希望：

1. 勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识 和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2. 遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3. 遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4. 努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5. 同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

甲：最后，让我们庄重宣誓。全体起立，举起右拳。（李晓宇点鼠标，李晓宇起头）

• 我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献自己的力量。 合：希望大家牢记我们今天的誓言，让我们明白知法守法的重要性 ，提高法律意识，关注生活，分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，不辜负戴老师对我们的殷切希望，努力把自己培养成为一个合格的守法懂法的优秀公民。

初二（13）班“知法守法 做优秀公民”主题班会到此结束。感谢各位领导和老师的光临，谢谢！