[周庄水韵]教案4
教学目标知识目标1、积累文中精彩的词语。2、背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力。能力目标 1、了解课文随“时(令)”换景,景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。2、学生学会贴切地描述自己的“所见所闻所感”。3、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。情感目标体会江山的美丽多娇,培养学生爱我中华,爱我世界。教学重点1、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感。 2、了解课文随“时(令)”换景、景色各异、多角度写景,融情于景的写景方法。教学难点 1、背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力。 2、学会贴切地描述自己的“所见所闻所感”。教学方法 以自主、合作、探究为主,结合说说、议议等多种方法。课时安排两课时教学过程第一课时一、创设情境,导入新课周庄位于苏州城东南,昆山的西南处,古称贞丰里。春秋战国时称摇城。至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国,因河成街,呈现一派古朴、明洁的幽静,是江南典型的“小桥、流水、人家”,虽说历经900多年的沧桑,仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局,宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。今天这节课我们就带大家一起走进周庄,去体会那里的动人水韵。二、初读课文,整体感知1、作者简介赵丽宏,1951年生,上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队,当过木匠、乡邮递员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系,并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑,后为上海作家协会专业作家,中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席,全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖,《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。 2、听录音,找出课文中的疑难字词。并借助工具书、资料自行解答。木橹(lǔ) 搅动(jiǎo) 斑斓(bān)(lán) 漾动(yàng)彩绸(chóu) 连缀(zhuì) 仲春(zhòng) 屋脊(jǐ)覆盖(fù) 目眩(xuàn) 屋檐(yán) 渗出来(shèn)谛听(dì) 参差(cēn)(cī) 娴熟(xián) 轨迹(guǐ)剔透(tī) 丝弦(xián) 勾勒(lè) 黑黝黝(yǒu)缤纷(bīn) 隐匿(nì) 璀璨(cuǐ)(càn) 摇曳(yè)3、词语积累迷离:指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。闪烁:光亮的样子。朦胧:不清楚,模糊。连缀:相接。仲春:春季的第二个月,即农历二月。仲夏、仲秋、仲冬以此类推。丝竹:代指弦乐器。清澈剔透:形容水纯净透明,没有混杂的东西。张灯结彩:挂上灯笼,系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。勾勒:画出形象的轮廓。黑黝黝:形容黑的样子。隐匿:藏起来,不显露。凝重:聚集在一起,很浓。蔓延:不停地生长。