上海市黄浦区曹光彪小学文明单位创建活动规划

上海市黄浦区曹光彪小学文明单位创建活动规划

（2009――2010年度）

黄浦区曹光彪小学自建校以来，历经了近十五年的教育发展，逐步从“合格”走向“特色”，从“特色”迈向“知名”。在学校的发展过程中，全校师生共同努力，先后四次获得上海市文明单位的光荣称号，是全国红旗大队，上海市平安校园，上海市行为规范示范校和上海市游泳特色学校、艺术教育特色学校、头脑“OM”特色学校。近年来，光彪师生更是以饱满的精神和高昂的工作状态，踏实进取，实践创新，使学校不断向“一流”学校迈进。 —、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，结合“迎世博”各项活动，着力“打好基础、注重长效、创建特色”，切实做到依法治校，以德立校，内强素质，外树形象，不断提高师生的文明素质和学校的文明程度，促进学校全面、健康的发展，构建和谐校园。

二、创建活动领导小组组成人员

组长：金建中 副组长： 徐晶莹

组员：顾全国 卢雨 张蓓 周颂新 朱育菡

三、创建总目标：

2009――2010年争创上海市文明单位，全校呈现爱岗敬业、求实创新、优质高效、争创一流的上升态势，积极推进学校精神文明建设的内涵发展与方法创新，巩固基础，创新进取，有效提高学校文明程度，构建优美和谐校园。

四、创建子目标

（一）、管理科学规范，人际关系和谐

（二）、学习氛围浓厚，师生素质文明

（三）、实践课改精神，提供优质教育

（四）、卫生环保达标，校园优美安全

（五）、积极公益事业，品牌特色凸显

五、创建措施

（一）、以科学民主的管理理念，指导有效实施管理。做到各个岗位权责明确，管理有序。开展各层面的干部培训工作，提高管理水平，树立责任意识、大局意识、创新意识。完善教代会制度，规范学校民主程序，畅通沟通渠道，形成和谐的干群关系。

1、坚持依法治教，以德立校，在师生员工中开展诚信教育。

2、构建科学、民主、规范的管理模式。做到目标明确、条块清晰、措施到位、保障有力、管理有效。

3、开展干部和骨干培训交流工作，增强大局意识、责任意识、创新意识。

4、坚持和完善教代会制度，落实党务公开、校务公开制度，召开各层面恳谈会，畅通沟通渠道，实行科学民主管理。

5、认真落实科学发展观学习的各项要求，组织开展领导干部民主生活、党员组织生活，以党风促教风，认真执行“三重一大”工作，营造民主和谐的校园氛围。

6、深入推进“凝聚力工程”建设。以“了解人、关心人、凝聚人”为主要内容，关注教职工在工作、学习、生活和精神等方面的需求，从具体的小

事做起，为教师办实事、解难事、做好事，丰富工作内涵，创新活动载体，建立长效机制。

（二）、以创建“学习型”团队为抓手，加强组室学习，完善学习制度，提高学习效能。帮助教职工养成自觉学习、主动学习、学后反思的习惯，让学习成为每个教师生活的需要和组成部分，在全校范围内形成浓厚的学习氛围。通过专题学习，提高师生文明素养，在“迎世博”等各项实践活动中，主动参与，身体力行，成为文明市民的表率。

1、加强行政领导（中心组）、党员（党小组）、教师（年级组）三个层面的政治理论学习，形成干部带头学、党员深入学、教师主动学的良好氛围，不断加强党性修养、师德修养，不断增强人格魅力。切实提高全体教师的思想理论水平和政治觉悟，进一步引导全校师生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。持续开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，组织师生参与公民道德建设各项活动、比赛，推动公民道德建设的深入开展。

3、广泛开展师德教育，与教职工素质推进工作有机结合，创新学习形式，提高教育实效：

（1）开展“教师论坛”，拓展学习内容、丰富学习内涵，提高学习交流水平；

（2）开展读书交流活动，通过互荐好书，倡导爱读书、爱学习的良好习惯；

（3）搭建包括礼仪、健身、家政等多种方面的学习平台，提高教师文明素养。

（4）开展丰富多彩的文体活动，陶冶情操，振奋精神，愉快工作。

4、组织教师积极开展校本培训，并从财力与时间上支持教师参加各类市级、区级培训，提高教师的专业化发展水平。不断深化学校语言文字工作，力争全体教师的普通话普及率和文字使用规范率达到99%以上。

5、积极开展“建文明班组，创文明岗位，做文明职工”等活动，结合“迎世博、树新风”的各项要求，号召全校师生用实际行动，争做文明市民的表率，为“世博”贡献力量。

6、建立健全师德考评制度，开展多种形式的评优活动。通过曹光彪奖励金、芬芳奖励金评选等激励措施，大力弘扬教书育人的先进典型和先进事迹，树立教职员工“光彪”形象。

（三）、扎实推进“二期课改”进程，落实市教委教育教学指导意见，在保持特色的同时，进一步聚焦课堂，五育并举，培养光彪学子“好学会玩善合作”，使学校整体办学水平得到提升，学生素质全面提高。

1、完善学校德育课程体系。以大德育观为先导，课内外联动、家校社衔接，建立健全学校德育课程体系。坚持“活活泼泼、实实在在”的德育传统，完善并丰富“仪式教育”的内容，努力探索少先队工作课程化，采用统整策略，形成合力，让学生从小养成自觉遵守行为规范的良好习惯，保持市“行为规范示范校”和少先队“红旗大队”等荣誉，实现德育工作的减负增效。

2、扎实推进“二期课改”，以课堂为中心，追求课堂的变化和优化，抓好教学流程的各环节管理，落实教学常规，抓好作业布置、个别辅导和激励

评价等环节，以观念转变带动行为转变实现减负增效，提高教学质量。

3、积极推进素质教育，充分发展学生个性，依据学生的实际需求，逐步开发拓展型课程，培养学生的创新精神和实践能力。

4、优化师资队伍，不断完善骨干教师培养机制，使用机制，建设一支名师、良师队伍，通过结构调整，形成合理的师资梯队。

（四）、树立环保理念，以节能、节材为学校资源的使用原则。优化校园环境，健全卫生防疫、师生医疗保健、校园安全责任等制度，自觉执行计划生育基本国策，完成献血任务，创建整洁优美、秩序井然的文明校园。

1、认真贯彻“学校卫生管理条例”。 健全卫生防疫、医疗保健制度。坚持每天“晨检”，并做好常见病防治宣传、学生视力保护、师生午餐、饮水供应等健康安全常规工作，为学生提供健康的学习、生活环境。

2、搞好校舍管理工作，精心设计，整体规划，合理布局，加强学校绿化布置和人文景观的布置，开辟特色绿化景观，美化组室，营造优美的校园文化环境。

3、树立节能环保意识，建设节约型单位，落实空调、多媒体等使用的节能措施。

4、做好综合治理各项工作，完善安全制度，落实逃生演习，依托社区民警，确保校园安全。

5、不断拓展充实校园网内容，开发教师专业发展平台，净化网络环境，使之成为学校管理、教师专业发展、学生学习的好帮手。

（五）、组织广大师生员工，参与社会公益活动，增强社会服务意识，用自己的实际行动践行精神文明建设，形成助人为乐、关心他人、服务社会、奉献

爱心的良好氛围。

1、认真组织干部、党团员和全体教工，积极参加各类社会援助、公益活动，争做精神文明建设的志愿者。

2、继续与街道、社区及周边单位开展精神文明建设共建活动。充分利用教育资源，服务社会、拥军优属、帮困解难，为精神文明共建活动做出贡献。

3、关心学校社区、学校有各种“困难”特殊学生，党团员积极行动，开展有针对性的“帮教结对”活动，保证每个学生的健康成长。

4、号召全体师生积极投身世博志愿者工作，组织开展“左行右立，文明乘梯”的志愿者宣传、每月5号的主题日实践活动，以及各种形式的世博宣传工作。在活动中增强社会服务意识，提升个人文明素养。

5、充分利用学校的优质教育资源，发挥品牌效应，辐射“经典黄浦，精品教育”的先进经验，继续做好“希望工程”培训基地等多项工作，扩大学校文明建设的影响力，不断巩固并发展创建文明单位的特色品牌。

2010年，世博会即将在上海举行，光彪师生信心满怀，将进一步发扬发彪精神，激情工作、自主创新、卓越表现，为精彩世博添砖加瓦，为市文明单位的光荣称号谱写新篇章。

2009年7月