2010年河南省公务员行测历年真题解析

2010年河南省公务员行测历年真题解析

2010年河南省公务员招考公告与考试大纲已于9月14日出台，此次招录人数为2047名，此消息对河南省的众多立志公考的学子来说，无疑是盼望已久的大喜讯，欣喜之余，如何在短时间内高效的备考，也成为大家关注的焦点，特别是公共科目《行政职业能力测验》因其考核内容广而杂，题量大、时限短，而使众多考生倍感头疼。而此次考试时间为10月31日，如何在一个半月的时间里高效复习来突破个人瓶颈呢？

在此，京佳公务员培训学院的老师们结合以往河南省公考的特点，在公共科目《行政职业能力测验》的备考方面给各位考生几点学习建议，以助大家一臂之力。

一、掌握题型、题量及其各模块的规律及特点

要想在此次河南省考中脱颖而出，必须要了解河南以往省考中《行测》科目的特点，我们以07年（08年河南没进行省招）的题型、题量、出题方式为例来确定学习的方向。

07年河南省的《行测》的总题量是130道，时限120分钟，各部分不分别计时，但都给出了参考时限，总分100分。

（1）言语理解30道，分为句子理解（包括病句辨析、片段阅读）和选词填空。

其中句子理解为20道，其中病句辨析10道，片段阅读10道；选词填空10道，此类试题的复习侧重以往语文知识的积累，特别是病句以及一些实词或虚词的用法要重新学习，理论扎实，才能做到举一反三。

例：07河南省行测第4题

4. 下面句子中有语病的一项是（ ）。

A. 他在学习中从不投机取巧，勤奋努力

B. 只有取得了会员资格，才能享受到不同于普通人的待遇

C. 真正的英雄有时也会胆怯

D. 在前进的道路上谁都会遇到挫折和困难

【解析】 A A选项的搭配不当，语义混乱，“从不”和“勤奋努力”搭配与题意不符，应改为“他在学习中勤奋努力，从不投机取巧”。

例：07河南省行测第18题

18. 原始社会的人们自觉或不自觉总能意识到，世上并不具有真正的坐享其成，为了生存，必须拿起改造自然的武器，改造自然客观上已经属于对神灵的摆脱，但改造自然极为不易，某些成功，在很大程度上取决于是偶然的机遇，在这种情况下，古人一方面凭着自己的力量获得某些胜利，另一方面又把胜利归功于神灵。

这段话主要支持的观点是（ ）。

A. 原始社会普遍存在着对神灵的崇拜

B. 原始社会的人们对神灵的崇拜是由于生活环境的恶劣

C. 原始社会中，人们往往把成功的希望寄托在神灵保佑上

D. 神灵观念的产生是由于原始社会人们生产能力的低下

【解析】 B 原文没有体现A项说的普遍存在着对神灵的崇拜问题。C项过于片面，因为原文明显说成功需要自己的努力，并非寄希望于神灵保佑上。D项错误在原文中只说明了崇拜的现象及原因，也没有说明产生这种思想与生产之间的关系。

例：07河南省行测第22题

22. 特撰短文一篇，拟借贵刊一角发表，文中不妥处敬请（ ）。

A. 扶正 B. 斧正 C. 修正 D. 呈正

【解析】 B 请人修改文章等叫“斧正”，旧时把妾提到妻的地位叫“扶正”，修改使正确叫“修正”，把自己的作品送赠别人批评改正叫“呈正”。所以正答案选B。

（2）数量关系为20道，其中数字推理为10道，数学运算为10道：

10道数字推理中涉及质数数列、二级等差等比数列、和数列、和商数列、奇偶数列，分数数列等，说明数字推理考得都是常见规律，没有涉及生僻的知识点。

10道数学运算涉及的考点较简单，但我们应结合国考和河南省考来复习常考规律，例如集合、日期、浓度、面积、效率问题等。这一部分的出题方式一般是在国考题目上略作改动，重点在于把握规律，便可做到熟能生巧。

例：07河南省行测第33题

【解析】A 这是一道分数数列。原数列可变形为：23 ，24 ，25 ，26 ，27 ，可知该数列分子为2，分母为自然数数列，则下一项为28 ，即14 。

例：07河南省行测第22题

44. 某仪仗队排成方队，第一次排列若干人，结果多余100人；第二次比第一次每排增加3人，结果缺少29人。仪仗队总人数是多少？（ ）

A. 600 B. 500 C. 450 D. 400

【解析】B 此题可以通过列二元一次方程求解。设该仪仗队总人数为x人，第一次每排有y人。

x＝500，y＝20。

（3）判断推理40题，分为图形推理、类比推理、定义判断、逻辑判断：

判断推理共40题，其中图形推理10道，全部是两组图形，这都是老题型，原创性不强，规律也是常见的元素的组合、图形的叠加、一笔画成、旋转、数量变化、面积变化、黑白变化等，而没有涉及九宫图形、图形的折叠这两个大类，但今年出现九宫图形与图形折叠的几率很高，考生应侧重总结常考规律，来提升自己的能力。

类比推理10道，题目形式均为题干为两词，选与其关系相同或近似的选项。考点也是常见规律，例如并列关系、包含关系、修饰关系、反义关系等，此部分是行测中较易掌握的部分，考生只需注意常考规律即可，不需浪费过多时间备考。

定义判断10道，全部是单定义判断。

逻辑判断一共10道，全部为结论性试题，但是考生应结合国考把常见的削弱型题型，加强支持型，假设型、解释型、评价型试题都要做一一总结和归纳，特别是要掌握解题方法和技巧，才易突破难点，获得高分。

例：07河南省行测第60题

60.

【解析】 C 第一组的每个图的两阴影部分的面积相等，第二组的前两个图的阴影部分面积也相等，所以选C项，只有C项中两阴影的面积是相等的。

例：07河南省行测第61题

61. 循环经济：是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械理论规律来指导人类社会的经济活动特征，是低开采、低排放、高利用的经济形态。下列不属于循环经济做法的是（ ）。

A. 退田还湖、退耕还林

B. 变单程式经济为循环经济

C. 变消化型经济为休养生息型经济

D. 变储备型经济为增长型经济

【解析】 D D项应为变增长型经济为储备型经济才是循环经济的做法。

例：07河南省行测第74题

74．救生圈：浮力

A．压路机：阻力 B．降落伞：重力 C．高压锅：压力 D．润滑油：摩擦力

【解析】 C 救生圈是利用浮力实现其作用的，高压锅是依靠压力来实现其功能的。

例：07河南省行测第84题

84．据统计，家长每天吸烟十支以上的家庭的儿童，比不吸烟的家庭的儿童平均矮0.65厘米；而家长每天吸烟十支以下的家庭的儿童,比不吸烟的家庭的儿童平均矮0.45厘米,由此可推测（ ）。

A．儿童被动吸烟，会影响到身体的生长发育

B．儿童的身高取决于家长是否有抽烟的习惯

C．抽烟较凶的家长，缺乏对孩子足够的关爱，严重影响到儿童的成长

D．家长抽烟，会给孩子带来示范作用，孩子偷偷抽烟，因而影响到长个子

【解析】 A 此题较为简单,从文中给出的两组数据可以说明家长吸烟与孩子身高

的关系，但没有说家长吸烟对孩子身高起决定性的作用、对孩子关爱不足、给孩子带

来示范作用等，所以选A

（4）常识判断为20道：

常识部分主要测查的是法律常识，其中也涉及一些自然、地理、人文常识。这一部分重在平时知识的积累，同时要注重法律常识的记忆与运用和一些新的时政要点的记忆。

例：07河南省行测第91题

91. 依据刑法规定，构成行贿罪要求在主观方面必须具有谋取（ ）的目的。

A. 个人利益 B. 非法利益

C. 经济利益 D. 不正当利益

【解析】 D 本题是直接考查的刑法条文。根据《刑法》关于行贿罪的规定，或者根据常识判断行贿的主观目的应当是为谋取不正当利益。所以答案选D。

（5）资料分析四大题（20个小题）：

资料分析部分仍是对文字、图形、表格或综合资料的分析，近几年的考试资料分析的变化都极小，只是在如何快速读和快速运算方面下功夫即可。

例：07河南省行测第121-125题

三、根据下图回答第121—125题：

121.2001～2004年间世界经济增长最快的是（ ）。

A．世界 B．美国 C．日本 D．欧元区

122.与2003年相比2004年世界经济增长最快的是（ ）。

A．世界 B．美国 C．日本 D．欧元区

123.下面哪种说法不正确？（ ）

A．2001—2004年间美国与世界相比经济增长速度在直线上升

B．2001—2004年间美国与世界相比经济增长速度是相同的

C．2001—2004年间美国经济增长速度高于世界

D．2001—2004年间世界经济增长速度最快的是2004年

124.2001—2004年间美国的经济增长速度，平均每年加快多少个百分点？（ ）

A．0.6 B．0.9 C．1.1 D．1.2

125.2001—2004年间美国的经济增长速度是欧元区经济增长速度的几倍？（ ）

A．2.2 B．5 C．7 D．9

【解析】

121.B 根据图上数据可知，2001～2004年间世界经济增长最快的是美国。

122.D 与2003年相比，2004年世界经济增长最快的欧元区，增长了1.5％，故选D。

123.B 2001～2004年间美国与世界经济增长速度是不相同的，若相同，二者应该平行，图中的两条线并不平行，B项说法错误，故选B。

124.D （4.4－0.8）÷3＝1.2，故选D。

125.D 2001～2004年间美国的经济增长速度为4.4％－0.8％＝3.6％，欧元区经济增长速度为2％－1.6％＝0.4％，所以美国是欧元区的3.6％÷0.4％＝9倍，故选D。

总之，只有在知道考什么题型、考什么规律的基础上，才能做到有的放矢。

二、如何实现高分突破

（1）结合国考、深入研究。从考试形式来看：全国范围内，各省市的公务员考试在逐渐向国家公务员考试靠拢。从近几年的各省的招考题型、题量来看，我们不难发现省考向国考靠拢的这一趋势化，特别是这一次的09河南考试大纲，沿用了09年的国考大纲，一字没变，因此，建议考生从国考题入手复习，考生要在短暂的学习中发现规律，并且学会运用这些规律，便易获得好成绩。

（2）模块学习、突破难点。不论是新老考生，都应强化分块学习法。要善于分块学习，并且要在了解自我的基础上有所侧重的复习，行测一共五部分，要分析自己的弱项在何处，如若在数字推理部分，则要集中攻克，并要坚持每天练习来提高做题的速度，时间的分配比重应侧重在弱项处，不可采用放弃某一模块的下策，而应积极面对困难，全面提升。

（3）仿真模拟、提升应试能力

复习一月左右，对整体的知识体系有把控后，可以先进行一、两次的模考，来看看自己的正确率以及做题速度，发现自己的不足，积极改正。临近考试时，还可以进行一次模考，来调整心态，树立信心，成功来源于知识的积累，来源于自信。