高效课堂高二历史复习第七单元测试卷

单元测试第七单元

第I 卷（选择题）

1．如图，观察图片，下列相关的叙述正确的是

①浑天仪 ②原子弹爆炸 ③“东方红一号”发射成功 ④“神舟五号”进入太空

A ．图①反映了中国古代在地震观测方面取得了突出成就

B ．图②反映出中国是世界上第一个试爆原子弹的国家

C ．图③反映出“文化大革命”促进了中国高新科技的发展

D ．图④反映出中国在载人航天领域已达到国际领先水平

2．北京时间2011年7月21日、26日、28日、30日、8月1日，位于东太平洋的中国大洋协会多金属结核勘探合同区，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号完成了五次下潜试验。其中，第三次最大下潜深度达到5188米，标志着我国成为第五个掌握3500米以上深度载人深潜技术的国家。这说明

A ．. 科技是第一生产力B ．当代科技发展是国家综合实力的重要展示

C ．深海探测技术影响了一个国家的兴衰D ．中国科技在世界上已经处于领先地位

3．建国以来，下列重大科技成就取得的先后顺序是

①第一颗原子弹爆炸成功②中国第一座试验性原子反应堆

③第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功④第一颗氢弹爆炸成功

A. ②①③④ B. ①②③④ C. ②①④③ D. ③①②④

4．我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、西游记孙悟空的腾云驾雾图，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。我国实现飞天梦想，中国人能够实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是

A ．“东方红一号”卫星的发射成功 B． 第一颗原子弹试爆成功

C ．“神舟5号”载人航天飞船发射成功 D． 第一颗氢弹试爆成功

5．2007年11月26日，中国首次月球探测工程第一幅月面图像发布，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在发布仪式上发表讲话。总理引用了一位老华侨曾经说过的话：“我们期盼成功，因为你们的卫星打多高，我们的头就能昂多高！”那么，这位老华侨在海外第一次昂起头仰望中国的卫星是在哪一年

A ． 1949年 B．1965年 C． 1970年 D．2003年

6．春秋战国时期学术思想出现了“百家争鸣”的繁荣，但此后却是二千多年如“万马齐喑”般的沉寂。新中国成立后，学术思想又经历了1956年的县花一现和改革开放以后的欣欣向荣。下列说法错误的是

A ．思想文化现象与国家的政治政策息息相关

B ．领导者的素质高低决定社会文化繁荣的程度

C ．社会对人才的需求也是“百家争鸣”现象出现的因素之一

D ．不同时代的“百家争鸣”所争论的主要内容是不同的

7．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了

A ．“百家争鸣”的方针 B．“百花齐放”的主张

C ．“文化革命”的观点 D．“为人民服务”的宗旨

8．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”，从争论内容上讲最主要的不同点是

A ．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张

B ．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术

C ．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化

D ．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张

9．2011年10月18日，党的十七届六中全会通过了推动社会主义文化大发展大繁荣若干 重大问题的决定。新中国成立后，为了促进我国社会主义文化的繁荣，毛泽东提出了“双百方针”，该方针提出的形势是

A ．三大改造基本完成 B．全国掀起“大跃进”的高潮

C ．“文革”期间 D．十一届三中全会后

10．1955年，植物学家胡先瑞因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年。

周恩来与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治，„„如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。”该谈话

A ．体现了“双百”方针的精神 B．实现了思想路线上的拨乱反正

C ．反映了学术问题政治化的要求 D．蕴含了“科教兴国”的战略思想

11．新中国成立后，党和政府大力发展科技、教育和文化事业，历经曲折，成

果丰硕。在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为l956

年拍摄的，被称为“难忘的l956年”。出现这种现象的主要原因是

A ．“双百”方针的提出 B．文艺工作者的创作热情高涨

C ．文艺为无产阶级专政服务 D．文艺界出现繁荣局面

12．1962年文字改革出版社编辑出版了一本《新词语》的书籍，“收词范围以解放以来党和政府的文件及报章杂志中常见的政治、经济和其他社会科学新词和新语为主，酌收一小部分自然科学新词”共一千多条。其中所占比例较大的是含“革命”（26个）和“阶级”（17个）的词汇。这一现象不能说明的是（ ）

A. 党和国家的舆论宣传导向 B. 人们的革命观念、阶级意识逐渐强化

C. 长期革命斗争的约定俗成 D. 左倾错误愈演愈烈

13．小说《平凡的世界》中有这么一段描述：“1978年初，双水村大队第一生产队在队长孙少安主持下，制定了一份‘农业作业组生产合同’，准备实行包产到组的农业生产责任制，但此时合同被村支书看到后，大叫‘走资本主义道路’，迅速反映到公社，后又交由县委讨论，最后由地区革委会主任下达指示：坚决制止！”以下观点中有可能正确的是

①小说是经过艺术性加工的，带有作者的主观意图，故此段描写有可能是虚构史实 ②中央的农村经济体制改革尚未进行，农民不可能有这样的独创性

③虽然十一届三中全会已经召开，但“左”倾思想依然深深地影响着人们

④“文革”结束后，人们的思想已经在逐渐地解放

A ．①②③④ B ．①④ C．②③④ D．①③④

14．2009年9月14日，“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”代表座谈会在北京举行，中共中央政治局常委李长春出席座谈会并讲话。回顾历史，早在1956年春，毛泽东提出过繁荣社会主义科学文化事业的“双百”方针，有关50年代的“双百”方针说法正确的是

A. 主要针对政治领域 B. 主要针对学术和艺术领域

C. 能得到很好的贯彻 D. 和新时期的“双百”性质相同

15．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫

困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是 ①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》③“三个面向”思想 ④发展希望工程

A ．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

16．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于

A ．彻底改变原有的不合理区域布局 B．有计划地开始整顿和改造旧教育

C ．实现教育为工农服务 D．为大规模经济建设培养专门人才

17．邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，

从何着手呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望， 就成为一句空话”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出

A ．“载人航天工程” B ．“双百”方针

C ．“科教兴国”战略 D．“三个面向”方针

18．王军同学在整理父亲的书房时。偶然发现书中夹着一张阵旧的大学招生宣传册，

其中介绍有“教育大革命”的内容，学校办学体制有全日制、半工半读、业余学习三类。这 经宣传册最早应印刷于

A ．20世纪50年代 B．20世纪60年代 C．20世纪70年代 D．20世纪80年代

19．社会主义建设新时期，中共中央提出并大力实施“科教兴国”战略。为实施“科教兴国”战略奠定理论基础的是

A ．“科学技术是第一生产力”的论断

B ．中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》

C ．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针

D ．中共中央《关于科学技术体制改革的决定》

20．美国学者费正清在《美国与中国》中说：“毛（泽东）后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“传统制度”是指

A ．高考制度 B．九年义务教育制度

C ．高级职称评定制度 D．高校学士—硕士—博士三级学位制度

21“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明

A. 科技革命是战争爆发的导火索 B. 科技是决定战争胜负的关键

C. 第三次科技革命加速了二战的爆发 D. 战争的需要推动科技的发展

22．海闻，男，浙江杭州人，1952年8月出生 ， 1969在黑龙江虎林县红卫公社下乡， 1982成为北京大学经济系学生，获经济学学士学位， 1991年 美国戴维斯加州大学经济系研究生，获经济学硕士和博士学位，1995开始任北京大学中国经济研究中心副主任、教授。 该教授履历反映了

A ．“文化大革命”对他的成才起了积极的作

B ．恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇

C ．1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要

D ．《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利

23．2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。2002年中共“十六大”明确提出，教育在现代化建设中必须摆在优先发展的战略地位。这主要是由于教育具有

A ．先导性、全局性作用 B ．历史性作用 C．统筹性作用 D ．阶段性作用

24．20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是

A ．“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”

B ．“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”

C ．“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”

D ．“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”

第II 卷（非选择题）

25．经济、政治发展影响、决定着文化的发展；先进健康的文化促进社会政治、经济的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的进步与发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一 理学将伦理之理与物理之理、心理之理混为一体。朱子的穷学问也不是以穷学问为目的，而是以宇宙事物去证实他心中的伦理和道德。理学家的思想，„„因其目的是“卫道”，表示其文化的保守性格，„„他们的思想，„„将人欲与天理对立，抹杀个人私利观，替以后专制皇权加强张本，其影响所及，达几百年。今日中国民法未尽展开，仍有以道德观念代替法律的倾向，也不能与宋儒无关。

——黄仁宇著《现代中国的历程》

(1)据材料一，理学对儒家思想有哪些新发展？这些发展对中国社会有什么影响？

材料二 清朝学者赵翼的《陔余丛考》，对历代正史中受儒家伦理熏陶而累世同居的、并受政府褒奖的孝义之家的代表人物进行统计，以宋朝的人数最多。 ——樊树志著《国史十六讲》

宋代士绅阶层人数增多，常常通过教育进行规训，以家规、家礼、族规、乡约之类的规定，通过童蒙读物的传播，甚至通过祭祀以及仪式中常常有的娱乐性戏曲、说唱，把上层人士的知识、思想与信仰，广泛地传递到了民众之中„„ ——葛兆光著《中国思想史》

(2)据材料二，宋朝时期怎样推动理学思想逐步深入到古代中国社会各地区、各阶层的？

材料三 纵观人类经济社会发展史，可以发现，任何技术进步和制度创新背后都有深厚的文化支撑，技术和制度只是文化土壤上长出的智慧之果。(古代) 中国高度重视和发展了领先世界的农耕文明，也创造了雄视天下的文化繁荣和经济积累。当西方国家借文艺复兴、启蒙运动推动工业革命而逐渐崛起时，中国因文化的保守和落后，错失了两次产业革命的机遇。30多年前开始的改革开放，也肇始于思想和文化的解放，带动了制度的变革，促进了科技的进步，让中国抓住了第三次产业革命的机遇，从而实现了工业的崛起和经济的腾飞，进一步印证了文化的力量。 ——《“文化兴国”战略与中华民族复兴》

(3)据材料三，说明中国实施“文化兴国”的理由是什么？你认为当今中国已具备了哪些文化兴国的条件？