六年级语文第五单元
平顶山市特殊教育学校2014---2015学年六年级语文第二学期第五单元
姓名: 年级:
反义词:熟悉( ) 危险( ) 寒冷( ) 近义词:漂亮( ) 赞叹( ) 仿佛( )
一、词语部分。34% 1.看拼音写词语。8%
xiàn mù ní nìng jiào huì ( ) ( ) ( ) ( ) xù dāo chē xiāng sī jī ( ) ( ) ( ) 2.组词。8%
悔( ) 皱( ) 昧( ) 曼( ) 诲( ) 破( ) 味( ) 慢( ) 3.在括号里填上适当的词语。4% ( )的神情 一( )电扇 ( )的目光 一( )桑树 ( )的银杏树 一( )空地 ( )的脸膛 一( )图画 4.写出反义词或近义词。6%
cí xiáng huáng dì ( ) 5.读下面的词,指出是名词、动词还是形容词。6% 焦急 灿烂 冠军 箩筐 恭敬 乖巧 海浪 报纸 跑步 修理 公路 萌生 名词 : 动词 : 形容词: 6.选词填空。2% 如果 正在
(1)李珊( )做作业,妈妈回来了。
(2)( )你星期天有空,我们去电影院看电影。 感谢 感激
(1)当同学帮助了你,你要及时( )。 (2)妈妈养育了我,我从心里( )她。 二、句子部分。36%
1.先解释带的词语,再写出诗句的意思。2% 昨日入城市,归来泪满巾。
市: 巾: 2.用下面的词语造句。4%
各不相同: 不慌不忙: 3.扩句。4% (1)海滩上有贝壳。
(2)画家画画。
4.缩句。4%
(1)闪闪的烛光照着她那带着皱纹的脸。 (2)胜利大街是一条美丽又整洁的街道。 5.仿写句子。6%
(1)(昨晚)的(热带阵雨),使(沆沆洼洼的公路)变得(十分泥泞)。( )的( ),使( )变得( )。 ( )的( ),使( )变得( )。
在(金色的沙滩上),有个(身穿连衣裙)的(小姑娘)在(拾贝壳)。 在 ( ), 有个 ( ) 的 ( )在( )。 在( ), 有个 ( ) 的 ( ) 在( )。 6.用修改符号,修改病句。6% (1)我断定王明大概今晚不来了。 (2)老师表扬我说:“我做了一件好事”。
(3)昨天下午,不知是谁拿来了我的一本《小学生作文》,请还给我。 7.改写句子。4%
(1)小明被这件事情弄糊涂了。(改成“把”句)
(2)小花猫把碗橱里的鱼偷吃了。(改成“被”句) 8.给下面的短文加上标点。6%
姐姐说 世界上有一种最宝贵的东西是看不见 买不到 摸不着 留不住的 你们猜这是什么
弟弟说 是风吧 妹妹说 是雨吧 姐姐摇摇头 我想了想 说 那一定是时间 姐点点头 说 对了 时间是最宝贵的 我们可不能浪费时间啊 三、阅读短文,并完成练习。14%
小金鱼
我家养了一盆小金鱼。它们有白色的,有橘黄色的,有黑色的,还有花斑的,个个都活泼可爱。
小金鱼的眼睛鼓鼓的,好像小孩生气似的。它的鼻子很小很小,比芝
麻还要小。(如果、虽然)不仔细看,(还、但是)以为它没有鼻子呢。小金鱼的尾巴很美丽,(尤其、好像)是橘黄色的那条金鱼。它尾巴上镶着黄金般的花边。如果它摆动几下,就会像仙女翩翩起舞,显得格外(精神、美丽)。
小金鱼的食量不大,每天喂二三粒鱼食就够了。喂多了,吃不完自然就会浪费掉,而且吃多了,容易撑死。小金鱼们喜欢在放慢鹅卵石的地方游来游去,玩够了就在一旁睡觉,而且是睁着眼睛睡觉,你说奇怪不奇怪?
1、在括号里选择一个正确的词语,用“√”打出。(2) 2、短文有几个自然段?写出每个自然段的主要意思。(4)
3、用“ ”画出第二自然段中的比喻句,说说把什么比作什么。(2)
4、小金鱼有那些颜色?(2)
5、读完短文,你知道小金鱼是怎样睡觉的?该怎样喂?(4)
四、作文。16%
写一封信,向你的老师或亲友汇报你的学习、生活、思想情况。.