小学五年级三生教育生存篇教学设计
2012/2013学年上学期腊品小学五年级三生教育教案
活动4 我们的团队
活动目标:
1、 让学生了解、认识团队,树立团队精神。
2、 明确自己在团队中我该怎样做。
活动重、难点:
1、明确团队意识、团队精神。
2、构建班级团队精神或生活中的团队精神。
活动流程:
一、 创设情景,引入主题。
1、同学们,为什么说“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。”
学生:没有好的团队。
2、团队,一个温馨的词语,它离不开个体而存在。同时,
个体也只有紧紧地依靠团队,才能有无穷的力量。下面我们就来开展一次团队活动,研究一下我们的班级团队。希望同学们活动后能学有所获,在生活中灵活应用所学,强化自己的生存势力,学会生存。教师相机板书主题。
二、 文本自学,汇报交流。
1、 请同学们用自己喜欢的方式学习文本。
2、 学生汇报交流,教师相机引导,文中讲了几个故事,大
家得到什么启示?
3、 师生共同小结,抓住文中的要点齐读、指名读,并且记
一记。
三、开展游戏,获得体验。
〔一〕、“瞎子”穿拖鞋。
游戏准备
1. 参与人数:选出一名志愿者
2. 时间:5分钟
3. 道具:蒙眼睛的布,一双拖鞋
游戏规则和程序
1. 选出一名志愿者,同时在地上画一道横线,同时在线的前方5―6步远的地方放一双拖鞋。
2. 告诉志愿者他的任务就是在被蒙上双眼的情况下,将这双拖鞋穿到脚上。
3. 告诉他人,在志愿者行进的过程中,他们要给他以指引,但不可以误导他。
4. 给志愿者蒙上眼睛,让他原地旋转三次,然后宣布游戏开始。 游戏思考
1. 作为志愿者,当你的眼睛被蒙上之后,有什么感觉?
2. 有了其他队员的帮助后,你是否觉得任务简单了?
〔二〕“传递游戏”。小结取胜组和失败组的原因。
四、联系生活,走进团队。
1、前面我们走进了文中的我们团队,现在大家走进我们的班级团队,请同学们想一想生活中有那些优秀团队,大到国家、社会,小到学校、班级。
2、学生分别汇报交流了国家、社会、学校、班级的优秀团队。 3、师生共同小结,教师相机板书。
五、拓展延伸,树立精神。
1、同学们知道一些团结方面的名言吗?不知道。
2、老师赠送大家几句,希望大家喜欢!
即:⑴一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
⑵众人拾柴火焰高。
⑶人心齐、泰山移。
⑷大河有水小河满,大河无水小河干。
3、有兴趣的同学可以到图书室或上网查找。
4、结束语:彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级团队的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法代替。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给团队的建设时,我们的团队就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。
5、同学交流,自己在团队中应该怎样做呢?
六、布置任务,加强实践。
任选其一就可:
1、为我们班级团队提一条合理化的建议,明天交给学习委员。
2、请收集优秀团队小故事,在活动课上与大家讲一讲。
板书设计:
确定目标
4、我们的团队
团结协作 各负其责 关爱团队 人人有责