[适应新环境]教案2
《适应新环境》教案
第2站 结识新朋友
教学目标
1、知识目标:
懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。对于中学生来讲,新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。
2、能力目标:
了解交结朋友的一般方法和技巧,能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。
3、情感、态度、价值观:
培养学生乐于交往,欣然接纳新老师和同学的情感,积极融入新环境。
教学重难点
1、培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点。
2、懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。 课前准备
搜集关于歌唱友谊的歌曲、名言;熟悉本班学生的大致情况。
教学过程
一、活动导入:
活动形式见课本8页。
说一说:活动结束后我的感受是_________。
教师:三年的初中生活,就要从此开始。在这三年中,我们将手拉手,心连心,快乐共分享,忧伤共分担,互相关心,互相帮助,一起进步。那么,怎样才能结交到好朋友,发展良好的人际关系呢?请先自己看书学习。
二、预习提示。
1、到了一个新的班集体里,一定要改变恋旧心理,积极结交新的中学朋友,感受新的友情,建立良好的人际关系,提高环境适应能力。
2、在交友的过程中需要我们发挥我们的主动性。不能只期待其他同学和老师主动来和自己交往,我们不妨从“你好”开始,打声招呼,送个微笑„„只要你有诚意一定能得到热情的回报。
3、对于青少年来说,同伴或朋友关系是很重要的,真正的朋友可以互相关怀,互相鼓励,互相支持,能够一起成长,一起进步。
4、通过集体活动增进彼此了解。
5、主动与老师成为朋友。老师丰富的阅历与知识是我们取之不尽的宝藏,从老师那里可以学到许多东西。
4、营造快乐的人际环境,尽快适应新的集体生活。友谊需要我们用“心”来浇灌:宽容之心,真诚之心,信任之心,善良之心,理解之心,尊重之心等等。
三、展示交流。
1、我对友谊重要性的认识:__________________________________。
2、我的交友之道:_______________________________。
交友之道:
a 、主动打招呼;
b 、善交益友;
c 、参与集体活动;
d 、用“心”浇灌友谊。
四、分组活动。
(一)各抒己见。
益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。
当我们做错事的时候,他们会很诚恳地告诉我们。
当我们有过失的时候,他们会很诚恳地告诉我们。
当我们学习上遇到困难的时候,他们能够提供帮助。
当我们_________________________________的时候,
他会_________________________________________。
你还能够相处多少益友对我们的帮助呢?
(二)交往礼仪。
1、笑脸迎人:主动和别人打招呼,笑脸迎人,不仅体现你对别人的善意,也将会为你带来许多友谊!
2、以礼待人:彬彬有礼,不仅体现你对别人的尊重,也可赢得别人对你的好感,愿意与你亲近。
3、热诚助人:真诚的帮助,随和的态度,不仅体现你乐于助人的品质,也将使你很快
地在他人心目中占有一席之地。
4、友爱关怀:真心关爱别人,不仅能让人感到温暖,也会为友谊增色。
5、合群参与:参与集体活动,听取多数人的意见,不仅你的智慧,也会让你很快地被大家接受,成为受欢迎的人。
(三)交往清单。
结合自己的实际情况回答下面的问题,了解自己的交往状况。
你现在能叫上班上多少同学的名字?__________________________________。 你交了几个好朋友?他们是:______________________________________。 能写出几位老师的名字,分别是:______________________________________。 在交往中,我的收获有:_________________________________________。
五、拓展、提升。
你会唱哪些关于朋友的歌呢?学生自告奋勇唱,或老师起头大家齐唱《永远的朋友》。活动结束后畅谈本节课的收获。
六、课堂小结。
良好的人际关系是我们快乐生活的前提,也是我们学习和工作取得成功的前提。我们应该善交友,交益友,团结互助,我们的生活才会更精彩。