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    与《评价体系实施效果的调查问卷》相关的范文

  • 06-21 "教学管理模式的创新研究与实践"课题实施方案
  • “教学管理模式的创新研究与实践”课题实施方案 一、问题的提出 自从有了学校教育就产生了学校的教学管理。人们对教学管理规律性的认识是随着社会生产的发展和学校教育的变革而逐步发展完善的。我国的学校教育历史悠久,人们在长期的教学管理实践中积累了大量的经验。早在我国的第一部教育专著《学记》中,就提到了如何考核、如何管理学生等教学管理问题。后来的许多教育学家对教学管理问题进行了更为深入的研究。到了近现代,随 ...

  • 08-03 教学管理模式的创新研究与实践课题计划书
  • 教学管理模式的创新研究与实践课题计划书 一、研究题目 职业院校教学管理模式的创新研究与实践 二、目的和意义 在此课题的研究过程中,紧密结合本校教学实际,经过调查、统计、分析、实践,研究出各门课程的教学标准,技能考核标准、考试考核模式等能指导教学实际的方法,对本校的教学工作能起到一种指导、推动作用,而要达到教研目的。开展本课题研究,可以提出一些先进的教学管理思想和考试考核模式、基本措施、基本方法,丰 ...

  • 09-10 课题研究实施方案
  • 《德育实效性研究》课题研究实施方案 -代开题报告   一、问题的提出   处于世纪之初,我们面对的不仅是新技术革命的挑战,更为严俊的可能是道德危机的挑战。当前,素质教育全国展开,落实德育首要地位,加强和改进德育工作,把学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想、良好的道德品质和行为习惯,作为社会主义合格公民的基础素质培养。增强学校德育实效性就成为当前教育面临的重要课题。   人类已进入信息社会,世界经 ...

  • 04-02 暑假大学社会实践活动团队活动计划
  • 社会实践活动团队活动计划 一.活动背景 为响应xx团省委和xx大学校团委的号召,结合“关注民生,服务广东”的社会实践主题,加强大学生社会实践经验,让大学生走出校门、接触社会,使学到的理论知识与实践相结合。我们团队拟定于20XX年暑假期间(即7月中旬)赴广东省河源市龙川县开展社会实践调研活动。 20XX年是龙川县建县2222年纪念,一直以来,龙川县都在努力打造“客家古邑,人文龙川”的形象。20XX年 ...

  • 11-26 学校教学评估汇报材料(参考样本)
  • XXXX学校根据河北省和抚宁县县教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署,本着认真严谨、实事求是的原则,按照《学校评估标准》和《教师教学评估标准》,已完成了自评工作。现将自评情况汇报如下,敬请各位领导和专家指正。   一、学校基本情况   我校始建于XXXX年,是一所X办农村XX学校。学校占地面积XXXXX平方米,建筑面积XXXXX平方米。学校有专用教室XX个,理、化、生实验室达到国家X ...

  • 08-14 企业形象策划建议书方案
  • 企业形象策划建议书方案 本建议书策划、设计工作范围的介定 本建议书工作范围介定为企业形象、品牌形象规划,以及品牌战略策划、广告策划、平面广告设计。 工作程序: ◆第一阶段:企业实态调查: 本工作阶段的目的是让设计人员和策划人员充分了解天天公司具体情况和形象深入发展的目标、需求,以进一步发展识别策略。发展具有针对性的定位策略及制订出引导设计创意的建议。 本阶段的内容如下: 1、决策层访谈 与公司决策 ...

  • 10-21 寒假社会实践实施方案
  • 寒假社会实践实施方案 为进一步深入贯彻党的十七届四中全会精神,结合挑战杯竞赛和大学生创业实践以及服务大学生就业等相关工作,在大学生中继续开展寒假社会实践活动,引导广大青年学生在实践服务中受教育、长才干、做贡献。 活动之一-社会实践与就业创业工作相结合 将寒假实践作为暑期社会实践的练兵场,同时增加同学们的创新学分 1、前期准备 以班级为单位,组织本班同学参加寒假社会实践,并由学院统一调配。由各班级统 ...

  • 11-18 关于乡镇机关效能建设的调查报告
  •   前段时间省效能办组织了两个调研组,就全省乡镇机关效能建设的现状、存在问题及下一步的工作重点进行了调研。在20天的调查研究中,调研组采取听取汇报与实地走访、座谈了解与问卷调查相结合的方法,分别走访了宁波、湖州、嘉兴、衢州、舟山、台州等6个市及所属江山等10个县(市、区)的18个乡镇,召开了22次不同层面的座谈会,近200名市、县、乡镇、村居干部和人大代表、政协委员、村民代表、企业经营者参加了座谈 ...

  • 03-15 高速公路XX服务区工作经验交流材料
  •   XX高速公路XX服务区,位于京、津、唐、秦中心地带,每年不但要接待国内外大批游客,还要接待国内外要员和知名人士,地理位置十分显要。建区营业四年来,我们坚持以“顾客满意为中心”不断完善标准化、规范化质量管理体系,尤其是20XX年通过ISo9000认证的贯标和实施,打破了“官管、官办”的旧传统观念和管理模式,向全新的现代化服务区管理轨道转换,打造了XX路服务区优质服务形象品牌。20XX年以来,在全 ...

  • 09-24 小学班主任专业化发展策略的研究实施方案
  • 《小学班主任专业化发展策略的研究》实施方案一、问题的提出:1、研究的目的、意义。班主任是学校的中坚力量,是学校骨干教师的最密集人群,教师队伍的专业化,首先应是班主任的专业化。“班级”是学校的基层组织,一所学校教育教学质量的高低与班级工作的成功与否关系极大,而班级工作的成败,在很大程度上取决于班主任。班主任是学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施学校管理的有力助手,班主任的工作关系到年轻一代的 ...