深圳二模优秀作文
莫让人生被游戏消费,白了少年头,空悲切。 有统计数据显示:世界所有玩家花在“魔兽世界”上的总时间超过593万年,相当于人类的演进时长;美国青年在21岁以前,玩游戏的平均时长超过一万小时,而一万小时的练习足以让任何人成为专家。面对这触目惊心的数字,我们的确应该静下心来反思:虚拟的游戏世界真的有如此大的魅力吗?值得我们如此“不离不弃”?(分析题目材料)
今年的世界读书日前,央视组织了一次新闻调查,调查的问题是:你有留时间读书吗?面对记者的镜头,很多人的回答是:没时间,下班后喜欢玩游戏来放松,看书多累。(举相关的例子)看着他们有些茫然的神情,在谈到玩游戏时眉毛都似乎上扬了几分,站在电视机前的我很想说:“游戏不是娱乐的全部,读一本好书使人终生受益。”(回扣材料)
虚拟世界再美好再迷人,终究只是镜中花水中月。
我想,如今人们往往通过玩游戏的方式消遣的原因在于,游戏能快速让人获得一 种巨大的满足感。(分析题目材料)可以说,玩游戏与抽食鸦片似乎并没有什么不同。两者都以一种骤然的方式使人们精神获得了极大的愉悦感。(举相关的例子)在游戏的过程中,人们抛却了烦恼, 享受着游戏带来的快乐与刺激,而这种低成本的快乐却能给玩家带来持久的魅力与诱惑。(回扣材料)
莫让人生被游戏消费,人生的追求在于质量。 游戏也许能够给我们带来快乐,然而这种建立在时间的消耗上的快乐却是一个隐形的无底洞。(分析题目材料)亲情、爱情、友情……游戏的快乐中,我们迷失了自我,丢弃了最为宝贵的东西。真正幸福的人生是一种质感人生,能够带给人真正的精神满足与心灵愉悦。(举相关的例子)相反,沉溺于游戏中的人生则是一种平面化的人生。(回扣材料)
人生如此,一个民族的发展亦是如此。只注重游戏娱乐的民族缺乏历史的厚重感,因此也就缺乏后劲。真正强大的民族,能够科学地娱乐。(总结点题) “救救孩子……”当我看到那些沉溺于游戏中无法自拔的学生,我想说:“莫让人生被游戏消费!”(呼吁点题)
评语:一口气把文章读完,发现漂亮整洁的书写中唯有一处几乎可以忽略的涂改,全文没有一个错别字,连标点符号都相当规范,真是服了!文章观点鲜明,思路清晰:第一段开门见山,提出观点;第二段化用名句,列举数据,事实胜于雄辩,强调游戏之盛行、游戏之“魅力”;第三段读书与游戏,现实中人们更多选择后者,在比较中再强调游戏之“魅力”;第四段在前两段列举现象的基础上总结游戏之“魅力”;第五段从反面论证游戏之害,正面阐述人生应有的追求;第六段上升到民族层面论证;最后一段再次强调观点,针对性强。当然,若段落内的论证能再集中一些(如第五段可围绕“人生的追求在于质量”,具体分析),第六段的论证再充实一些,文章则更有说服力。
三号作文:指尖上的智慧
数据显示,全球游戏产业正飞速膨胀,伴随巨大的经济效益而生的,是世人对游戏多种的看法。有视之如生命的,有珍其为聚宝盆的,也有惧其为洪水猛兽的。造,应良好地开发利用之。
首先,游戏的发展本身就由参与性创造而来,又推动参与性创造发展,游戏经历了单机小游戏到大型网游,现在又回归到了微型状态。
它的发展得益于玩家用户体验的参与,或者说,开发者本身就是资深玩家。拿近年最火的手持设配游戏《愤怒的小鸟》为例,它的成功得益于智能手机的普及,在该公司濒临倒闭之时,一个拿着苹果手机在车站百无聊赖的设计师突发奇想,创造了这款游戏。同时,众多线下活动汇集一万玩家意见后又推出《愤怒小鸟2》、《3》、《太空版》、《圣诞版》等。
正是这种双向信息的交互使得这款简单得“令人发指”的游戏占据小游戏市场的半壁江山。同《愤怒的小鸟》一样,其它类似游戏:《水果忍者》、《植物大战僵尸》,以及最近新兴的2048,都有共同特点——可快速理解、快速融入并有通道参与创造。因而,游戏实质上集中了人类最精华的部分。
其次,我们应从中找到使人类大脑活跃的因子,并对其加以运用至其他方面。
当今社会是一个竞争的社会,也是创造性思维较量的社会。我们会发现,人在玩这一方面总是充满了创造力。比如中国最早的下载工具——迅雷的“老大哥”,它们出现就是因为其开发者为了玩大型游戏而又难以下载而设计的。那么是什么激发了人活跃的创造性思维呢?对这一问题的研究无疑会有利于发现发展人们创造性思维因而推动整个人类社会发展。
最后,对于已经形成的游戏文化产业,要大力发挥其经济文化效益。
一方面,游戏所带来的经济效益是毋庸置疑的,要发挥;另一方面游戏作为文化产业的一部分, 文化及社会效益应充分发挥。果壳网曾有过一款游戏,主线贯穿中华传统文化各个方面,这款游戏引来大量参与者,也使中学生受益。若大力发展此类游戏,使之受 众面广泛起来,那么将解决许多文化类社会问题,产生巨大社会效益。
综上所述,对于新兴的生命力旺盛的指尖上的智慧,我们应客观认识它,发展它,让它造福社会,而非因为它的一些弊端而一味地否定。
它虽存于指尖,却寓于智慧。
得分: 53分 评语:亮点所在:①. 仿用拟题,吸人眼球。作者巧妙地仿用了目前热播的纪录片《舌尖上的中国》一题的语素和短语结构来拟题,新颖形象;抽象的“智慧”和具体的“指尖”相结合,虚实相生,颇有意味。
②.审题准确,观点鲜明。作者善于准确概括材料的核心内容,起笔三角度概括其他观点;紧承上文,第二段独立成段,突出强调个人的观点。“参与性创造”的核心词语在文中多次出现。
③.观点有“我”,材料精美。“依我之薄见,游戏集中了人类最精华的智慧——参与性创造,应良好地开发利用之。”其中“参与性创造”的观点独到深刻,体现了作者的独立思考。使作者在“作文试卷之山”中独树一帜,迅速被发现。材料选取,颇显功力。无论是经典的《愤怒的小鸟》、《植物大战僵尸》,还是新兴的“2048”、“贯穿中华传统文化”的游戏,都表现了作者的积累研究之功。有“我”之文,再加丰富精美的材料,该文就不会“泯然众文矣
四号作文:适度游戏,切莫游戏人生
某一著名文人说:“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。”诚然,每一事物都如阴阳八卦图一样好坏兼生,游戏亦不例外。根据统计数据显示,游戏产业方兴未艾。游戏队伍之强大,游戏时间之漫长无不让人瞠目结舌,游戏作为信息化社会的发展标志,其深刻的影响不容忽视。
然而,游戏真的仅是社会信息化发展的标志吗?答案显然是否定的,即使不可否认的是游戏的确拉动着文化产业的蓬勃发展,但世事无绝对,它也一定程度上起着消极的作用。
小学生玩射杀网游以致现实中拿刀伤人的现象骇人听闻,因被家长没收电脑且批评教育而跳楼自杀的惨剧令人寒心...... 这些惨痛的后果背后是网络游戏缺少价值观指导性,青少年心智尚未成熟,极易跟风盲目,加上没有家长的监护,未成年人则易被网络游戏中出神入化的特效、虚像 所迷惑而走上弯路。因此对于游戏开发者而言,这些悲剧也是一警示,游戏的内容和形式理应是健康向上的,莫让游戏成为毒药,噬啮青少年的心灵,摧害祖国未来 的栋梁。
游戏的另一缺点是扼杀青年生命与生俱有的创造性和焕然活力。
整日玩着别人开发的游戏,享受着他人的成果,日渐创造力便不复生机,这或许是当今现代人多数随 波逐流的缘故之一吧。只懂玩,为何不自己去创造呢?美国青年就从游戏获得了启发,他将普通的游戏加上自己的灵感,为游戏加上剧情,吸引玩家。又或将游戏的 方向转向培养学生设计自我的城市、房屋规划等具有培育性的游戏方向上。而游戏多以电脑为载体,青少年在发育时期,对其身体具有强烈的消极意义。年青一代老 气横秋,眼睛没有了活力,又怎么建设大道国家、又怎么感受世界的美呢?
游戏的时间过度,挤占的只能是思考的时间。
人缺少了思考,成长的历程就缺少了韵味。毛泽东曾说:“人应该多思考,眉头一皱,计上心头,就是说,多思出智慧。”多思考,才能完善个人,提高素质,促成一个人的成长。而“纵使被关在果核里,我也是无限思想空间的王者。”的豪迈壮言也不也警醒着我们思考之重要性吗?用思考的时间换游戏的时间,这无疑是一个亏本的交易。苏格拉底就是在思考中提出“认识你自己”的名言,亚里士多德就是从思考中说出“吾爱吾师,但吾更爱真理。”的定论。思考让人成熟,使人举一反三,让人增加自信。
因此,对于游戏我们应保持理性,将它看作是种娱乐消遣是值得肯定的。但切莫夸大游戏的作用,坚持适度游戏,不要因为游戏缺少了创造力,活力和思考的能力,切莫以散漫、无知来游戏自己的人生。
得分:53
评语:文章的标题有内涵,后半句的“切莫游戏人生”更在引申阐述一种人生观,看起来有高度。篇首用狄更斯的名言,很有文采地说明凡事都可以从两个角度去看问题,引出对游戏的两面作用的分析,起势不凡。接着,文章从三个角度分析游戏之弊:网络游戏缺少价值观指导;游戏扼杀青少年的创造性;游戏挤占了人的思考的时间——三个层次,观点清晰而明确。文章的结尾有意识地照应内容、篇首和标题,呼应得很自然。另外,作者的钢笔字写得很漂亮,字体清秀,美观的卷面为他增分不少。
遗憾的是,如果仔细推敲,会发现文章的重心是从三个角度分析游戏之弊,并非分析“适度游戏”,更非分析“切莫游戏人生”——标题和文章内容不一致。在考场阅卷的短暂的几十秒中,阅卷老师这样的疏漏常有。这也从另一个角度说明,在考场下笔前,理清文章思路、设计好文章结构的重要性。(评点教师:深圳市高级中学 汪进)