编写作文提纲
编写作文提纲
一、提示
首先要弄清文章记叙或描写的主要内容是什么，要表达的中心思想是什么；然后把选好的材料理一理，按一定顺序给它排个队，安排一下文章可以分几段写，每段写什么；还要注意文章的详略，对那些与中心有密切关系的重点材料，应该详写，对那些与中心思想关系不太大的次要材料，应该略写。
记事的文章，一般按事情发展的顺序来写记叙。有时，也可以采用倒叙，先写事情的结果，然后写事情的发生、发展。另外，还可以按照时间的先后顺序和地点转移的顺序来列提纲。
写人的文章，一般有两种记叙顺序。一种是围绕人物的特点，选择几件事，按照这几件事情的先后顺序来写。另一种是围绕人物的特点，选择一件事，按照这件事的发展顺序写。
写景状物的文章，一般也有两种记叙的顺序。一种是按照参观或观察的顺序来写，另一种是按某景物的地理方位来记叙。
编写作文提纲通常有以下几种方式。
1．段意式。就是把每一层意思用段落大意的形式排列出来。
2．标题式。把每部分内容用较少的几个字，列成标题。
3．表格式。把每部分要写的内容用列表的方式罗列起来，一目了然。
二、示例
例文1
题目：《爸爸的俭朴生活》
1．开头
爸爸的生活非常俭朴。（略）
2．正文
①爸爸小时候不乱花一分钱，把积累的钱交了学费。（略）②爸爸的一件毛线衣穿了二十年，妈妈要去替他买件新的，他不肯。（详）
③爸爸有时工作到深夜，只吃泡饭充饥。（详）3．结尾
用爸爸自己的话总结全文，突出他艰苦朴素的精神。（略）
例文2
题目：《参观动物园》
3．参观结束（略）
三、练习
（一）半框架作文训练
按照题目要求，根据已经确定的中心，对下列材料进行选择，然后写成提纲。 题目：《做了错事以后》
中心：少年儿童应该忠诚老实，有错就改。
材料：
①星期天早上，在家复习功课。
②早饭后和哥哥下象棋。
③给邻居张大娘买米。
④同妈妈到舅舅家吃饭。
⑤和表弟玩捉迷藏，不小心打破了一只茶杯，别人不知道，我赶忙将碎片丢在五屉柜下。
⑥舅妈找那只茶杯，我装做不知道。
⑦下午回家，挑水，扫地。
⑧晚上，我心情不安，在**的追问下，我说了实话。
⑨妈妈教育我，我想到《小学生守则》，决定承认错误。
⑩第二天一早，我买了一只同样的茶杯送到舅妈家，向舅妈认错。
舅妈夸我有错就改，是个诚实的好孩子。
我在舅妈家吃过早饭，高高兴兴地上学去，路上遇到了我的好朋友，我们一起讨论昨天数学作业中的一道难题。
（二）无框架作文训练
从下面题目中选择几个列出写作提纲。
1．《这件事教育了我》
3．《上学路上》
5．《记一次班队活动》
7．《我们的学样》
2．《我的姐姐》 4．《参观××》 6．《一堂生动的×××课》