嗑瓜子教学设计
《嗑瓜子比赛》教学设计
习作年级：六年级
习作活动名称：嗑瓜子比赛
习作教学目标：
1. 学会用“眼耳鼻舌”来观察生活。
2．抓住声音、表情、动作、心理，来表现人物的特点。
3．使学生初步掌握有顺序地、有详略地描写一次活动的方法。
教学重点：通过动作，表情描写生动展现人物的心理。 教学难点：抓住声音、表情、动作，来表现人物的特点。 教学准备：瓜子 白纸 垃圾袋
活动过程：
一、 导入新课
同学们，我们先来玩猜谜语的游戏
1、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
2、亲亲嘴, 对对嘴, 掉到地上张着嘴 （打一物）
大家平日里喜欢嗑瓜子吗？今天我们就来一次嗑瓜子比赛。相信这个游戏既能大饱你们的口福，又能带给你们不尽的快乐，咱们赶紧准备吧！
请同学们轻轻拿出从家里带来的瓜子，然后来看游戏规则。
二、 介绍比赛规则，做好比赛准备。
指名读规则：
1、准备的瓜子必须完整，不允许有破裂；
2、我们进行两轮比赛，第一轮预赛分两场，第一场先由每
排左边的同学先嗑，右边的同学监督并仔细观察；第二场右边的同学再嗑，左边的观察。第二轮决赛，由每组评选出的嗑瓜子能手参加班级的决赛。
3、嗑过的瓜子以完好无损的瓜子仁为准，数量最多者为“嗑瓜子大王”
4、每轮比赛限时两分钟。
温馨提示：比赛完成后瓜子皮装到自己带的垃圾袋里，保持桌面、教室的整洁。
三、 嗑瓜子比赛
（一）预赛
1. 第一场比赛
请观众认真观察自己同桌嗑瓜子时的表情动作。
教师说比赛开始。（比赛进行到1分钟时提示；倒数10秒钟时提示。）
2. 第二场比赛
3. 比赛结束，同桌互相统计数目。
（二）决赛
1、每组选派一名嗑瓜子能手参加班级的嗑瓜子大王比赛，时间两分钟。
2、比赛结束，请同学清点数目，老师汇总评选出嗑瓜子大王。
3、请获奖选手发表获奖感言。
（三）享受劳动成果
请你尽情享受自己劳动成果吧，把瓜子皮放到垃圾袋里。
四、 开心聊
同学们，游戏虽然做完了，但我想刚才的快乐情景一定留在了你们的脑海中，下面我们就把你刚才自己做的，还有
你看到的、听到的、想到的、感受到的跟大家一起开开心心地聊一聊吧！
1．同学们，这个比赛你以前参加过吗？玩得如何？你能用一个词，或是一句话说说你的感受吗？
2．比赛开始后，教室里的声音怎样？
3．你开始时是怎么嗑的？成功没有？你自己的心情怎样？
4．老师宣布比赛还有1分钟时你的心情怎样？老师开始倒数10个数时，你的心情怎样？
5．你注意到其他同学了吗？你觉得谁的动作最有趣? 为什么有趣?
五、理思路
1．比赛可以分作几个阶段？ （比赛前，比赛中，比赛后。）
2．比赛前的部分，我们可以写些什么？（时间、地点、心情、准备）
3．比赛中，我们应该写些什么？（自己或他人的动作、神态、心理、声音）
4．活动结束了，如果你获得了冠军，你心情怎样？如果你没有获得冠军，又有什么收获呢？
5．你会把哪些部分写详细？哪些部分略写？要详细写就要注意什么？
六、畅快写
不管结果如何，相信这次活动都是难忘的。请拿出笔来，把你刚才比赛中看到的，想到的，听到的写下来，题目自拟，内容不限，要写出自己的真情实感。
七、赏美文
学生读自己作品中最喜欢的片段，大家一起欣赏。