如何开展生物实验课教学
如何开展生物实验课教学
[关键词]生物 实验课 基本技巧
一、生物学实验教学的重要性在于能够促进学生的全面发展
1. 知识学习方面。生物学实验能够帮助学生加深对知识的理解与记忆，并有可能在实验过程中发现新知。
2. 技能训练方面的发展。这里所说的技能是指操作技能，知道了如何做不等于会做，操作技能作为学习生物学的基本技能只有在生物学的实验中进行训练和提高。
3. 智能方面的发展。智能是“智力技能”的简称，也是智力和能力的合称。实验是手、脑并用的实践活动，是培养学生观察能力，分析问题，解决问题最直接、最有效的途径。
4. 养成科学态度，培养团队精神。生物学实验本身具有严密的科学性，需要实事求是的态度，遵循正确的实验方法和步骤，才能达到既定的目标。而实验中多以小组为单位，密切协作，有助于养成集体的团队精神。
二、调动学生的学习兴趣
学生在实验中体会到获取知识的乐趣，兴趣是最好的老师，它是学习动机中最现实、最活跃的成分，是学生力求接触和认识某种事物的意识倾向。实验课正是课堂教学的活化剂，能激发学生学习生物的兴趣，创造学习的最佳情境。
三、综合实验内容，合理安排实验课内容
在教学过程中，把相近或相承接的实验合并，如实验“眼虫和变形虫”和实验“疟原虫和草履虫”合为一个实验，通过对比观察原虫的代表物种掌握原虫的主要特征。而且可以比较它们之间的差异，加深知识的理解，获得较好的实验效果。
四、明确实验目的，确保实验质量
学生明确实验目的，自觉的产生动手实验的内部动机，实验效果就会很好。但是初中一、二年级的学生好奇、好动，有的学生认为实验课好玩，缺乏科学态度。因此实验课前还应明确实验在生产、生活等方面的实际应用。
实验前的准备工作，如试剂的配制，实验材料的准备一般都由老师提前做好，如果让学生参与实验的全过程，使学生明白实验前的准备、实验中的操作都涉及