定语从句的相关知识点
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定语从句的相关知识点
阅读理解
在小升初考试中,阅读类题型占据着重要的比例,那么从哪些方面提高阅读能力?
1、平时要注意积累词汇和习惯用法。阅读过程中难免会遇到生词,但大量的生词会严重影响阅读的速度,和对文章的理解的准确度。平时多积累词汇,以及习惯用法,在做题的时候可以提高对单词的辨识度,更加得心应手。
2、平时要巩固语法知识。阅读文章中涵盖有大量的语法信息,如果对语法信息不理解,有可能会造成对文章内容理解偏差。
3、阅读时要注意培养语感。语感好的人,理解力就强,阅读的速度也快。阅读时要留心词语的搭配、习惯用法。读完每一篇文章,都应总结归纳一下,积累了多少单词、惯用法和句型,这样语感自然就会好起来。
4、掌握有效的阅读技巧。比如:skimming(略读)适用于第一次阅读浏览大概内容,scanning(精读)适用于查找某段落的关键信息。这两种常见的阅读技巧,阅读时要注意加以练习,配合使用。
5、要注意养成良好的阅读习惯。阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,良好的阅读习惯+好的阅读技巧会让你事倍功半。
6、要注意提高阅读速度。从某个角度来说,阅读理解考的是速度,慢读是不行的。因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。
提高阅读能力,只要坚持正确的阅读方法,培养兴趣,广泛阅读,积累词汇,并且养成良好的阅读习惯,相信阅读理解能力会逐步提高的。
考试秘笈
除了平时的学习和积累,考试前的准备,以及考试过程中的方法也是至数学
攻略一:概念记清,基础夯实。数学≠做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,特别是“不定项选择题”就要靠 清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来,通过读一读、抄一抄加深印象,特 别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。
攻略二:适当做题,巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高, 这就是陷入了做题的误区。数学需要实践,需要大量做题,但要“埋下头去做题,抬起头来想题”,在做题中关注思路、方法、技巧,要“苦做”更要“巧做”。中考试中时间最宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧,不仅解题速度快,而且也不容易犯错。
攻略三:前后联系,纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系,绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律,穿透实质,以达到“触类旁通”的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性,在做题中要特别记牢。 攻略四:记录错题,避免再犯。俗话说,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此,我建议大家在平时 的做题中就要及时记录错题,还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。毕竟,中考当中是“分分必争”,一分也失不得。
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攻略五:集中兵力,攻下弱点。每个人都有自己的“软肋”,如果试题中涉及到你的薄弱环节,一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习,集中优势兵力,打一场漂亮的歼灭战,避免变成“瘸腿”。
英语
初三,说是有一年,其实在初三下学期,充斥了各种考试,除了常规的期中,期末,一模,二模,还有直升,自招,体育,听说考试等。其实真正完整的复习时间就是初三上学期和寒假。而初三上学期学校还在学习新知识,真正复习的时间非常短,没有办法做到彻底系统的复习。那么对于英语的学习,在初三阶段又该如何规划呢?
一、稳扎稳打,夯实基础
英语中考,侧重考查基础知识。而英语最基础的就是“词汇+语法”!因此,咱们在初三的开端,也就是暑秋阶段,一定要夯实基础! 词汇:万变不离其宗,而书本是我们的根本。所以我们要先把校内的词汇掌握透彻。但是很多同学在记单词的时候,一坐就是一两个小时,其实这样是没有效果的。科学研究发现,一个人真正能够高度集中精力的时间就是15-20分钟,所以我们只需做到每次坚持背15分钟左右的单词。并且进行多次重复,记的时候做到多重感官参与。效果绝对要比你一次花一两个小时强很多。背单词的时候,不能只背它最常见的意思,因为考试中的难题往往是熟词僻意,或者是一词多义,还要注意它的用法和固定搭配。
语法:到了初三,孩子们在跟着学校学习新知识的同时,要着手对之前学过的语法进行系统复习,建立完整的语法体系。学生也可以买一些参考书,按着上面的知识点进行复习,每复习一个知识点要配以30-50道练习题,检测学习效果。对于做错的题,一定要给予重视,摘抄下来,因为你错的恰恰是你的薄弱环节,一定是你没有掌握牢固的。通过摘抄错题,可以让你记得更牢,避免下次犯同样的错误。
二、系统复习,不留死角
英语是一门系统性很强的学科,它分为语法,阅读,完型,写作等各个模块。所以我们在复习的时候,也要做到各个模块都有复习到位,不留下任何死角。
英语中考,阅读完形是拉开同学们分数差距的主要题型,而阅读完形恰恰又是通过训练可以提高的。因此在初三上学期,同学们在学校题量的基础上,另外要确保每周至少限时练习2篇完型,5篇阅读,做阅读的时候一定要注意一次做5篇,限时完成。千万不要做两篇,休息一会儿,再做两篇„„对于做错的题一定进行总结,看自己主要错的题型是什么,为什么做错。找到原因之后,可以针对这种题型,进行专门的训练。
写作是冲击高分的关键,而写作不像单词和语法,学完一个点立马就能做对题,它需要我们长期的积累和训练。需要我们不断的写,改,然后再润色。所以在初三阶段,咱们要坚持每周写上2篇文章,并且一定要让老师帮忙批改,知道问题在哪儿,这样才会有进步。光写不改是不行的!
三、限时模拟,冲刺中考
到了初三后期(春季阶段),前期我们要进行历年深圳中考真题的训练,通过真题的练习来找到自己的不足之处,后期一定要进行限时模拟训练,通过训练,查缺补漏,在任何模块都不能出错,所以对于做错的题,绝对不放过!关重要。
定语从句在初中英语中的重要性主要体现在完形、阅读和写作中,因此,能否较好的掌握定语从句直接关系到你英语成绩的拔高。
一. 定语从句的概念
外教一对一在先行词的后面。 http://www.yangjiajiao.com 在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词,定语从句一般放
二. 引导定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词,常见的关系代词包括that, which, who(宾格whom,所有格whose)等,关系副词包括where, when, why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用,同时又作定语从句的重要成分。
三. 定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。
四. 关系代词的用法
1. that 既可以用于指人,也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略,作宾语可省略。例如: Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
2.which用于指物,在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略,作宾语可省略。例如:
The building which stands near the train station is a supermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
3.who, whom用于指人,who 用作主语,whom用作宾语。在口语中,有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如: The girl who often helps me with my English is from England.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)
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(1)当定语从句中含有介词,介词放在句末时,who,whom,that, which可省略,但介词在关系代词前时,只能用“介词+which/whom”结构。例如:
This is the house in which we lived last year.
这是我们去年居住的房子。
Please tell me from whom you borrowed the English novel.请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
(2)含有介词的固定动词词组中,介词不可前置,只能放在原来的位置上。例如:
This is the person whom you are looking for.
这就是你要找的那个人。
(3)that 作介词的宾语时,介词不能放它的前面,只能放在从句中动词的后面。例如:
The city that she lives in is very far away.
她居住的城市非常远。
(4)关系词只能用that的情况:
a. 先行词被序数词或形容词最高级所修饰,或本身是序数词、基数词、形容词最高级时,只能用that,而不用which.例如: He was the first person that passed the exam.
他是第一个通过考试的人。
b. 被修饰的先行词为all, any, much, many, everything, anything, none, the one等不定代词指物时,只能用that,而不用which.例如:
Is there anything that you want to buy in the shop?
你在商店里有什么东西要买吗?
c. 先行词被the only, the very, the same, the last, little, few 等词修饰时,只能用that,而不用which.例如: This is the same bike that I lost.
这就是我丢的那辆自行车。
外教一对一 http://www.yangjiajiao.com d. 先行词里同时含有人或物时,只能用that, 而不用which.例如:
I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.
我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
e. 以who或which引导的特殊疑问句,为避免重复,只能用that.例如:
Who is the girl that is crying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
f. 主句是there be 结构,修饰主语的定语从句用that,而不用which,例如:
There is a book on the desk that belongs to Tom.
桌子上那本书是汤姆的。
(5)关系词只能用which,而不用that 的情况:
a. 先行词为that, those时,用which, 而不用that.例如:
What’s that which is under the desk?
在桌子底下的那些东西是什么?
b. 关系代词前有介词时,which,而不用that.例如:
This is the room in which he lives.
这是他居住的房间。
c. 引导非限制性定语从句,先行词指事物时,用which, 而不用that,例如:
Tom came back, which made us happy.
汤姆回来了,这使我们很高兴。
五. 关系副词的用法
1. when指时间,其先行词表示时间,when在定语从句中作时间状语。例如:
This was the time when he arrived.
外教一对一 这是他到达的时间。 http://www.yangjiajiao.com
2. where指地点,其先行词表示地点,where在定语从句中作地点状语。例如:
This is place where he works.
这是他工作的地点。
3. why 指原因,其先行词是原因,why在定语从句中做原因状语。例如:
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。
1、调整心态 不要害怕“善变”的小升初英语考试,就当是平时的一次小测验,只有一小部分是较难题,简单题答对了就一定会胜利。
2、看课本 教科书是重中之重。这包括两类:(1)校内的课本:不要小看校内的小学课本,它们是基础的基础,不可不重视,在对历年小升初英语考题分析上看,基础题占了相当的一部分。(2)校外的:结合题复习复习,该背诵的段落要背。
3、看历年试题 这是很快就掌握并熟悉考试题型,把握考卷难度的好方法。特别是,小升初各重点校的出题风格,思路,难度,考试范围是不一样的,这样才能有的放矢,把握考试的备考范围及复习方向。
4、总结错题 考前要看看错题,因为较少的时间已不允许我们在做过多的新习题,那么看错题就是好的方法,以提醒自己不要再犯同样错误,这非常重要。