论语 诲人不倦
《选读》课课练 11诲人不倦【教师版】
一、找出下列各句中的通假字并写出本字来
句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴唯上知与下愚不知 智 ⑶吾自卫反鲁，然后乐正 反 返 移
⑵女与回也孰愈 女 汝 ⑷其斯之谓与 与 欤
二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思
A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动
E．形作名F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动
句子 类型 活用后意思 句子 类型 活用后意思 ⑴求也退，故进之 J 使„前进 ⑶吾自卫反鲁，然后乐F 得到厘正
正
⑵由也兼人，故退之 J 使„后退 ⑷又闻君子之远其子也 F 离开
三、写出下列各句加点词的句中义和今义
句子 句中义
⑴言语：宰我,子贡 善于辞令
⑵文学：子游、子夏 精通文献
⑶素以为绚兮 用„画 今义 句子 句中义 今义 说的话 ⑷尝独立，鲤趋而过庭 独身一不依赖人站着 他人 文字艺⑸告诸往而知来者 未来的来的人 术 事 认为 ⑹富而好礼者也 喜欢礼 好的礼
物
四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译
句子 类型 句子 类型 ⑴性相近也，习相远也 判断句 ⑺何谓也？ 疑宾前 ⑵唯上知与下愚不移 被动句 ⑻赐也,始可与言《诗》已矣省 略句 ⑶陈亢问于伯鱼曰 状后句 ⑼绘事后素 省略句 ⑷举一隅不以三隅反，则不复也 宾前句 ⑽子如不言，则小子何述焉 疑宾前 ⑸其斯之谓与 “之”宾前 ⑾天何言哉 疑宾前 ⑹素以为绚兮 “以”宾前
五、基础知识巩固性训练
1．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）
A．有教无类（种类） 文，行（品行），忠，信
B．抑（或许）为之不厌，诲人不倦 《雅》《颂》各得其所（各归适当的位置）
C．不愤不启（气愤） 不悱(想说而说不出来的样子)不发
D．述而不作（创作），信而好古 窃(私下里)比于我老彭
1．D【A行：社会实践；B抑：不过，只是；C愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子】
2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（ ）
A．举一隅(方位)不以三隅反 女与回也孰愈（胜过）
B．吾与(跟)女，弗如也 巧笑倩（面颊美好）兮
C．美目盼兮（盼望） 素以为绚（色彩繁盛）兮
D．绘事后素（白色的底子） 起（检举）予者商也
2．A【B与：赞同；C盼：黑白分明；D起：启发】
3．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（ ）
A．告诸往而知来者 闻斯行诸？ B．唯上知与下愚不移 吾与女，弗如也
C．回也闻一以知十 求也退，故进之D．若圣与仁，则吾岂敢 未若贫而乐，富而好礼者也
3．C【也：均为句中语气助词，表停顿。A兼词，之于/兼词，之乎；B连词，和/动词，赞同；D连词，如果/动词，及，比得上】
4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）
①陈亢退而喜曰 ②贫而无谄，富而无骄 ③告诸往而知来者 ④述而不作，信而好古
A．①②③④都相同 B．①②③④都不同 C．①②同，③④不同 D．①④不同，②③相同
4．C【①就，然后②却；③却；④又，并且】
5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）
①闻斯二者 ②起予者商也 ③如之何其闻斯行之 ④其斯之谓与
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
5．B【①量词，种，件；②助词，„的人；③副词，就；④代词，这】
6．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ ）
①鲤趋而过庭 ②鲤退而学诗 ③其斯之谓与 ④又闻君子之远其子也
A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同
6．B 【①连词，表修饰，着；②连词，表承接，就；③句首语气助词，表猜测，大概；④代词，他，他的】
7．选出下列各句翻译不正确的一项（ ）
A．不学《诗》，无以言。【不学《诗》，就无法说话。】
B．其斯之谓与？【他说的不正是这个意思吗】
C．贫而无谄，富而无骄，何如？【（为人）贫穷却不谄媚，富有却不骄傲自大，怎么样？】
D．闻斯行诸？【听到了就要去做吗？】
7．B 【大概说的就是这个意思吧？】
8．选出下列各句翻译正确的一项（ ）
A．性相近也，习相远也。【人的天性是彼此接近的，但是习惯却彼此相差很远。】
B．抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。【只不过（在圣与仁方面】不厌其烦地做，教导别人从不懈怠，那是可以这样说的。】
C．不愤不启，不悱不发！【不到学生冲动的时候，不要去开导他；不到学生悲伤的时候，不去启发他。！】
D．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。【美好的笑容多么动人啊，美丽的眼睛望穿秋水啊，洁白的底子上绘彩文。】
8．B【A“习相远也”应改为“由于习染不同而使品行智力相差甚远”；C应译为：不到学生想弄明白而不得的时候，不要去开导他；不到学生想说出来却说不出来的时候，不要去启发他；D“美目盼兮”应译为：美丽的眼睛黑白分明啊。】