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  • 02-08 一份耕耘.一份收获(优秀教师事迹介绍)
  • 一份耕耘、一份收获(优秀教师事迹介绍) 年末岁尾,喜讯连连。我校教师林xx、柯xx在市中等职业技术学校技能大赛中,双双荣获优秀指导教师三等奖,这是他们的荣誉,也是学校教师的光荣。 林xx老师毕业于xx海洋大学,本科学历、讲师职称。从事计算机职业教育多年,在xx指导学生参加市计算机技能竞赛中,分获“计算机竞赛”个人和“计算机操作”团体二等奖。这次参加市中等职业技术学校技能大赛,其指导的学生林忠周在“ ...

  • 06-27 丰硕的果实来自于辛勤耕耘-优秀共产党员事迹材料
  • 丰硕的果实来自于辛勤耕耘-优秀共产党员事迹材料 身材高大,脾性温和,脸上挂满笑容,眼中充满智慧刚刚四十出头阳光又坚韧的科右中旗巴仁太本学校共产党员、校长福山同志是以辛勤的汗水培育学生,以坚强的意志建设学校工作上成绩显著,事业上开拓进取不断强化学校内涵管理,规范学校管理促进学校和谐、科学发展的一位优秀的党员和校长。 注重班子团结,强化班子凝聚力 作为党员和校长以身作则,身体力行严格要求自己带领班子一 ...

  • 05-18 优秀经理事迹:天道酬勤,人道重情
  • 优秀经理事迹:天道酬勤,人道重情 性格决定命运,态度决定高度。共和PIE经理常xx先生自1998年走进精英,十度春秋的潮汐起落,紧张忙碌的工作,他却永远是那么从容不迫,有一种坐看云起的淡定。而在淡定的背后,却是一种严肃的工作态度和强烈的工作责任感。天道酬勤,人道重情,一个有责任感的人,一个工作勤奋的人,一个能把同事都当成至爱亲朋的人,就能做到不因事大而难为,不因事小而不为,胸中有丘壑,尽在掌握中。 ...

  • 11-06 先进班集体事迹材料:一份耕耘一份收获
  • 先进班集体事迹材料:一份耕耘 一份收获 我校六年级一班在班主任xx的引导下,全体同学情同手足、团结奋进,以“会学习、懂礼貌、很自信、会做人”为宗旨。勇于实践,既受益于自己,又感染着他人,是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的先进班集体。团结、进取、活泼、创新是他们班的最大特点。 一、健康向上的班风导引他们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,他们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学 ...

  • 08-07 安全工作优秀班主任汇报材料
  • 安全工作优秀班主任汇报材料 一份耕耘,一份收获 -安全工作优秀班主任汇报材料 我从事教育教学工作xx年了,一直担任小学班主任。在这个平凡的岗位上,我一直在努力地拼搏、辛勤的耕耘,以自己执着的追求和无私的奉献精神为教育事业尽职尽责。小学班主任工作千头万绪,琐碎繁杂,但其中最重要的却是学生的安全。它事关小学生的健康成长,关系到千万个家庭幸福和安宁,关系到学校的改革和发展,关系到整个社会的稳定,正所谓安 ...

  • 09-14 优秀毕业生助学成才事迹材料
  • 优秀毕业生助学成才事迹材料 -资助政策助我成才 用心耕耘收获幸福 陈xx,男,广东普宁人,1991年9月出生,普宁职业技术学校20xx级汽车运用与维修专业学生,现任深圳市奥德汽车贸易有限公司汽车服务顾问。 出身贫穷立志成才 陈xx出生于普宁农村的一个普通家庭,他排行老大,下面还有兄弟姐妹多人,家里唯一的收入是两亩薄地和父母农闲打工。微薄的收入除去日常家用,还要供养几个孩子读书,因而常常显得捉襟见肘 ...

  • 11-10 教师优秀共产党员事迹:桃李无言花开有声
  • 教师优秀共产党员事迹:桃李无言花开有声 花 静静地绽放 在我忽然想你的夜里 -题记 有一股力量,叫感动;有一份情怀,叫奉献;有一种秉性,叫执著。 她是一位充满爱心的小学教师,她是一位模范争先的共产党员。在教育改革的浪潮中,她始终坚信:学习,让自己不断进步;思考,让自己更加敏锐;行动,让自己享受创造的快乐;收获,让自己拥有充实的人生。她,就是戴秀娟,曾任教于祁门县平里镇梅南小学,现是金字牌中心学校的 ...

  • 04-15 为了学生-师德演讲稿
  • 为了学生-师德演讲稿 各位评委、各位老师: 下午好! 今天我演讲的题目是:为了学生。 “一切为了学生,为了一切的学生, 为了学生的一切!”这就是我- 一名新世纪的人民教师永远的追求。 当今世界,信息化浪潮席卷全球、高新科技迅速发展。这无疑让我们和我们的学生,都面临着巨大的挑战。而且,在大力提倡素质教育的今天,许多应试教育的经验,早已不能适应教育现代化的需求,更谈不上适应培养创新人才的需求!如果教师 ...

  • 10-09 优秀班主任事迹简介
  • 优秀班主任事迹简介 李x:1967年1月出生。x省x市x高级中学语文教师,从事语文教学已经有20个年头,来xx高中工作七年了。他的生命里融入了纯净和宽广,性格中蕴含着真诚和善良。从教以来,一直担任班主任工作,兼职教研组长工作多年,多次被评为市级语文学科骨干教师。二十年的教育教学生涯中,不论角色如何变换,总是能从不同的角度诠释着做一名人类灵魂工程师的真正含义。一路耕耘,一路收获:作为教师,多篇论文和 ...

  • 07-19 一分耕耘一分收获
  • 一分耕耘一分收获 -我与读书社 说起读书社,我还记得,初次相遇,是我刚来这个学校的初始,我得知了有xx读书社这个社团,那时的我是有打算进的。后来,我也忘了具体是因为什么事,我回了宿舍,忘了十二点半要去开会,事情就不了了之了。当然,那时的我也不曾想过原来进读书社不是只是读书这么简单-我以为只是能读很多受益匪浅的书而已。 再次相遇,是上个学期快要结束的时候吧,一天,读书社关于招募社员的“宣传单”发到了 ...