岳阳市平江县教师进修学校培训特色总结材料

岳阳市平江县教师进修学校培训特色总结材料

为了“高品位、高要求、高质量”地完成暑期教师培训工作，我校遵循“以人为本、加强管理、注重质量、优化服务”的原则，努力充实培训内容，创新培训方法，提高培训水平，提高服务质量，立足一线教师需要，重点突出学校骨干力量，倾斜农村基础教育。可以说是创下了历年培训的新高。现将培训情况总结如下：

一、培训的基本情况

今年我校的培训主要有以下项目：

“春晖援教行动”中小学教师免费培训，参培学员422人；张立群奖教基金会北京名校长讲座，参培学员400人；新聘教师转正培训，参培学员337人；新招特岗教师培训，参培学员211人；教育系统暑期行政干部学习班，参培学员230人；吴牧天自我管理讲座，参培学员400人；学区主任、校长半年工作讲评，参培学员150人；适岗教师培训，参培学员120人；初中语文、数学骨干教师培训，参培学员80人；财会人员培训，参培学员80人；音乐教师培训，参培学员70人；小学科学对象培训，参培学员50人；平江县督学责任区督学培训，参培学员90人；初中后备校长培训，参培学员73人；小学后备校长培训，参培学员66人；中小学美术教师暑期培训，参培学员50人。

培训自6月25日开始至8月29日结束，共有16个项目，2800余人参培。 总之，今年暑期培训具有时间跨度大、培训项目杂、参培人员多、培训安排紧、培训工作强度大、培训形式活、外聘专家多、学员满意度高的特点。

二、培训特色

由于局领导高度重视，我校的精心筹划、分管教师的严密组织、全体教职员工的齐心协力，从而使暑期的各项培训工作扎实、有序、高效地得以实施，并使得我校的培训工作向高品位、高要求、高质量方向发展。

（一）、高品位

1、“春晖援教行动”的巨大影响彰显了培训的高品位

（1）“2013春晖援教行动”获得各级领导高度重视

6月23日，湖南教育报刊社龚鹏辉副社长、编辑李统兴博士、吴定辉局长、 童怀思副局长到我校商谈春晖援教计划；

7月13日“春晖援教行动”开幕，湖南教育报刊社龚鹏辉副社长、吴定辉局长发表了发表了精彩的讲话；

7月13日下午，潘如意副县长春晖讲堂听课；

7月15日上午，湖南省教育厅副厅长葛建中春晖讲堂听课。

（2）“春晖援教行动”培训模式新颖独特

“春晖援教行动”专业性强，从组织成立到志愿者的招募和选拔，“春晖计划”都是一群专业的教育人士在参与，培训者全部为省内外知名校长和名师。

“春晖援教行动”立足农村一线教师的需要和特点，采用集中培训，封闭管理，早上晨读，晚上自习，坚持写教学心得与反思，名师现场授课，学员当堂质疑，这种以“研课为主、讲座为辅，提问互动”的特殊培训模式。正是这种模式养成了农村教师读书、研讨、反思、写作的习惯。解决了农村教师长期职业发展与专业成长所迫切需要解决的问题，从而获得了各级领导的高度肯定，参培学员的高度评价，也为今后的其他各项培训提供了有益的借鉴。

2、校长后备骨干培训班的良好反响印证了培训的高品位

在8月5日至8月9日的平江县中小学校长后备骨干培训班上，学员们表示收获颇丰，对培训安排十分满意，对学校服务高度评价。通过培训，他们普遍认为对校长的角色有了新的定位，对教育的理解有了新的提升，对学校文化有了新的认识。在对培训反馈问卷调查的抽样统计中，对培训专家的满意度为98%，对班主任的服务满意度为100%，对后勤服务满意度为100%。学员良好的反响无不印证了培训的高品位。

3、培训师资强大的阵容造就了培训的高品位。

为了高品位完成暑期培训工作，邀请了省内外60多位知名校长、名师组成了强大的专家团队，给参培学员授课。

有“诗意语文”倡导者浙江省特级教师王崧舟、“2010年推动读书十大人物”小学语文特级教师周益民、南京市北京东路小学副校长张齐华、江苏省金湖县实验小学副校长吴汝萍、江苏省“发现数学”教学首倡者段安阳、湖南省特级教师全国优秀校长范秋明、长沙市实验小学校长刘芳兰、桃江县桃花江小学校长黄丽

君、长沙市马王堆小学校长熊伟弘、长沙市东郡小学校长肖 焱、长沙市黄兴小学书记刘菲菲、湘南学院附小副校长付艳芳等60多位知名校长、知名教师组成了强大的专家团队。

团队中的每一位老师和校长在基础教育界都是颇具影响，在各自从事的领域无不都有自己独到的成就和建树。正是缘于强大的培训专家团队造就了培训的高品位。

（二）、高要求

1、组织服务工作精密细致

为认真做好教师培训工作，我校召会多次商讨，通过反复讨论，制定了专门方案，事无巨细都做了具体详尽安排，责任落实到人，细节落实到位，强调所有问题不留下过夜，要求各团队服务全方位、手机24小时不关机，用我们的细心体现我们的真心，用我们的真心换来学员的温馨，用我们的具体行动来保证春晖援教行动圆满成功。

2、《培训规章》执行到位

在县局领导的正确指导下，在本次培训过程中学校领导班子全力落实各项培训任务，认真做好了与相关部门对应项目的对接工作，加强了培训工作的全程管理，特别是各个岗位的教职工管理，确保了培训工作的有序进行。

同时我校各部门各司其职，按规操作，严格要求，以高要求、高标准完成各项培训工作。

继教处认真制定了师训工作的各项计划，指导教工按规程开展各项工作，同时充分准备培训资料，暑期培训共编订了6本培训资料，每本资料都编订了从课表、座位、住宿、桌席、晨读、班会、相关学习资料，考虑周详，编印精致。

办公室对培训工作及时进行宣传，对相关告知内容及时进行张贴，对领导专家的莅临热情接待、对各处室、各部门关系积极协调，查漏补缺，确保了培训工作的高效进行。

后勤处按培训计划做好了场地准备工作，对全校范围内的环境卫生进行了彻底的清扫，对全校水电供应系统、空调系统、热水系统等一系列后勤保障系统进行了认真排查，确保水电的正常供应，空调的正常运转，及学员用餐和饮水的正常。

正是由于我校各部门协调工作，各教职员工认真严格执行《培训规章》，从

高从严要求自己，从而保障了培训的高标准。

3、教师认真履行各自职责

为了让培训的学员舒适、安心、静心、全心投入学习，我校从高从严要求我校进修部教师提前到岗，坚守岗位，延迟下班，全程跟踪服务。

要求所有学习场所空调提前半小时开放，项目负责人和班主任要推迟半小时离开岗位。在培训期间，我校进修部的教师，没有一个人脱离岗位，没有一个人迟到、早退、缺席，每一个都认真履行自己的职责，每一个都毫无怨言、勤勉务实地做好各自的工作。

（三）、高质量

1、我校教师参与培训过程明显加强

A 、各项目负责班主任按时到岗，做好培训前的各项准备工作，全程随堂跟班管理，跟班听课，认真做好了听课记录。

B 、在本次培训过程中我校有陈泳斌、徐彬、喻安娜等老师主持了全部专家的多堂讲座，获得了领导的赞许，学员的肯定。

C 、在各班班级活动中，班主任主持展开了各班的班会及各项活动，且表现出色，尤其是在中小学校长后备骨干培训班、新聘特岗教师岗前培训班上，吴国平、袁猛辉、吴阵容、李琴书、朱丽华、李皇元、张国良等老师的班主任工作更是出色优异，学员满意度调查均为100%，获得了学员的高度评价。

2、全方位服务水平明显提高

A 、宣传接待有新突破，培期间陈泳斌老师等在平江县教育局门户网、平江县政府门户网、为先在线新闻网、洞庭之声、湖南教育等多家媒体共发表了10多篇报道，及时宣传了我校培训工作，积极宣传了我县的教育工作情况，传递出了教育的正能量。

B 、技术服务组恪尽职守，在春晖讲堂之中，第一个看到的身影永远是罗时中老师、胡和平老师，他们总会在学员和专家来到之前精心将讲堂音响及各种设备调试好，做好会标，然后全程陪同搞好技术服务。

C 、后勤保障甘当无名英雄，保障有力。

后勤工作是为教育教学服务的，是舞台后面默默无闻的无名英雄。朱革保、周江林老师为了管好用好学校的物资财产，及时为教学提供所需物品，保证参加培训学员的食宿服务及时到位，他们总是鸡鸣即起，日落才息，起早摸黑默默地

工作。那种勤勉敬业的工作态度，认真务实的工作作风是高质量后勤服务的有力保障。

3、学员满意度较高。

通过问卷调查和与学员交谈后反馈意见来看，学员对于本次培训各个方面均表示满意。认为培训老师教学艺术高超、知识丰富、学术渊博，尊重学员的主体性需求；认为课程设臵都很符合一线教师的需求；认为各项服务周到细致、体贴温馨。

三、存在问题

（一）培训管理还不够到位，没有充分调动中层力量的积极性。

（二）部分教师还不能适应新的培训模式。

1、不能积极主动地开展工作

2、临时调配有推脱现象

3、不能按培训规章坚守岗位

（三）后勤服务还略有瑕疵

四、努力方向

（一）、研究、修改、充实、规范《培训规程》，使它更具有操作性，适应三高要求。

培训结束后，我校将要求进修部所有老师认真写好总结反思，对培训工作认真总结，对培训过程中存在的问题认真反思，对《培训规程》提出修改意见，不断完善、充实、规范《培训规程》，努力使我们的工作适应“三高”要求。

（二）、进一步充分调动全体教师积极性，充分发挥我校在师训工作中的主导作用，落实“三个六工程”。

1、要努力打磨出“六堂精品课”。

2、要努力培养六个培训师。

3、要努力推出六位主持人。

（三）、进一步完善基础设施，让学员有回家的感觉。

（四）、进一步推动校园文化建设，增加学校文化氛围。

我们将进一步总结经验，不断创新创模，打破陈旧的培训模式；认真做实做好，打造一流的培训平台；不断反省反思，打磨一支优秀的教师团队，正视和克服发展中存在的问题和困难，进一步强化管理，团结合作，努力工作，为办好人民满意的教育，培训出更多合格、优质的教师，为我县教育事业的发展作出应有的贡献。

平江县教师进修学校