动词的各种形式和分类

动词的各种形式和分类

复习要点阐述

动词的语法现象较为复杂，难度较大，是中考中重点考查的知识之一，了解动词的各种形式以及动词的分类，特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的，可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类。通过这种复习，使同学们明白在初中阶段动词的用法的原因。我们主要复习归纳以下的内容： 1．动词的各种形式； 2．动词的种类 （1）实义动词 （2）联系动词

（3）情态动词和助动词 3．动词短语

一、动词的各种形式

英语动词有五种基本形式，即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。

规则动词的五种形式如下表所示(以动词walk，like，stop，play为例)：

2．规则动词过去式、过去分词的构成

规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示：

特别提示：

travel的过去式和过去分词英国写法为travelled，travelled，而美国写法为traveled，traveled。在英语中这样的动词还有quarrel等。 发音规则：

动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。 动词的过去式和过去分词发音规律为：

③现在分词的构成

现在分词的构成如下表所示：

在变为现在分词时须双写最后一个字母的常用动词有：

begin 开始 cut 切割 dig 挖 drop 掉 forget 忘记 get 使、得到 hit 击中 let 让 prefer 更喜欢 put 放

run 跑 sit 坐 shop 买东西 stop 停止 swim 游泳 refer 参考

以辅音字母+y结尾的动词，去掉y加-ies变为第三人称单数形式，加-ied变为过去式和过去分词的常用动词有：

carry 携带 copy 抄 cry 哭 fry 油煎 hurry 快走

spy 侦探 study 学习 try 试 tidy 整理 worry 担忧

二、动词的种类

根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。根据动词的句法功能可以将动词分为状态动词和动作动词；根据意义可将动词分为限定动词和非限定动词两种。

具体分类如下表所示：

实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质。实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。实义动词主要包括及物动词和不及物动词两类。 （1）不及物动词

不及物动词指的是后面不能跟宾语的动词。在英语中大多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词。纯不及物动词很少。 常见的不及物动词有：

apologize 道歉 appear 出现 arrive 到达 come 来 go 去 run 跑 walk 走 die 死 fall 掉

flow 流淌 happen 发生 rise 升起、站起 stay 呆、留 sit 坐 lie 躺

stand 站 cry 哭 swim 游泳 e.g.Let's go. 我们走吧！ （2）及物动词

能跟宾语的动词称为及物动词。可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合结构的及物动词等。 ①常见的只跟单宾语的及物动词

accept 接受 borrow 借 bury 埋

cover 覆盖 defeat 挫败 discover 发现 enjoy 喜欢 excite 使激动 interest 使感兴趣 please 使高兴 put 放 worry 担心 surprise 使凉讶 forget 忘记 guess 猜测 love 热爱 use 运用

e.g.Don’t forget to wake up at six tomorrow morning. 别忘了明天早晨六点叫醒我。

You can borrow at a time from the library. 在图书馆一次只能借一本书。 ②常见的跟双宾语的及物动词

A．指人的间接宾语在指物的直接宾语后面需加to的动词： bring 带来 give 给 hand 递 pass 递 pay 付款 post 寄 promise 答应 read 读 return 返还 sell 卖 show 表现 teach 教

tell 告诉 wish 祝愿 offer 提供

e.g.I returned him the storybook.(可变为I returned the storybook to him.) 我已把故事书还给他了。

B．指人的间接宾语在指物的直接宾语后需加for的动词： buy 买 choose 选择 draw 画 find 发现 keep 保持 make 使 order 点菜 paint 油漆 save 救护 e.g.I’ll find you another chance.(可变为I’ll find another chance for you.) 我会再给你找机会的。

C．指人的间接宾语在指物的直接宾语后既可加to也可加for的动词： do 做 play 表演 read 读 get 得到 sing 唱歌 bring 带来 e.g.I’ll get you some tea.(可变为I’ll get some tea to/for you.) 我给你取些茶。

③常见的跟宾语补足语的及物动词

A．可跟形容词或形容词短语作宾补的动词有： believe 相信 drive 驱赶；使 find 发现 get 使

keep 使保持 leave 留下 make 使 push 推 set 使 consider 认为 cut 切 dye 染

declare 宣布 imagine 想象 judge 判断 paint 漆 e.g.We all believe him honest and kind. 我们都相信他诚实、善良。

注意：这类动词只跟一个宾语意义上不完整，宾语后必须再加上一个成分(宾语补足语)，其意义方可完整。

B．可跟名词短语作宾补的动词有：

call 叫 name 命名 make 使变为wish 祝愿 consider 认为 find 找到keep 使 choose 选择 elect 选举 e.g.We consider him a strange person. 我们认为他是一个奇怪的人。

C．可跟带to不定式结构作宾补的动词有： advise 建议 allow 允许 ask 要求 expect 期望 invite 邀请 get 使 order 命令 tell 告诉 teach 教 wish 希望 warn 警告

e.g.Mother often tells me to make friends carefully. 妈妈经常告诫我交朋友要小心。

D．可跟“to be+名词或形容词作宾补”的动词有： believe 认为 conside r认为 feel 感觉 find 发现 imagine 想象 know 知道

suppose 猜测 understand 理解 prove 证明 declare 宣布 e.g.I believe what you said to be true. 我相信你所说的是真的。

注意：这些结构中的to be也可省略。

E．可跟不带to的不定式作宾补的动词有： have 使 make 使 let 让 see 看见 notice 注意 feel 感觉 watch 注意看 look at 看 listen to 听 observe 观察 discover 发现

注意：我们通常给学生讲的原则是记住这些词后加动词原形。 e.g.What made you think of that? 什么使你想起那件事的?

Paul doesn’t have to be made to learn. 保罗不必被逼着学习。

F．可用-ing形式作宾补的动词有：

see 看见 hear 听见keep 使catch 抓住 find 发现have 让watch 注意看 smell 闻到 look at 看listen to 听 observe 观察 discover 发现get 使have 使

e.g.Can you hear someone playing the piano next door? 你能听见隔壁有人弹钢琴吗?(v.-ing形式作宾补)

The boy was last seen playing by the riverside.(v.-ing形式作主补)

人们最后一次看见这小男孩时他在河边玩耍。 G．可跟-ed形式作宾补的动词有：

have 使 get 使 make 使 find 发现 feel 感觉 see 看见

hear 听见 think 认为 watch 注意看 e.g.I couldn’t make myself heard by all the listeners. 我无法使所有听众都能听见我。

H．可跟as/for等引起的介词短语作宾补的动词有：

regard 看做 consider 认为 choose 选为 use 当作……用 keep 把……当作 e.g.You can keep this book as your own. 你可以留着这本书自己用。

She is considered as the best dancer. 她被认为是最好的舞蹈演员。 I．可跟副词作宾补的动词有：

ask 叫、让 get 使 find 发现let 让 drive 开车送 show 领 see 看见 invite 邀请 order 命令 e.g.Can I ask Bob in? 我可以让鲍勃进来吗? Show the visitor in, please. 请把客人带进来。

J．可跟介词短语作宾补的动词有：

have 使 get 使 make 使find 发现 feel 感觉see 看见 hear 听见 notice 注意到 keep 保持

e.g.Don’t have children at home all day. Give them time to play outdoors. 不要让孩子老呆在家里，给他们出外玩耍的时间。

Keep all these books on the shelf and take them when necessary. 把所有的书放在书架上，用时随时拿。 2．连系动词

连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词称为连系动词。 表状态的连系动词

be 是 look 看上去 seem 似乎

appear 看上去显得 smell 闻起菜 taste 尝起来 sound 听起来 feel 感觉 sit 坐 stand 站 lie 躺 keep 保持 stay 保持

e.g.She is kind and honest. 她诚实而又善良。

The park looks very beautiful. 这个公园看起来很漂亮。

She always keeps silent whenever I see her. 不管我什么时候看见她，她总保持沉默。 Stand still and I’ll take a picture of you. 请站稳，我给你照相。 表转变或结果的连系动词

become 变得 get 变得 grow 长得turn 变得 go 变得 come 成为 fall 变为 prove 证明 e.g.Children fall asleep easily. 孩子们入睡快。

After graduation, she turned nurse. 毕业后她当了护士。

The weather is becoming warmer and warmer as the spring is coming. 春天来了，天气变得越来越暖和。 He went blind at the age of seven. 他七岁失明。

3．持续性动词和终止性动词 持续性动词

持续性动词又称延续动词，表示一种可以持续的行为过程或状态。常见的有： drink 喝 eat 吃 fly 飞 have 有 keep 保持know 知道lie 躺 live 住play 玩 rain 下雨read 读 run 跑sing 唱 sleep 睡觉 smoke 抽烟snow 下雪 stand 站 talk 说wait 等 walk 走wear 穿work 工作 write 写 sit 坐 终止性动词

终止性动词又称非持续性动词，表示行为或过程是短暂瞬间完成的。常见的有： admit 承认 arrive 到达begin 开始 borrow 借 buy 买 break 打破

close 关闭 come 来 die 死 fall 倒 go 走 hit 击中 join 加入 jump 跳 leave 离开 lose 丢 marry 结婚 open 打开 put 放 start 开始 stop 停 常用的持续性动词与终止性动词的对照：

持续性动词与终止性动词的用法区别

（1）持续性动词可用表示一段时间的状语修饰，而终止性动词不可以。 e.g.How long can I keep the book?（请比较这里的借不用borrow） 这本书我可以借多长时间?

They will work here till next Friday. 他们要在这里工作到下周五。

注意：在现在完成时中我们将详细地复习终止性动词变成持续性动词的用法。因为在初中阶段我们学习终止性动词和持续性动词主要用于现在完成时，考点也在现在完成时中。所以上表同学们应熟记。

（2）有时，终止性动词也能同表示一段时间的时间状语搭配。这种表示一段时间的状语，实质上是表示一段时间内的某个时间“点”。 e.g.The play will start in half an hour. 演出半个小时后开始。

The fire broke out during the night. 火灾是夜间发生的。

（3）终止性动词一般不跟while引导的时间状语从句连用。 e.g.While I came home she was cooking dinner.(×) When I came home she was cooking dinner.(√) 我到家时，她正在做饭。

（4）持续性动词表示一时的动作，可以在该动词前加get/begin/come。

e.g.When did you get to know him? 你什么时候认识他的?

They began to see that they had made a serious mistake. 他们开始认识到自己犯了一个大错误。

（5）终止性动词的否定式可以同表示一段时间的状语搭配。但这里只是了解一下，在初中阶段的考试中，最好还是考虑持续性时间用持续性动词。 e.g.We didn’t find our seats till the play had begun. 我们直到演出开始才找到位子。 We haven’t come here for ages. 我们多年没来这里了。

The rain hasn’t stopped since three hours ago. 这雨下了三个小时了。 4．情态动词

本身有各种意义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。情态动词没有人称和数的变化。 常用的情态动词有can，could，may，might，will, would, should，ought to, must，need, dare, used to等。 （1）can/could的用法

can/could的各种形式如下：

①表示能力

A．表示一般的能力，指过去、现在无论什么时候想做就能做到的能力。 e.g.I can peak several languages very well besides Russian and Korean. 除了俄语和韩语外，我还能流利地说几种语言。 I couldn’t speak well until I was five years old. 我直到五岁才说话流利。

B．当人们现在决定将来的可能性时，常常用can。

e.g.We are too busy now, but we can talk about your matter later. 现在我们太忙，我们可以以后讨论你的问题。

We can talk about this matter 1ater on in my home. 我们可以稍后在我家讨论这个问题。 注意：

当表达将来的能力时一般用will be able to，而不用can。

e.g.If I have fulfilled my present work tomorrow, I’ll be able to join your traveling. 如果我明天能完成目前的任务，我就能参加你们的旅行。 用法比较： can与be able to

A．can与be able to表示过去时间泛指的能力时，二者通用。 e.g.I was able to/could swim well when I was only six years old. 我六岁时便能很好地游泳。

B．指过去某时或某个时刻设法做成某事不用could用was/were able to。 e.g.I could hardly understand her Japanese, but I was able to read her face. 我几乎不懂她说的日语，但我却读懂了她的表情。 C．be able to有更多的时态。

e.g.Will you be able to camera the lecture tomorrow? 你明天能把讲座录下来吗?

I’m sorry I haven’t been able to answer your letter in time. 真对不起我没能及时给你回信。 ②表示可能性

A．表达“理论上的可能性”，即事件或情况可能发生但并不涉及是否真的会发生。有时指一时的情况，常常译为“有时候会”。 e.g.It can be very hot in North China in summer. 夏季华北地区会很热。

Driving on these snowy roads can be very dangerous. 在这些积雪的路上开车有时会很危险。

In winter in North China, the temperature can be below-40℃. 冬天在华北，温度有时候会低于-40℃。

B．在否定和疑问句中，can表达可能性，有惊异、怀疑、不相信之意，这时can与could没有时间上的差异，只是could的语气更委婉、客气。 e.g.It couldn’t be Dad. He won’t be back this time of evening. 不可能是父亲，他不可能晚上这个时候回来。

How can that be true? I can’t believe my eyes and ears. 那怎么可能是真的?我真不敢相信我的眼睛和耳朵。

C．can/could have done表示对过去发生的事情的推测。can have done主要用于疑问句和否定句中。

e.g.Mary can’t have gone to school, for it was Sunday. 因为是星期天玛丽不可能去了学校。

She could have told Jim yesterday about the delay of the party. 她昨天可能告诉吉姆晚会推迟的事了。 ③表示许可 A．征求许可

用could比用can更加迟疑不决，当没有把握得到允许或需要委婉表达时用could。e.g.Can I watch TV for a while, Mum? I have been studying for the coming examinations for a whole day.

妈妈，我可以看一会儿电视吗?我已经为将要到来的考试学了一整天了。 Could I take this seat, sir, if you don’t mind? 先生，如果你不介意，我可以坐这个位子吗? B．给予许可

当表示允许别人做什么事时，用can而不用could。

e.g.—Could I use your cellphone for a while? 我可以用一会儿你的手机吗? —Yes, of course you can.好的，当然可以。 C．表示提议和请求

在语气上，could没有can肯定，使提议或请求听起来更加客气，更含有尊重之意。这种用法常见于陈述句和疑问句中。

e.g.I could/can do the paper work for you, if you are too busy. 如果你太忙，我来为你写这些东西。

Could/Can you make some room for me, please? 你能否为我腾出一点地方来? （2）may/might的用法

may/might的各种形式如下表所示：

①表示许可

may和might表示“许可”比can和could更正式。might含有试探和犹豫不决的意思。表示给予许可时用may不用might；may not用来表示拒绝或禁止。 e.g.May/Might I have a few words with your manager, please? 我可以和你的经理谈一谈吗?

I think you may drive my car, but be careful. 我想你可以开我的车，不过得小心。 Students may not stay out after midnight. 学生不准午夜后在外逗留。 注意：

might一般不表示过去，但是在间接引语中可作may的过去式，转述已经给予的许可。在引出间接引语的动词过去式之后，may改为might。 e.g.Father said that I might play football before supper. 爸爸说我可以在晚饭前踢足球。

He explained that he might be late due to the traffic. 他解释说由于交通他可能会来晚。 ②表示可能性

may和might常用来表示将要发生或正在发生的可能性。might不是may的过去式，它所表示的可能性比may所表示的可能性(现在或将来的可能性)小一些。may不用于提问是否可能的疑问句。 e.g.We may go camping this Saturday. 本周六我们可以去露营。

Peter might phone. If he does, could you ask him to ring later?

彼得或许会打电话。如果他打电话的话，能否告诉他晚些时候再打? may not与cannot/can’t的区别

may not指“可能不”，而cannot指“不可能”。

e.g.He may come or may not come. I’m not too sure about that. 他可能来，也可能不来。我拿不准。 He can’t believe your so-called excuses. 他不可能相信你的所谓的理由。 ③may表示祝愿

e.g.May you all succeed in whatever you do! 祝你诸事成功!

May you have a good time flying over the Pacific to Australia! 祝你飞越太平洋到达澳大利亚的旅途快乐。

（3）must，have to的用法

must的否定形式为must not，其缩略形式为mustn’t[5mQsnt]。have to的各种形式如下：

①表示义务

A．两者都表示义务，但意思不尽相同。must多表示依谈后人或听话人而定的义务，即主观的，have to多表示来自“外界”压力的义务，即客观的。 e.g.I’m afraid I must look back upon the way I’ve just been on. 恐怕我得回顾一下我刚刚走过的路。

The children have to get up early to catch the first bus. 孩子们不得不早起赶早班车。

B．must仅表示现在或将来的义务，讲述过去要用had to。must可以用在引出间接引语的动词过去式之后。

e.g.I had to leave early this morning because I had a parent-teacher association to attend.

我今天早晨得早走，因为我得去参加家长会。 Doctors told me I must burn my fat. 医生告诉我必须得减肥。

C．must的否定式表示“禁止、不允许”之意；have to的否定式表示“不必”。 e.g.All these exhibits mustn’t be touched, but the ones over there can. 这些展品不能动，不过那边那些可以。

You don’t need to/don’t have to/needn’t tell him the truth if you don’t want to. 如果你不想告诉他真相，你没有必要告诉他。 注意：

have to在英国口语中常用have got to代替。这种用法了解一下即可。 e.g.You haven’t got to make your child attend so many classes. 你没必要让孩子参加那么多班。(否定形式为haven’t。) Have you got to leave so early?

你必须这么早就走吗？(一般疑问形式将have提到主语前。) Who has got to be blamed for this accident?

这个事故该责备谁？(特殊疑问句who作主语语序不变。) ②must表示推论

must在肯定句中表示对一件事非常有把握的推测。在否定句或疑问句中，要用can’t和can。

e.g.Mary must have some problems. She keeps crying. 玛丽肯定有点不舒服，她老是哭。 What do you think this letter can mean? 你认为这封信意味着什么?

It can’t be Father. He hasn’t returned from work. 那不可能是爸爸。他上班还没回来。 ③must表示偏要、偏偏

在疑问句中must可以用来表示一个人较强烈的感情。 e.g.Why must you find another job while you have got one? 你已有一份工作，为什么偏偏再找一份? Why must it rain on Sunday? 偏要在星期天下雨，讨厌! ④must have done

可以表示对过去发生的事情的推测或对是否已完成的事情进行推测。在疑问句和否定句中要用can和can’t。

e.g.When I called Jane, there was no answer. She must have been out. 我去叫简，没人应。她肯定出去了。

You must have read this book, for you are so familiar with the details of it. 你肯定读过这本书，因为你对它的细节很熟悉。

She can’t have gone away, for her money belt still sits on her desk. 她不可能出远门了，她的钱包还在桌子上呢。 shall，should和ought to的用法 ①shall的用法

shall作情态动词的各种形式与作助动词的形式相同。 A．征求对方的意见或请求

用于第一、第三人称的疑问句中，表示说话人征求对方的意见或请求。 e.g.Shall I change into the evening dress for your party? 我可以穿晚礼服参加你的晚会吗? Shall we put off the sports meet until next month? 我们能否将运动会推迟到下个月? Shall Tom go there with me tomorrow? 汤姆明天可以和我一起去吗?

Henry is waiting outside. Shall he come in, sir? 亨利正在门外等着，可以让他进来吗，先生? 注意：

shall作为情态动词和助动词的意义差别很大，一定要根据句意、上下文进行理解和使用。

B．表示许诺、警告等

用于第二、第三人称，表示说话人给对方的许诺、命令、警告、威胁等。 e.g.You shall get an answer from me by tomorrow. 到明天你就会得到我的答复。

Tell Jerry that he shall get a gift if he is nice.

告诉杰瑞如果他表现好的话，他就会得到一份礼物。 You shall be punished for what you’ve done. 你应为你所做的受到处罚。 C．表示“应”、“必须”

用于第三人称，在条约、规定、法令等文件中表示义务或规定中“应”、“必须”。e.g.No reader shall take a book out of the library without the librarian’s permission. 不经管理员同意，读者不准把书带出图书馆。

The National Party Congress shall be held every five years. 党的全国代表大会每五年举行一次。

Those belonging to our club shall wear uniforms. 我们俱乐部的成员应该穿统一制服。 ②should的用法

should作情态动词时的各种形式与作助动词时的形式相同。 A．表示征求意见

作为shall的过去式，用于第一、第三人称，多用在间接引语中，以征求对方的意见。

e.g.Mr. Lee asked if he should get his visa tomorrow. 李先生问明天能否可以拿到签证。 B．表达义务、职责等

e.g.I think today’s children should really learn to respect their elders.

我认为今天的孩子应当好好学习尊敬长辈。 C．要求对方给自己提出意见

用来提供帮助、提出建议，要求对方给出意见。

e.g.How do you think I should deal with all kinds of rumors? 你认为我应如何应对各种各样的谣言?

Should I help you with the community affairs? 我可以帮你做一些社区事务吗? D．表示说话人的特殊情感

表示说话人的特殊感情，如惊奇、愤怒、失望等。

e.g.It’s surprising that Mary should love such a person as Jack. 玛丽竟然爱像杰克这样的人，真是奇怪。

It’s unthinkable that the boy should sing such a beautiful song. 这孩子竟能唱这么好的歌，真令人难以置信。 E．表示可能性

表示很大的可能性，常译为“按道理说应该”。

e.g.It should be Mike who has taken away all the materials. 准是麦克拿走了所有的材料。

It’s already 10. She promised to come by 10. She should be here at any moment. 已经10点了，她答应10点之前来的。她随时都可能来到。 F．should have done表示“本该”

e.g.You should have invited me to the party yesterday. I had expected you to. 昨天你应邀请我来参加宴会的。我本预料你会的。

Jim shouldn’t have done all the work within one day. There was still time. 吉姆本不该把所有的工作一天全做完的。当时还有时间。 ③ought to的用法

ought to的否定形式为ought not to或oughtn’t[5Ctnt] to，其一般疑问句形式是将ought置于主语前。

A．表示职责和义务，提出要求，及人们应该去做正确的事或好事。 e.g.Humans ought to stop polluting nature. 人类应停止污染大自然了。

You ought to make an apology to Joan. 你应该向琼道歉。 用法比较：

ought to与should ought to与should用法差别细微。should多表达自己的主观看法；ought to则多反映客观情况，在谈到法律、义务和规定(或要使自己的意见听起来像义务和法律一样有力)时使用。

e.g.You should/ought to go and see Mary some time. 你应该找个时间去看看玛丽。

We ought to go and see Mary tomorrow, but I don’t think we will. 我们应该明天去看看玛丽，可我认为不行。 B．表示很大的可能性。

e.g.The seats ought to be enough for all the guests. 这些座位应该够所有的客人坐了。

C．与动词不定式的完成式连用，表示本来该做某事而没做。 e.g.You are late. You ought to have arrived five minutes earlier. 你来迟了。你本该早来五分钟的。

You oughtn’t to have taken the city map. I’m familiar with each part. 你本没必要带城市地图的，我对这里的每一个地方都很熟悉。 （5）will，would的用法 ①表示意愿

表示自愿做或主动提出做什么，如意志、愿望或决心等。would用于过去的情况。e.g.—Can someone help me? 有人能帮一下忙吗? —I will. 我来帮你。

Mary said she would arrange everything for him. 玛丽说她会为他安排好一切。

注意：作情态动词的will，would与作助动词的will，would的形式相同但意义差别很大。 ②表示请求

与you连用表示请求或要求，用won’t you加强邀请的语气。would比will更客气、委婉。

e.g.Will you come this way, please? 你能走这条路吗?

Won’t you come in and take a seat? We’ve already started the class. 你怎么不进来找个位子坐下?我们已经上课了。

Would you open the window, please? I feel it is a little stuffy in here.

你愿意打开窗户吗?我感到这里有点儿闷。 ③will表示规律性的“注定会”

e.g.People will die without air or water. 人离开水和空气将会死的。

You will regret forever if you lose this golden chance. 错过这次大好机会，你注定会懊悔的。 ④表示习惯或特性

will用于现在，would用于过去，带有主观性。

e.g.This old man is strange. He will sit for hours without saying anything. 这位老人很奇怪。他会坐几个小时而不说话。

We would sit around Grandpa after supper, listening to his stories. 过去晚饭后我们总会坐在爷爷周围，听他讲故事。 （6）used to的用法

used的发音为[ju:st]，表示“过去常常、过去是”，没有人称和数的变化，可以与过去的时间状语连用。其否定形式为usedn’t[5ju:snt] to或didn’t use[ju:s] to。其一般疑问句形式是将used提到主语前或用Did…use[ju:s] to的结构形式。 e.g.He used to work in a hospital, didn’t he/usedn’t he? 他过去曾在一家医院工作，是不是? He didn’t use to be so careless. 他过去没这么粗心。 Did she use to be a clerk? 她过去是职员吗? 用法比较：

would与used to表示“过去总……”的用法区别

would用于过去时，带有主观性，仅表示动作，不表示状态；used to具有客观性，着眼于与现在的对比，可与过去的时间状语连用。 e.g.She would feel lost whenever she got into trouble. 一遇到困难，她总是感到失落。 He would phone me on Sundays. 他总是星期天打电话给我。

I used to be very fond of music when I was young. 我年轻时很爱听音乐。 （7）be to的用法

①表示事先同意安排或计划要做的事。

e.g.We are to discuss the report next Wednesday. 我们将在下周三讨论这个报告。

John and Mary are to be married in September. 约翰和玛丽准备九月结婚。

②表示“必须”，相当于should和ought to。

e.g.You are to finish your homework before you watch TV. 你得先完成作业才能看电视。

The magazines and newspapers are not to be taken out of the reading room. 这些杂志和报纸不准带出阅览室。

The medicine is to be taken three times a day after meals. 这种药每天饭后吃三次。

③用于第一人称的疑问句中，表示询问对方该如何办。

e.g.Are we to gather under the big clock at the station at ten o’clock? 我们得上午十点在车站的大钟下集合吗?

Where am I to fix up the tent, opposite the rock or just under the tree? 我该在哪里搭起帐篷，在岩石的对面还是在树下? ④在if条件句中，表示意图，相当于“想要、打算”。

e.g.If we are to be at the station by 9 o’clock, we must leave right now. 如果我们要想在9点之前赶到那里，我们现在必须就走。 If you are to succeed, you must redouble your efforts. 如果你想成功，就必须加倍努力。 ⑤be to have done表示“本打算干”。

e.g.I was to have seen him last Wednesday but he did not come. 我本来上周三就能见到他的，可他没来。 ⑥用来表示目的。

e.g.The prize was to honor him for his great discoveries. 这个奖品是为他的重大发现而奖给他的。 ⑦作表语，表示主语的工作、性质等状况。

e.g.Your work this afternoon is to take care of these children. 你今天下午的工作就是照顾好这些孩子。 My idea is to lay aside all the affairs right today. 我的观点就是今天把所有的事情都放一下。 （8）be about to的用法

be about to如同will，shall，be going to一样，也能表达将来时间。但是be about to与它们有一个重要的区别，就是它表达的是最近的将来，意思相当于be on the point of doing或be just going to，意为“即将，马上”。 e.g.Don’t walk around. We are about to have dinner. 不要到处走动了，我们马上准备吃饭了。 I was about to speak, but Mary spoke first. 我正要讲话，但玛丽先开口说了。

Frank was about to leave when he noticed a large packet on the floor. 弗兰克正要离开，这时他注意到地板上有一个大包。 He was about to dive when he saw the shark. 他正要潜入水中，这时他看到了鲨鱼。 注意：

be about to不与具体的时间状语连用。 We are about to start off at six.(×) We are starting off at six.(√) We will start off at six.(√) （9）had better的用法

主要用来表示劝告或建议，had better后直接跟动词原形。had better和汉语的“你最好……”意义略有不同，you’d better是一种“命令”口气，含有“我说了，你得听”的味道，故下级对上级、晚辈对长辈不适宜用这种结构。 e.g.You’d better try it again if you fail this time. 如果你这次失败了，你最好再试一次。

I’m afraid you’d better have a good rest to save energy for tomorrow’s work. 恐怕你最好休息一下，为明天的工作积蓄点力量。 特别提示：

had better的否定式和疑问式：

e.g.You had better not quarrel with your neighbors whatever happens. 不管发生了什么，你最好不要和邻居吵闹。

Had I better not tell anyone about today’s discussion? Hadn’t I better tell anyone about today’s discussion? Had I not better tell anyone about today’s discussion? 我最好不把今天所讨论的内容告诉任何人吗？ （10）need的用法 ①用作情态动词

need作情态动词时，对疑问句的肯定回答用must，否定回答用needn’t。 e.g.—Need I tell him everything that’s happened to his parents? 我需要告诉他有关他父母发生的一切吗? —Yes, you must./No, you needn’t. 是的，需要。/不，没必要。

You needn’t be told twice about one thing. 同一件事不必告诉你两遍。 ②作实义动词

need作实义动词时，有人称和数的变化，后面要跟带to的不定式，其否定式、疑问式同普通动词的变化一样。

e.g.I need to go to Beijing this Sunday to attend a book fair。 这个星期天我有必要去北京参加一个书展。

—Do I need to leave my telephone number and address? —我有必要把电话和地址留下吗?

—Yes, you need to.(No, you don’t need to.) 是的。/不必。

③needn’t have done表示本没有必要做而做了。

e.g.I actually needn’t have bought so much wine—only three guests came. 其实我当初没必要买这么多酒，只来了三个客人。 need作情态动词和实义动词的用法区别：

（11）dare的用法

①作情态动词

情态动词dare多用于疑问句、否定句、条件句中。 e.g.Dare he tell them what he knows? 他敢告诉他们他所知道的吗?

I’m afraid you dare not/daren’t do such a thing. 我恐怕你不敢做这样的事。

You will be punished if you dare break the rules。 如果你敢违反规定，就会受到处罚。 注意：

I dare say已成为习惯说法，它的意思由于经常使用已经弱化为“也许、我想”。 e.g.It will rain this afternoon, I dare say. 我想今天下午会下雨。

②作实义动词，有人称和数的变化，肯定式中要跟带to的不定式，而在否定式或疑问式中的不定式符号to可要可不要。

e.g.I suppose he dares to tell the manager the truth. 我想他敢告诉经理事实的真相。

This student doesn’t dare (to) raise any question in class. 在课堂上这个学生不敢提出任何问题。

Do you dare (to) drive a car on such a crowded road? 你敢在这么拥挤的街道上开车吗? 5．助动词

助动词的特征：助动词本身没有意义，只是帮助实义动词完成某些语法功能，如表示时态、语态，构成否定句、疑问句、简略答语等。助动词主要有be，do，

（1）be的用法

be用作助动词和其他连系动词一样，有各种变化形式。主要变化形式如下表所示：

助动词be的各种缩略形式如下表所示：

①与现在分词构成各种进行时态 e.g.We are playing an interesting game. 我们在做一个有趣的游戏。

I was having dinner when my friend phoned me from Australia. 我朋友从澳大利亚打来电话时我在吃饭。 ②与过去分词构成被动语态

e.g.You are wanted on the phone, Miss Green. 你的电话，格林小姐。

The work has already been finished. 工作已经做完了。

This kind of machine is not made in Japan. 这种机器不是日本制造的。 ③与其他代词构成系表结构

e.g.She is the only one who will listen to you. 她是仅有的一个能听进去你说话的人。 They are not from the States, but from Canada. 他们不是美国人，而是加拿大人。 （2）have的用法

助动词have的各种形式如下表所示：

I haven’t heard from her since she left China. 自她离开中国后我就未收到过她的来信。 I had read this book long before it reached China. 在来到中国之前很久我就读过这本书了。 （3）do的用法

助动词do的各种形式如下表所示：

e.g.I like coffee, but my parents don’t. 我喜欢咖啡，但我父母不喜欢。 Do you often carry a camera? 你经常带着照相机吗?

I didn’t know you were coming until Friday. 直到星期五我才知道你要来。

She doesn’t know my telephone number. 她不知道我的电话号码。

注意：助动词do，does可以构成一般现在时的否定式、疑问式；did可以构成一般过去时的否定式、疑问式。

（4）will，would，shall，should的用法

助动词will，shall用来构成一般将来时，would，should用来构成过去将来时；shall，should主要用于第一人称，will，would常用于一切人称。其主要形式如下表所示：

助动词have与过去分词构成各种完成时态。 e.g.Have you ever been to Mexico? 你到过墨西哥吗?

①will用于一般将来时态的各种人称

e.g.We’ll meet at the same place we did last time. 我们将在上次见面的地方相会。 Will the new film be played next week? 这部新电影将在下周放映吗?

Some boys won’t join in the get-together tomorrow. 一些男孩子明天将不参加聚会。

②would用于过去将来时态的各种人称，主要用于宾语从句和间接引语。 e.g.They said it would be fine the next day. 他们说第二天天气会好的。

My parents phoned me that they would come soon. 我父母打电话告诉我说他们很快就会来。 ③shall用于一般将来时态的第一人称

e.g.I shall let you know as soon as I get the news. 我一得到消息就告诉你。

Perhaps I shall pay a visit to England this summer. 或许今年夏天我将去英格兰旅行。 We shan’t be coming back today. 今天我们回不来了。

④should用于过去将来时态的第一人称，这里不是情态动词。 e.g.We thought we should never see you again. 我们原以为再也见不到你了。

The BBC weather report this morning said that we should have rain. BBC今天早晨的天气预报说会有雨。 特别提示：

will，would，shall，should除了表示单纯的将来时间以外，更多的是用作情态动词。

shall，should用于第一人称表示单纯的将来时，在现代英语中分别用will，would代替。 三、短语动词

1．短语动词的结构

短语动词由动词、介词、副词通过一定的结合而构成，主要有如下六种： 动词+副词。注意动词加副词这种结构中，it, them作宾语，放在副词之前。 put on 穿上、上演 pick out 选出来 break in 打断 put aside 放在一边 put away 收拾起来 give in 屈服 turn in 上交 ring up 打电话 run away 跑掉 put down 放下、写下 go back 回去 throw away 扔掉 think over 认真思考 go by 走过去 go ahead 开始干 go about 四处走动 look around 环顾 turn off 关闭 break out 爆发 set up 搭起、创建 give up 放弃 find out 查出 look through 仔细浏览 go on 继续 动词+介词

ask for 请求 break into 破门而入 care for 喜欢 care about 关心 look after 照顾 get off 下车 depend on 依靠 think of 考虑 die from 死于 believe in 信任 listen to 听 look at 看

go over 复习 arrive at 到达 arrive in 到达 work on 从事 laugh at 嘲笑

begin with 以开始 go through 从……穿过 do without 没有……也行 come across 偶然碰到 动词+副词+介词

go in for 从事、参加 look forward to 盼望 catch up with 赶上、超过 go on with 继续

do away with 废除掉 add up to 加起来总共

break away from 躲开、脱离 keep out of 使……不进入 get along with 与……相处、进展 get on with 进展、与……相处 动词+名词+介词

catch hold of 抓住 pay attention to 注意 take part in 参加 make use of 利用

get rid of 处理 catch sight of 突然发现 take the place of 替代 take notice of 注意到

take pride in 以……为豪 show interest in 对……表现出兴趣 be+形容词+介词

be fond of 喜欢 be afraid of 害怕

be famous for 以……出名 be sure about/of 对……有把握 be good at 擅长于…… be good for 对……有好处 be good to 对……友好 be ready for 为……做好准备 be active in 在……方面积极 be proud of 以……为豪 动词+名词

take place 发生 keep watch 值班 take aim 瞄准 lose heart 灰心 特别提示：

很多“动副”和“动介”结构相当于一个及物动词。

call on = visit 拜访 care for = like 喜欢 go by = pass 经过 keep on = continue 继续 bring up = educate 教育 set out = start 开始 ring up = telephone 打电话 2．短语动词的及物性 （1）及物的短语动词

①“动词+介词”结构一般是及物动词，后面常常带宾语。

look at 看 laugh at 嘲笑 work at 努力工作 know about 了解 think about 思考、认为 ask for 要求得到 send for 派人去请 pay for 为……付钱 come from 来自 learn from 向……学习 talk of 谈起 come into 进入 happen to 对……发生了 live on 以……为生 ②大部分“短语动词”可用作及物动词

set up 建立、创建 let out 泄露 try on 试穿

find out 查出 turn on 打开 put on 穿上、上演 feed on 以……为食 turn off 关掉 work out 计算出 give up 放弃 eat up 吃光 hold up 举起 turn over 打翻

注：这些短语中带的宾语是it，them时，通常放在副词之前。 ③“动词+其他词+介词”常用作及物动词

catch up with 赶上 take care of 照顾 be fond of 喜欢 make use of 利用 （2）不及物的短语动词

①部分“动词+副词”结构用作不及物动词

come on 加油 come along 一起来 move on 继续转移 fall behind 落后 grow up 长大 set out 出发

set off 出发 stay up 熬夜 look back 回头看 come up 出现 be in 在家 be out 不在家 be over 结束 go ahead 前进、进行 go out 出去 Look out! There’s danger ahead. 当心!前面危险。

四．典例剖析

例题1．—Look at the boy running on the ground? Is it Davis?

—It ________ be him. I saw him go into the teachers’ office just now.(黄冈中考题) A．must B．can’t C．could D．might 解题技巧：

此题主要考查情态动词的用法。有一点同学们心中要清楚，表示肯定的推测用情态动词“must+be”，表示否定的推测用情态动词“can’t+be”。根据题意“看操场上跑步的那个男孩，是David吗？”不可能是他。“刚才我看见他到老师的办公室去了。”得知是否定的推测。答案是can’t be。 答案：B

例题2．Smoking is bad for your health. You’d better ________.(乌兰察布中考题) A．take it out B．take out it C．give it up D．give up it 解题技巧：

此题考查动词加副词这种短语带宾语的用法，在这次专题复习中，我们复习了这种动词短语。由于动词后面的词是副词，所以当宾语是代词“it，them”时，通常将宾语放在副词之前。根据题意“吸烟对你的健康有害，你最好戒掉它。”“戒掉”用give up。 答案：C

例题3．—What do you think of the music, Fred? —It ________ wonderful.(台州中考题) A．smells B．looks C．tastes D．sounds 解题技巧：

此题考查联系动词的用法，根据题意“你认为这音乐怎么样，Fred?这音乐听起来很美。”“听起来”用sounds。 答案：D

冲刺练习

1．—Listen! Helen is singing in the next room. —It ________ be Helen. She has gone to Beijing. A．can’t B．mustn’t C．may D．should 2．—Let’s go to the supermarket by taxi.

—We ________ take a taxi. It’s not far from here.

A．can’t B．needn’t C．couldn’t D．mustn’t

3．John, you needn’t do your work today. You ________ do it tomorrow if you’re tired.

A．must B．may C．can’t

4．—Could I go to the movie this weekend, Dad?

—Yes, you ________. But you have to come back before nine. A．shall B．must C．need D．can

5．When traffic lights are red, we ________ stop and wait. A．may B．can C．must D．might 6．The dish ________ delicious. I can’t wait to eat it. A．feels B．sounds C．smells D．tastes

7．—May I ________ Snow White and Seven Dwarves from your shelf? —I am sorry. I ________ it to Ann yesterday. A．lend；borrowed B．use；lend C．borrow；lent D．look；borrowed

8．The conductor helped an old man ________ the bus and said to him,“Don’t ________ until the bus stops at the next bridge.” A．get off；get on B．get on；get off

C．get into；get out of D．get on；get of

9．I’m ________ Helen. Have you seen her?

A．looking up B．looking after C．looking at D．looking for 10．The room is so dirty. ________ we clean it? —Of course.

A．Will B．WouldC．Can D．Shall 11．—Can you mend a TV set? —No, I ________.

A．mustn’t B．can’t C．may not D．needn’t 12．Tony, the ice is thin. You ________ skate on it. A．may B．must C．mustn’t D．needn’t

13．—Can I help you?

—Yes. I’d like to ________ the blue skirt.

A．look for B．put onC．wait for D．try on 14．—Whose book is it?

—Yes, you ________.

A．Could；need B．Could；may C．May；can D．May；may 20．My sister ________ kind to all her friends. —It ________ be Tom’s. There is his name on the cover. A．must B．may C．need D．will 15．—I always feel tired.

—You ________ do more exercise to make you stronger. A．can B．mayC．could D．should

16．He is working in the office now. He ________ be playing football with his friends on the playground.

A．can’t B．may not C．won’t D．mustn’t 17．We all know that his father ________ swim very well. A．must B．shallC．can D．may

18．Yesterday it rained heavily when school was over. We ________ stay in our classroom.

A．should B．mustC．had to D．could 19．—________ I take some photos in the hall?

A．be B．areC．am

D．is