藤野先生答案
06-20
、用自己的话概括一下文章的主要内容。（2分）
答：
2、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（2分）
答：①
②
3、“无法预料的情形”指什么？（2分）
答：
4、请将“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”改成反问句。（1分）
答：
5、代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（2分）
答：
6、描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2分）
答：
7、这所小学“一条不成文的规定”是什么？（2分）
答：
8、你如何理解“第十一位”这个题目的含义？（2分）
答：
《藤野先生》拓展阅读答案
(三)第十一位
1、主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。
2、“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。
3、二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。
4、有谁能受得起那天地为之动容的一跪呢？
5、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。
6、说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。
7、新生开学第一课，在小山坡上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼，以示对女教师的纪念。
8、“第十一位”浓缩了这个感人故事的精髓，具有更强烈的震撼力。同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。