电类工程素质训练报告
电类工程素质训练报告
电子信息工程学院自动化1303韩佳伟 学号13212065
经过四周的电工素质训练,我可谓收获良多。以前的我只是听学长说拿着电烙铁、电路板和一大堆叫不上号的电子元件在进行焊接、作业,如今我也学会了一些电工的基本技能。
我们工科专业的学生的学习、研究都和电工活分不开,我们的研究课题、设计,要变为实物,变成产品,我们就必须具有把它做出来的能力,这就要求我们都必须具备一定的过硬的电工技术和电工实践经验。
焊板子,可能最开始人们都对它充满了兴趣,觉得这一定是一门有趣好玩的学科,可随着学习的深入,我逐渐发现,因为这并不是一项“好玩”的活儿。它耗时、费神、费力,还对个人的认真仔细又很高的要求。然而,掌握好一定的电工技术,对我们以后的学习和工作都有重要的意义。作为一门工科电专业非电专业的技术基础实践技能课程,电工素质训练课程的作用和任务是使学生获得电工技术必要的基本实践技能,加深和巩固所学的理论知识,了解电工技术、电子技术的应用和发展概况,为学习后续专业基础和专业课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下一定的基础。
我在这几次课中,对电工技术知识有了一定的了解,认识了一些常用工具和材料,常用电子元件,了解了基本焊接方法与操作要求,一些工业生产线的具体技术,一些常用于生产的焊接技术等等。除了
听老师讲,我们还观看了几次视频,看过了电视机生产线的构成和每道工序的简单介绍,我懂得了什么是波峰焊接技术,什么是表面贴技术,什么是电子元件集成等等一些基本的知识。我不敢说自己对电工技术已经有了很深的了解,但至少我懂得什么工具应该怎么用,怎样去焊接简单的电子元件,还有识别一些电路板的结构等。这些初步的基础,也是我最重要的实践操作的基础。
我觉得在这一系列的课程中,我的第一感觉就是我很享受自己着工具,去焊接自己的一份电路板,虽说我的技术仍是菜鸟水平,可是我却特别享受这种自己亲手去做一件东西的体验,这是一种动手的乐趣,这是光坐在教室听老师讲课无法可比的特别体验。我想如问什么是我在电工课上学到的最重要的东西,可能就是我认识到了理论结合实际,技术付诸操作的重要性,我想这样的理念对于我以后的学习都是有很大的作用的。
最后,感谢老师的无私教导,谢谢!