谈恋爱的七大误区

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师德标兵上报材料 　　　20XX年3月月以来，本人一直在xx职业技术学院机电工程系担任学生管理干事和负责团工作。负责的工作主要有：学生思想政治工作、团工作、培训工作、模具高职（5）05-1班班主任工作、学生会团总支干部队伍建设等等。几年来年来，在领导和同事们的指导和帮助下，本人在本职岗位上取得了较为出色的成绩。 　　　一是我所带领的团总支队伍取得了优异的成绩。 　　　在我带领的机电系团总支这个有凝 ...

　　十七届中共中央政治局23日召开第一次会议，专门对学习宣传贯彻党的十七大精神进行研究部署。中共中央总书记胡锦涛主持会议。（来源：10月24日新华社） 　　按照胡锦涛总书记的要求，在当前和今后很长一段时期，学习贯彻落实十七大精神将成为各级党委政府的首要政治任务。对于如何才能学习贯彻并落实好党的十七大精神，笔者作为一名网民建议有三。 　　一是学习必须把握重点。十七大上的报告，是党在新的历史发展时期， ...

　　“以前说“无知无畏“,现在却是“无知才无畏“,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果“、“首次科学发现“等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道 ...

　　十七大结束后，从中央到地方，纷纷组织专家学者或党政官员组成宣讲团，深入基层宣讲十七大精神，这本来是学习宣传贯彻落实十七大精神的一件好事，正如李长春同志指出的，“组织宣讲活动是在全党全国迅速兴起学习党的十七大精神热潮的需要，是把全党全国各族人民的思想统一到党的十七大精神上来的需要，是深入贯彻落实党的十七大提出的各项战略任务的需要，是把学习党的十七大精神引向深入的有效形式，是推动理论武装工作的成功 ...

　　胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是新时期我国经济和社会全面、协调、可持续发展对保险业的根本要求。 　　民生人寿保险股份有限公司是全国第一家以民营资本为主体的寿险公司，被 ...

8月底9月初，电信公司企业发展部党支部在机关纪律教育学习活动中的一次民主生活会上，认真学习了江总书记“三个代表”重要思想，结合工作实践，谈到了当前青年干部存在的工作方法和认识上的某些误区，提出了青年干部成长中值得注意的问题。这种自省一方面触及到青年干部的真实思想，另一方面也反映出我们的青年干部较高的思想水平，是企业发展最有希望的一代。以下是他们的观点。 随着干部制度改革的进一步深化，一大批青年干部 ...

企业对新员工培训注意事项 我们很多企业日益重视对员工的培训，把它作为经营管理的重要组成部分，有的甚至成为给予员工的福利。然而，企业常发生这样的情形：想参加培训的人没机会，培训内容过时或质量低劣，培训者素质较低，管理者不支持培训，受训者对所学知识、技能抵触……同时，在企业内，对于培训也有不同的看法：高层认为，“从国外引进多好的培训，中层却贯彻不下去”;中层则说，“员工的素质真差”;基层则埋怨“上面思 ...

　　通过学习《科学发展观重要论述摘编》，使我深深地认识到，要想真正落实科学发展观，就只有通过不断学习，使自己的思想不断得到解放。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习物流方面的专业知识，提高专业水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。 　　作为一 ...

广电局副局长学习实践科学发展观心得体会 -实践科学发展观，领导干部应该学会在舆论监督环境中工作 　　在实践科学发展观的过程中，领导干部应该尽快更新观念，学会在舆论监督环境中工作，努力实现四个转变： 　　一是由认识误区向理性认知转变：一些领导干部认为舆论监督就是找岔挑刺，就是拆自己的台，是跟自己过不去，是往自己脸上抹黑。有的不反思工作中的缺失，却指责刊登批评报道的新闻媒体“损害”了自己所在地区的“形 ...

如何走出自主学习的误区 一，把自主学习视为自学 有些教师认为自主学习就是学生做主，自己学习，完全脱离教师的指导，削弱了教师在教学中的主导作用，这是对自主学习本质的误解，于是出现了课堂上教师的讲解少了，对学生的引导不够了，要求松了，课堂秩序乱了，学生的学习一头雾水，无所适从。课堂教学从注入式走向放羊式，教学质量大打折扣。 教学过程中的自主学习指的是在教师指导下，学生积极参与问题讨论，善于独立提出问题 ...