课课练.doc枣核
初二语文课课练 06
课题： 枣 核 命题 ： 做题： 审核：
班级： 姓名： 整洁： 得分：
一、看拼音写汉字或给加点字注音。
蹊跷 （ ） 掐指（ ） 风烛残年（ ） 殷切（ ） 殷红（ ） ．．．．．．
玛瑙（ ） 镶 qi àn （ ） 故弄xu án （ ）虚 嫣红（ ） 厂甸（ ） ．．．
二、请默写出两句描写游子思乡的古诗句。
1。2
三、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请改正。
有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
① ②
四、阅读课内语段7～11节，回答下列问题。
1、文中写到：“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没„„”一句中的“心上总像是缺点什么”，根据你对课文内容的理解，这心上缺的是什么呢？谈谈你的看法。
2、朋友虽久居海外，但称呼自己的孩子仍是“姑娘”“小子”，请用一句唐诗来概括这种情景。
3、本文表现的是海外游子对祖国的一往情深。从选文看，你觉得从哪些方面能表现这一主题？请概括。
4、文章点明主题的句子是哪一句？在文章中起到什么作用？
五、课外阅读。
怀念家乡的枣树
多少年了，每当我看到树，我就会想起家乡的枣树。我对枣树有着特别深厚的感情，无论是苍松翠柏，还是亭亭白杨，都无法取代我对家乡枣树深深的眷恋与崇仰。
我家院子里本有枣树两棵，东边的一棵树干挺拔，高耸入云。西边的一棵弯如虬龙，傍井而立，如伞如盖。自我蹒跚学步，一直到我求学他乡，这两棵枣树始终与我相伴，枣红我笑，年复
一年。据老人讲，这两棵枣树，树龄早逾百年，然而依然盘根错节、枝繁叶茂、郁郁苍苍。 一冬的郁闷，徐徐散发出来，渐渐地满树葱茏，而枣花也及时的缀满枝头，阵风吹来，飞飞扬扬，飘飘洒洒，不由的使人想起苏轼 “簌簌衣巾落枣花，牛衣古柳卖黄瓜”的佳句。
夏天，青青的枣儿缀满枝头，艳阳高照之时，碧叶闪闪，苍翠欲滴。乌云压顶之际，风雨飘摇，叶茂枝低。
秋日，初时，半红半绿，翡翠与玛瑙不分，至八月十五左右，黄叶飘飘，仅剩红彤彤霞云一片。到了收获的时候了！父亲攀上高高的枣树，手持长长的竹竿，手落处，纷纷扬扬，在地上拾枣子的我，就觉得有千万冰雹袭来，举手护头之时，地上已是层层叠叠。遍地都是一家人满心的喜悦！
记得我小时候，家中并不富裕，能吃上甜甜的枣子，那种幸福就与过年时穿上新衣的感觉无异。有时，母亲也会到集上卖几斤干枣，贴补家用。我们姊妹的成长不能说没有枣树的功劳！更有庄里乡亲，在煎熬中药的时候，也会到我家捧一些红红的圆铃枣去用。我善良的母亲也总会欣然允诺。父亲忙于农活，教会了我们姊妹的相互帮助，勤耕不辍。母亲任劳任怨，也让我们学会了料理家务，大度从容。正是家乡的淳朴之风融铸了我们姊妹朴实无华，勤劳勇敢的性格。 而最能感悟到枣树那坚毅、挺拔、奋发向上的风格的是我！我最爱吃枣，我最好爬树。我从小学的时候就学会了爬树，而爬这两株我抱都抱不过来的树，也着实开发了我的智慧，锤炼了我的性格。每当我攀附枣树那不粗不细的枝桠更上高处的时候，我赞美枣树坚韧的秉性！每当我看到斜逸旁出的老枝上新枝条茁然向上，高刺入云的时候，我敬仰枣树奋发向上，永不满足的品格！每当我看到露出地面的枣树根虎踞龙盘，不畏踩压的时候，我感慨枣树胸怀广阔，甘于奉献的无私品质！
神龟虽寿，犹有竟时。可惜我家的两棵老枣树在我将要参加工作的时候，由于我哥哥要盖新房，娶媳妇，从此销声匿迹，不复存在了！
我热爱我的家乡，我更怀念我家乡的枣树！
1、 请用简洁的语言概括出本文的主要内容。
2、 本文和《枣核》一文在抒情的手法上是否一样，请谈谈你的看法。
3、 请你从语言或情感表达的美对文中划线句进行赏析。
★ 4、这两篇文章的共同点是托物抒情，请你也借一物来表达你心中的情感。（不少于60字）