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    与《大自然的惩罚》相关的范文

  • 11-17 三年级班级工作总结
  • 三年级班级工作总结 这学期,经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结。   一、树立正确的育人观 班级管理很大的部分是如何管理学生,如何教育学生,让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了,新课程理念也在不断地完善。这时候,如果还是固守以前的管理方式和育人观念,那就是明显地不适应当今的时代。所以,在班级管理这一块。也要整合新课程的自主、创新、 ...

  • 12-04 语文期中考试总结
  • 语文期中考试总结 20XX年11月13日至14日,我校举行了期中考试。 考试结果出来了。我的学生考得更糟糕了,除了保持了6位同学的优秀,竟然有27人没有及格。心里觉得一丝悲凉:作为学习国语的学生,竟然会考出这样差的成绩?到底是怎么了? 我认真地反思自己的教学:究竟是哪个环节出错了? 我努力上好每一堂语文课,我认真地批改学生的作业,甚至我会每天批阅学生的日记。我还坚持让班上书写不好的学生每天写一版小 ...

  • 10-18 由保证(检讨书)谈起
  • 那天,我的作文班课堂纪律很不好.我狠批了学生后,让他们写保证(检讨)书,并宣读. 说实话,学生们都努力了.但是有一半以上学生的检讨书属"不合格"产品. 这些产品"不合格"之处主要表现在以下几个方面:一是没有时间:二是没有交待写检讨书的原因:三是没有交待经过:四是没有不履行保证时的惩罚措施,等等. 为什么有这么多学生写了不合格产品呢?原因可能是记叙文六要素意识 ...

  • 01-26 工作和生活中的诚信
  •   目前,公司领导层把“诚信”纳入公司理念,倡导“诚信是一种人格”的观念,作为公司的一员,如何做到诚信,在工作和生活中按诚信的原则处事,是对我们提出的一个永恒的课题。   诚信作为一种道德要求,意思是诚恳老实,有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石。一个信用缺失,道德沦丧的国度,不可能有快速、持续发展的经济。我们只有讲诚信,才能建立正常的政治 ...

  • 10-21 同学会活动策划方案
  • 同学会活动策划方案 主办方:xx同学聚会组委会成员 时间:20XX年正月初三下午7点 地点:安海 具体地点由各路组长负责带到 参加对象:07春财一全体成员 kTV欢唱节目流程: 节目一:重大奖 主持人写数字,以终极密码的形式。大家猜,猜中数字的人抽签,签中有3种大奖:满汉全席(每人夹菜给他吃),替罪羊(抽签者可以选择在场的任意人进行整人惩罚,),打死我也不说(有问必答,问题有一定难度的,半隐私限三 ...

  • 05-19 教师激励学生技巧总结
  • 教师激励学生技巧总结 每个学生都有没被别人发现的潜力,这潜力大得别人是无法想象到的;就连他们自己也无法预估到,但是一旦被挖掘出来出来.会比真正的英雄还棒.所以每个学生都是天才。一个老师面对这么多的天才,怎样才能更好的激励他们呢?给你20种激励学生的技巧,让你教学无忧。 暗示是一种坚强的牵引力 无论是指东说西指桑骂槐,还是含沙射影项庄舞剑,或是醉翁之意不在酒,总之,这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大 ...

  • 12-24 在小学实习的实习总结
  • “洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去”时间总是那样没有声音,没有影子。大学三年就这样悄悄溜过。 不知不觉就到了教育实习的时候。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能 ...

  • 01-05 公司员工拓展训练心得体会
  • 公司员工拓展训练心得体会 9月3日,秋高气爽,公司组织我们到银川xx山庄进行了一天的体验式训练.这次拓展训练的目的就是要激发我们的潜能以及优秀团队的建设. 在这之前我到过xx山庄一次,那是几年前,也是公司还没有成立之前,那时候也只是有两家店的员工组成的一个小团队,当时的场景还历历在目,我们一起哭过,笑过,埋怨过,感动过,相互鼓励,相互拥抱,收获了人生第一次的成功挑战. 而再一次来到这里,我还是满怀

  • 07-12 数学系教育实习报告
  • 数学系教育实习报告 转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时候的迷茫与不确定,而当结束的这一天到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。 在这两个月的实习期间,我向自己的指导老师学习。认真的听取老师对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法。准备好每一堂课,听取老师的建 ...

  • 05-29 试着做一个"狠"老师
  • 试着做一个“狠”老师 有的人天生就不怒而威,有的人天生慈眉善目。前者令人敬畏,后者易于亲近。可是,做老师,如果看上去慈眉善目,处理起犯错的学生总是心慈手软,学生就会得寸进尺,不把你放在眼里。自然你说的话也就没有任何威慑力,教育的效果可想而知。遇到这群孩子,让我不得不变得严厉。为了震慑住这些胆大妄为的小家伙,我必须学着做一个严厉的老师。 做一个严厉的老师,我,必须够“狠”!不然,根本无法镇住这群聪明 ...