林学专业导论和科研基本方法概论
林学专业导论和科研基本方法概论
N130101124 张超胜
一、森林的概念及其功能
概念:森林是以乔木树种为主的具有一定面积和密度的木本植物群
落,受环境的制约又影响(改造)环境,形成独特的(有区别的)生
态系统整体。
功能:森林是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体,且其资源是可再生的,具有经济、生态和社会三大效益,有“地球的肺”、“野生动植物的天堂”等美誉,同时森林还是:煤炭鼻祖、天然监测
仪、自然防疫员、报警绿色哨兵、兵家的天然屏障、大自然的美容师
等,其功能价值只要有以下几个方面:
1. 森林的防护作用:森林能够涵养水源,防风固沙,调节气候。
1公顷森林一年能蒸发8000吨水,使林区空气湿润,降水增加,冬
暖夏凉。狂风出来时,树木用树身树冠挡住去路,降低风速,树根又
长又密,抓住土壤,不让大风吹走。大雨降落到森林里,渗入土壤深
层和岩石缝隙,以地下水的形式缓缓流出,冲不走土壤,森林是要制
止沙漠化和水土流失的最有效的帮手。
2. 森林的保健作用:森林能够调节自然,调节空气和水循环,调节气候,保护土壤不受侵蚀,减轻环境污染带来的伤害,有“地球之肺”的美誉 ,一棵椴树一天能吸收16公斤二氧化碳,150公顷杨、
柳、槐等阔叶林一天可产生100吨氧气。森林还能过滤空气中的粉尘,吸收有毒气体,杀除部分菌性,减弱噪音,森林能改善水质,医疗保
健作用。
3. 森林是巨大的资源宝库 :森林中有繁多的经济林木树种,在提供大量木材的同时也产出大量林副产品。估计世界上有3亿人以森
林为家,靠森林谋生。森林提供包括果子、种子、坚果、根茎、块茎、
菌类等各种食物,泰国的某些林业地区,60%的粮食取自森林。森林也拥有着及其丰富的物种资源,仅热带雨林中的物种就占地球上全部
物种的50%。而我国的森林中,既有大量的食用植物,又有很多油
料植物,还有丰富的药材资源。
4、森林的美学观赏价值 :①色彩美 ②形态美 ③嗅味美 ④
声音美 ⑤动态美 ⑥结构美 ⑦巧合美,森林能美化、净化环境,
为人们提供良好的生活和游憩场所。
二、我国《森林法》的主要作用和主要内容
主要作用:为了保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用,适应
社会主义建设和人民生活的需要; 调整有关林业生产建设领域内,国
家机关、企业事业单位及其他社会组织之间以及它们与公民个人之间
林业经济关系。
主要内容:《中华人民共和国森林法》是建国后制定的第一部森林
法,一共7章,包括:总则;森林管理;森林保护;植树造林;森林
采伐利用;奖励与惩罚以及附则,其主要内容包括:
①稳定山权、林权,规定森林分属全民所有和集体所有;公社社员在
房前屋后和生产队指定的地方种植的林木归个人所有。同时规定任何
单位和个人都不得滥用所有权乱砍滥伐。 ②将森林划分成若干类型,要求根据不同性质、用途,提出相应的经
营管理办法,并对各类森林规定了严格的保护措施。
③要求制定林业发展规划和近期的经营方案,为科学经营森林和国家
对营林事业进行监督提供依据。
④鼓励植树造林, 扩大森林面积,并从财政上采取保护性措施。
⑤根据森林年采伐量不超过年生长量的原则,严格控制森林资源的消
耗,保证森林持续利用。
⑥加强对木材生产采伐和运输的统一管理,防止乱砍滥伐。⑦对护林
防火、防治森林病虫害、保护珍稀动物和植物的规定。
⑧对森林采伐和森林更新制定的强制性措施。
⑨奖励与惩罚。
三、我国林学专业的培养目标、培养要求、所学的主要课程,
自己对林学专业的看法
培养目标:培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识,能在林业、农业、环
境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高
级科学技术人才。
培养要求:林学专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、
林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面
的基本理论和基本知识,受到林木良种选育、造林、森林资源调查规
划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建
设管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;
2.掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基
本知识;
3.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、评价的方法,掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和
林特产品加工利用的技术;
4.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森
林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力;
5.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和
国土绿化的方针、政策和法规;
6.了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科
技发展趋势以及林业生产发展动态。
主要课程:
本人对林学专业的看法:
作为一名已经是大二的学生,对林学,我所学的这个专业,只
能说有了一个初步的了解,在我个人的眼里,不管怎样,它都是好的,
可去执行的,毕竟是自己选择的方向。从客观的角度讲,随着环境污
染愈加严重,政府及社会都对改善自然环境这一方面越来越重视,虽
然还处在一个逐渐上升的阶段,但我觉得这也许就是我们的一个机
会,一个让大家知道我们林学专业的人厉害的机会。再者,林学是一
个行业,它所包含的内容很多,值得我们去探索,去发现,我们有理
由去相信,经过几代人的努力,这个世界会被我们改造的更好,这个
专业也会变得更受重视。
四、我国林业的发展状况、存在的主要问题以及今后的对策:
我国林业发展现状:
1、人工造林势头很猛,人工林保存面积居世界首位(表1)
2、林业产业不断发展,实力不断增强(表2)
3、林业科技水平显著提高,法律体系不断完善,先后颁布了《森林
法》、《野生动物保护法》、《关于开展全民义务植树运动的决定》、
《防沙治沙法》、《森林防火条例》、《森林病虫害防治条例》、《植
物检疫条例》、《森林采伐更新管理办法》、《野生植物保护条例》、
《植物新品种保护条例》、《退耕还林条例》等法律。
4、土地沙化:我国是世界上受沙化危害最严重的国家之一,全国共
有八大沙漠、四大沙地,南方沿江、沿河、沿海也有零星沙地分布。
5、水土流失严重:全国水土流失总面积356万平方公里,占国土面
积的三分之一,每年流失土壤养分相当于4000万吨标准化肥。
6、旱涝灾害严重:森林、湿地的破坏,造成调节气候、调节径流和
蓄水功能下降,导致旱情、加剧涝灾。
表1 1992-2002年全国造林面积
表2 我国主要林产品产量
存在主要问题:
①森林资源底子薄、总量不足、分布不均
②人口、经济高速增长对森林资源造成巨大消耗
③林业投入长期不足,税费较重
④林业改革滞后,体制、机制不顺
对策:
思路分析
一、我国林业生态建设正处在“治理与破坏相持”阶段。
1、相持阶段的脆弱性。以退耕还林为主的重点工程造林大都处于幼林阶段,管护难度非常大,造林不成林极易反弹,不加强后续工程建设极易复归旧态。
2、不确定性。由于整个经济社会发展尚处于一个重要的转型期,影响林业发展的因素很多,如驾驭不好就会导致徘徊或倒退。
3、反复性。我们必须坚持以科学发展观统领全国林业工作,在坚持
人与自然和谐发展中,实现四个转变:
①工作重点由实施层面向决策层面转变;
②工作方法由战术性性向战略性转变;
③思维方式由计划经济向市场经济转变;
④工作成果由资源优势向生态优势加产业优势转变。
二、以质量为中心,努力提升我州造林绿化水平
三、以资源为依托,全力推进林业产业建设
具体策略:
1、天然林资源保护工程,主要解决天然林的休养生息和恢复发展问题
2、退耕还林工程,主要解决重点地区的水土流失问题
3、京津风沙源治理工程,主要解决首都周围地区的风沙危害问题,
4、“三北”和长江中下游地区等重点防护林建设工程,主要解决“三北”地区的防沙治沙问题和其它地区不相同的生态问题
5、野生动植物保护及自然保护区建设工程 ,主要解决物种保护、自然保护、湿地保护等问题
6、重点地区速生丰产用材林基地建设项目,主要解决我国的木材供应问题,并为其他五大生态工程建设提供重要保证
五、什么是科学研究,有哪些特征和方法?
科学研究是运用严密的科学方法,从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界,探索客观真理的活动过程。
一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。
特征:客观性
所谓客观性,是指研究所使用的一切方法和程序,均不受个人主观判断或无关因素的影响。主要表现在:
①科学研究的对象来源于客观世界,来源于人类生产、生活的现实,是客观现实的需要。
②科学研究的过程要求严格的客观性。科学研究是研究事实和事实的意义,用事实说明问题,从中找出规律性的东西,并且要用事实来检验我们的观点是否是客观真理,是否真正找出了规律性的东西。 ③科学研究的结论是可以检验的,能反映一定客观规律的结论,而非主观臆断。
系统性
科学研究通常采用系统的方法。系统的方法通常是以一个明确的问题开始,直到结论的获得为止。主要表现在:
①任何科学研究都是建立在前人研究基础之上。进行科研,首先就要掌握前人的科研成果,正如牛顿曾说过的,要“站在巨人的肩膀上”。 ②科学研究必须注重事物之间的联系。
③科学研究本身就是一种系统的研究活动。教育科研按一系列规定好的步骤进行的一种有系统的科学探索,是规范化的行为方式,而不是随意、盲目、偶然性的活动。
创造性
创造性是科学研究最本质的特征,表现如下:
①科学研究本身就是一种创造性的活动。科研的任务是探索自然界、人类社会和思维的未知领域,发现新规律,创造新成果,从而扩大我们对某一课题的认识。
②科学研究需创造出新的、更加科学的方法。科研是用科学的方法去发现新的规律、发明新的具有社会价值的成果。进行科研,方法上的革新、突破很重要,“科学就是发现的方法”,新的方法的发现与创造往往能开拓研究的新领域,深化研究进程,从而获得新的研究成果。 ③科学研究是极艰巨的创造性劳动,需要付出艰苦的努力,要有勇气和毅力克服困难,努力攻坚,才能在方法上有所突破创新,才能获得新的发现,把我们对未知领域的认识不断向前推进。
方法 1. 观察到一种特殊现象。
2. 提出假设去解释这个现象。
3. 利用假设作进一步的预测。
4. 设计实验检验以上预测。