初中语文综合素质测评
初中语文 综合素质测评
1、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？ （ ）
A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
2、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是 （ ）
A、站直了，别趴下！ B、有没有下一次，心里还是没有底。
C、成也爱你，败也爱你！ D、在我们心里，依然期待你真正崛起。
3、阅读下面材料，回答
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：―阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超
过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！‖
①、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是 （ ）
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
②、若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说―阁下，请您‖后接续正确的一项是 （ ）
A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命
4、朗读下边这首诗该用的感情是 （ ） 南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
A、慷慨、悲壮 B、自豪、喜悦 C、悲凉、忧伤 D、愤慨、遗憾
5、、仔细品味当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话，选出对文中的四个词语理解有误的一项是 （ ） 你问我成功的秘诀？有诀无秘，早已公开-——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。
A、―喜新厌旧‖指求创新，不守旧。
B、―得寸进尺‖指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。
C、―见利忘义‖指只要有利可图，就发奋创作。
D、―无法无天‖指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。
6、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是 ( )
A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》
C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》
7、下列故事不是《三国演义》中的一项是 ( )
A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄
8、下列量词中，不具有形象美的一项是
A、两个黄鹂鸣翠柳
B、树尖上顶着一髻儿白花
C、是一轮灿烂的满月
D、不信，请看那朵流星
9、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。
①10000 – 0 (万无一失) ②1000 = 100×100×100(千方百计)③7÷2 (不三不四) ④ -1 / 100( )
10、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。 实施新课程前：
老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。
学生：(读课文)
老师：请大家给课文划分段落。
学生：(划分段落)
老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。 学生：(对照老师的板书修改)
老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。
(老师作详细讲解，学生埋头作笔记) ( )
实施新课程后：
老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。 学生：(有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画)
老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。 学生：(小组热烈讨论)
老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。 (各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定)